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O que é ADHD?

ADHD significa transtorno de défice de atenção e hiperactividade. É uma desordem médica. O desenvolvimento e actividade cerebral das pessoas com TDAH tem algumas diferenças que afectam a atenção, a capacidade de ficar quieto, e o auto-controlo. O TDAH pode afectar uma criança na escola, em casa e com amigos.

Quais são os sintomas de TDAH?

A dada altura, todas as crianças têm dificuldade em prestar atenção, ouvir e seguir instruções, sentadas quietas, ou esperar a sua vez. Mas nas crianças com TDAH, as dificuldades são maiores e ocorrem mais frequentemente.

As crianças com TDAH podem ter sintomas em uma, duas, ou três das seguintes categorias:

• Inatenção. As crianças com desatenção (facilmente distraídas) têm dificuldade em concentrar a sua atenção, concentrar-se, e manter-se concentradas numa tarefa. Podem não ouvir bem as instruções, perder detalhes importantes, e não conseguir terminar o que começaram. Podem sonhar acordado ou perder tempo. Podem parecer distraccionáveis ou esquecidas e podem não se lembrar onde deixaram as coisas para trás. As crianças hiperactivas são irrequietas, nervosas e facilmente aborrecidas. Podem ter dificuldade em sentar-se quietos ou em ficar quietos quando é necessário. Podem fazer as coisas à pressa e cometer erros descuidados. Podem escalar, saltar, ou jogar violentamente quando não devem. Podem agir involuntariamente de forma a perturbar os outros.
• Impulsivo. As crianças impulsivas agem demasiado depressa antes de pensarem. Muitas vezes interrompem, podem empurrar ou agarrar outros, e têm dificuldade em esperar. Podem fazer coisas sem pedir autorização, levar coisas que não lhes pertencem, ou agir de forma arriscada. Podem ter reacções emocionais que parecem demasiado intensas para a situação.

Às vezes os pais e professores notam sintomas de TDAH quando uma criança é muito nova. Mas é normal que as crianças pequenas sejam distraíveis, inquietas, impacientes, ou impulsivas; estas características nem sempre indicam que uma criança tem TDAH.

Attenção, actividade, e auto-controlo desenvolvem-se gradualmente à medida que as crianças vão envelhecendo. As crianças aprendem estas competências com a ajuda de pais e professores. Mas algumas crianças não melhoram muito nas áreas de prestar atenção, acalmar, ouvir, ou esperar. Quando estas características continuam e começam a causar problemas na escola, em casa, ou com amigos, pode ser TDAH.

Como é diagnosticada a TDAH?

Se pensa que o seu filho tem TDAH, marque uma consulta com o médico do seu filho. Ele ou ela dará ao seu filho uma avaliação, incluindo visão e audição, para garantir que os sintomas não são devidos a outra coisa. Se necessário, o médico pode encaminhar o seu filho para um psicólogo ou psiquiatra.

Para diagnosticar a TDAH, os médicos começam por fazer perguntas sobre a saúde, comportamento e actividade da criança. Eles falam com pais e filhos sobre as coisas que notaram. O médico pode pedir-lhe que preencha uma lista de verificação sobre o comportamento do seu filho e pode pedir-lhe que dê também uma lista ao professor.

Após a recolha desta informação, os médicos diagnosticam a TDAH se o seguinte se tornar claro:

• A distractibilidade, hiperactividade, ou impulsividade da criança estão para além do habitual para a idade.
• Os comportamentos estão presentes desde a infância.
• A distractibilidade, hiperactividade e impulsividade afectam a criança na escola e em casa.
• O exame médico mostra que estas dificuldades não são devidas a outro problema de saúde ou distúrbio de aprendizagem.

Muitas crianças com TDAH também têm problemas de aprendizagem, comportamentos opostos e desafiantes, ou problemas de ansiedade ou de humor. Os médicos tratam frequentemente estes com TDAH.

Como é tratada a TDAH?

Tratamento para TDAH geralmente inclui o seguinte:

• Medicação. Isto activa a capacidade do cérebro para prestar atenção, acalmar, e usar mais auto-controlo.

li>Terapia comportamental. Os terapeutas podem ajudar as crianças a desenvolver as capacidades sociais, emocionais e de planeamento que ainda não possuem por causa da TDAH.

• Formação dos pais. Através da formação, os pais aprendem melhores formas de responder às dificuldades comportamentais que fazem parte do ADHD.
• Apoio na escola. Os professores podem ajudar as crianças com TDAH a fazer bem e a desfrutar mais da escola.

Um tratamento adequado ajuda a melhorar a TDAH. Os pais e professores podem ensinar as crianças mais novas a gerir melhor a sua atenção, comportamento e emoções. À medida que envelhecem, as crianças devem aprender a melhorar a sua atenção e auto-controlo.

Quando a TDAH não é tratada, as crianças têm dificuldade em lidar com ela. Isto pode levar a baixa auto-estima, depressão, comportamento oposto, fracasso escolar, comportamentos de risco ou conflito familiar.

O que os pais podem fazer

Se o seu filho for diagnosticado com TDAH:

• Entervenha. Aprenda o mais que puder sobre a TDAH. Siga o tratamento recomendado pelo profissional de saúde do seu filho. Ir a todas as consultas terapêuticas recomendadas.

li>Dê-lhe os medicamentos em segurança. Se o seu filho estiver a tomar medicamentos para a TDAH, administre-os sempre nas horas e doses recomendadas. Mantenha os medicamentos num local seguro.li>Trabalhe com a escola do seu filho. Pergunte aos professores se o seu filho deve ter um IEP. Reúna-se frequentemente com professores para saber como está o seu filho. Trabalhar em conjunto para ajudar o seu filho a ter sucesso.

• Criar uma criança objectivamente e com amor. Saiba que abordagens parentais são melhores para crianças com TDAH; e quais as que podem piorar a TDAH. Fale aberta e encorajantemente sobre a TDAH com o seu filho. Concentre-se nos pontos fortes e qualidades positivas do seu filho.
• Ligue-se a outros para apoio e conhecimento. Junte-se a uma organização de apoio à TDAH para obter actualizações sobre tratamentos e outras informações.

O que causa TDAH?

Não é claro o que causa diferenças de TDAH no cérebro. Há provas claras de que a TDAH é quase sempre herdada. Muitas crianças com TDAH têm um pai ou parente com TDAH.

ADAHD não é causada por demasiado tempo de ecrã, má educação ou ingestão excessiva de açúcar.

Não é causada por uma criança passar demasiado tempo em frente de um ecrã, má educação ou ingestão excessiva de açúcar.