Unabhängig von Ihrer ersten Erfahrung mit dem ACT ist die gute Nachricht, dass der Test beim zweiten Mal wahrscheinlich einfacher wird. Während die Fragen, das Tempo und das Format gleich bleiben, werden Sie den Test mit einer besseren Vorstellung davon angehen, was Sie erwartet. Sogar Ihre Prüfungsangst wird wahrscheinlich jedes Mal, wenn Sie den Testraum betreten, etwas nachlassen.
Es ist sogar noch besser, dass die Mehrheit der Schüler, die einen standardisierten Test wie den ACT wiederholen, ihre Punktzahl zwischen der ersten und zweiten Testdurchführung am meisten steigern. Und je niedriger Ihr Ausgangswert war, desto größer ist die durchschnittliche Steigerung zwischen den einzelnen Testdurchläufen. Wenn Sie also am ACT teilgenommen haben und mit Ihrem Ergebnis nicht zufrieden sind, verlieren Sie nicht die Hoffnung. Es gibt viele Möglichkeiten, Ihr Ergebnis zu verbessern, und den Test überhaupt zu machen, ist ein wichtiger erster Schritt.
Lesen Sie weiter, um unsere Top 10 Tipps zur Verbesserung Ihres ACT-Ergebnisses zu erhalten.
ACT Study Guide
Die Vorbereitungen für Ihren nächsten ACT beginnen in der Sekunde, in der Ihr erster ACT vorbei ist.
Das ideale Szenario ist folgendes: Sie beenden Ihren ACT, der Prüfer sammelt Ihre Unterlagen ein, Sie packen Ihre Sachen zusammen, und bevor Sie mit jemandem sprechen, holen Sie einen Notizblock heraus und notieren alles, was Ihnen zum Test einfällt. Vielleicht schreiben Sie bestimmte Fragen auf, vielleicht listen Sie Inhaltsbereiche auf, die Ihnen fremd oder schwieriger als erwartet erschienen, vielleicht erinnern Sie sich an Abschnitte, bei denen Sie keine Zeit mehr hatten oder zu viel Zeit. Vielleicht schreiben Sie sogar Teile des Tests auf, die Ihnen viel zu leicht erschienen. Diese Notizen werden ein wichtiger Teil Ihres Lernplans für zukünftige Tests sein.
Aber machen Sie sich keine Sorgen, wenn Ihr Test längst vorbei ist und Sie nichts aufgeschrieben haben. Die Chancen stehen gut, dass Sie sich an mehr erinnern, als Sie denken. Nehmen Sie sich ein paar ruhige Minuten Zeit, um wirklich über Ihre Prüfungserfahrung nachzudenken. Stellen Sie sich selbst im Prüfungsraum vor und versuchen Sie, sich an so viel wie möglich über den Inhalt, das Format und die allgemeine Prüfungserfahrung selbst zu erinnern. Alle Erinnerungen sind wichtig, egal ob es sich um Teile des Tests handelt, die Ihnen leicht erschienen, um Merkmale der Prüfungseinrichtung, die Sie abgelenkt haben, oder um Abschnitte, für die Sie keine Zeit mehr hatten. Nutzen Sie diese Liste als Leitfaden für Ihr Lernen.
Wissen Sie, wie Sie Ihren Ergebnisbericht interpretieren können.
In der Regel sind Ihre ACT-Testergebnisse zwei bis acht Wochen nach Ihrem Testdatum verfügbar. Diese Ergebnisse sind online über Ihr ACT-Webkonto verfügbar und werden auch per Post an Ihre High School geschickt. Wahrscheinlich neigen Sie dazu, sich Ihr Gesamtergebnis anzusehen, einen Blick auf Ihre Abschnittsergebnisse zu werfen und sie dann entweder an den Kühlschrank zu pinnen, damit alle sie sehen können, oder sie im Papierkorb zu vergraben, je nachdem, wie Sie abgeschnitten haben.
Lassen Sie sich nicht dazu verleiten, Ihren Ergebnisbericht zu überfliegen. Er enthält tatsächlich eine Menge nützlicher Informationen, die Ihnen beim Lernen für zukünftige Tests helfen können. Insbesondere sollten Sie auf Ihre Teilergebnisse oder „Berichtskategorien“ achten. Dies ist ein einfacher Weg, um schwache Bereiche des Inhaltswissens zu identifizieren. Schauen Sie sich den Abschnitt „Detailed Results“ Ihres Ergebnisberichts an und finden Sie heraus, welche Teilergebnisse am niedrigsten waren. Dies gibt Ihnen eine gute Vorstellung davon, worauf Sie Ihr Lernen konzentrieren müssen.
| Abschnitt | Berichtskategorien |
| Englisch | Produktion von Schrift (29-32%)
Sprachkenntnisse (13-19%) Konventionen des Standardenglisch (51-56%) |
| Mathe | Vorbereitung auf höhere Mathematik (57-60%)
Integration grundlegender Fähigkeiten (40-43%) Modellierung |
| Lesen | Interpretation von Daten (45-55%)
Wissenschaftliches Untersuchen (20-30%) Auswertung von Modellen, Inferenzen und experimentellen Ergebnissen (25-35%) |
| Naturwissenschaften | Interpretation von Daten (45-55%)
Wissenschaftliche Untersuchung (20-30%) Auswertung von Modellen, Schlussfolgerungen und experimentellen Ergebnissen (25-35%) |
Setzen Sie sich eine Zielpunktzahl.
Bevor Sie beginnen, Ihre ACT-Punktzahl zu verbessern, müssen Sie eine Zielpunktzahl festlegen, um Ihren Lernplan zu fokussieren. Wenn Sie eine Zielpunktzahl haben, haben Sie eine bessere Vorstellung davon, was Sie tun müssen, um sie zu erreichen.
Wenn Sie zum Beispiel wissen, dass Sie eine 32 erreichen wollen, wissen Sie, dass Ihre Punktzahl in jedem Testabschnitt nicht unter einer 30 liegen sollte, und wenn Sie denken, dass Sie in einem Abschnitt eine 30 erreichen werden, sollten Sie darauf vorbereitet sein, in einem anderen Abschnitt eine 34 zu erreichen, um es auszugleichen. Sie werden auch wissen, dass Sie nicht mehr als zwei oder drei Fragen falsch beantworten dürfen, wenn Sie im Science ACT eine 34 erreichen wollen. Das kann bedeuten, dass Sie bei zwei Fragen raten, die viel Zeit in Anspruch nehmen, und den Rest Ihrer Aufmerksamkeit darauf verwenden, alle anderen Fragen richtig zu beantworten.
Es gibt zwei Faktoren, die Sie bei der Festlegung Ihrer Zielpunktzahl berücksichtigen müssen. Erstens müssen Sie Ihre Punktzahl im ersten Test berücksichtigen. Es stimmt zwar, dass Sie sich umso mehr verbessern können, je niedriger Ihre Punktzahl ist, aber Sie müssen sich auch realistische Ziele setzen. Wenn Sie beim ersten ACT ein Ergebnis von 22 erreichen, ist es ziemlich unwahrscheinlich, dass Sie beim zweiten Mal eine 36 erreichen werden. Wenn Sie eine 23 oder weniger erreichen, ist es wahrscheinlich möglich, sich um fünf oder sogar sechs Punkte zu verbessern, wenn Sie sich wirklich anstrengen. Wenn Sie jedoch einen Wert von 27 oder höher erreichen, ist eine Verbesserung um drei oder sogar vier Punkte zwar möglich, aber schwieriger zu erreichen.
Der andere Faktor, den Sie berücksichtigen sollten, ist die Punkteskala der zugelassenen Studenten an den Schulen, die Sie besuchen möchten. Sie können Ihre Optionen eingrenzen, indem Sie die Suchfunktion von College Simply nutzen, die es Ihnen ermöglicht, nach Testpunkten für Colleges zu suchen. Versuchen Sie, Ihre Zielpunktzahl einzugeben und sehen Sie, ob die Schulen, die angezeigt werden, mit den Schulen übereinstimmen, die Sie besuchen möchten. Wenn nicht, müssen Sie einige Anpassungen in Betracht ziehen. Sie können auch unser eigenes CollegeVine-College-Entdeckungstool verwenden. Wenn Sie sich für Ihr kostenloses CollegeVine-Konto anmelden, können Sie Schulen entdecken, die Ihrem GPA, Ihren Testergebnissen, Ihren Präferenzen, Ihrer Selektivität, Ihren Kosten und anderen Faktoren entsprechen. Sie können diese Schulen auch in einer Masterliste speichern und Notizen zu jeder einzelnen Schule machen.
Finden Sie heraus, welche Fehler Sie am häufigsten machen.
Nachdem Sie den ACT einmal gemacht haben, ist es viel einfacher, die Fehler zu identifizieren, die Sie in Zukunft am ehesten wieder stolpern lassen. Wenn Ihre Punktzahl beim ACT viel niedriger ist als bei einem der ACT-Übungstests, ist es sehr wahrscheinlich, dass Ihre Leistung unter Prüfungsangst gelitten hat. Die gute Nachricht ist, dass die Prüfungsangst in der Regel mit jeder weiteren Teilnahme an der Prüfung abnimmt. Wenn Sie den ACT also bereits einmal abgelegt haben, werden Sie beim nächsten Mal wahrscheinlich eine Verbesserung feststellen. Um mehr über die Bewältigung von Prüfungsangst zu erfahren, lesen Sie CollegeVine’s Dealing With Test Anxiety.
Wenn Sie feststellen, dass sich Ihre Fehler nach Inhaltsbereichen gruppieren, wie im Abschnitt „Detailed Results“ Ihres Ergebnisberichts angegeben, dann liegt Ihre Schwäche wahrscheinlich im spezifischen Inhaltswissen. Wenn Sie feststellen, dass Ihre Fehler über alle Inhaltsbereiche gleichmäßig verteilt sind, Sie aber am Ende jedes Testabschnitts noch Zeit hatten, dann hetzen Sie möglicherweise durch Ihre Arbeit und machen dabei Flüchtigkeitsfehler. Sie können diese Theorie testen, indem Sie einen Übungstest ohne Zeitvorgabe machen und jede Antwort doppelt überprüfen. Vielleicht stellen Sie fest, dass Ihre Fehler fast verschwinden, wenn die Zeitvorgabe weg ist. Wenn dies der Fall ist, müssen Sie einige Zeitmanagement-Strategien erlernen.
Bewerten Sie Ihr Zeitmanagement.
Der ACT ist notorisch schnelllebig. Wenn Sie sich nicht zügig durch die Fragen bewegen, werden Sie keine Zeit haben, sie alle zu beantworten. Denken Sie sorgfältig über Ihr Tempo während des Tests nach. Hatten Sie am Ende der einzelnen Abschnitte noch viel Zeit übrig? Möglicherweise haben Sie sich zu sehr beeilt. Ist Ihnen in einigen Abschnitten die Zeit ausgegangen? Dann kommen Sie nicht schnell genug voran. Es muss ein empfindliches Gleichgewicht gefunden werden, um im Test erfolgreich zu sein.
Sichern Sie sich, dass Sie eine akzeptable Uhr zum Test mitbringen und genau wissen, wie viel Zeit Sie für jeden Abschnitt haben. Denken Sie daran, dass jede Uhr, die Geräusche macht oder über Funktionen außerhalb der Zeitmessung verfügt (z. B. Internetverbindung, Kamera usw.), streng verboten ist. Ein guter Ausgangspunkt ist es, eine allgemeine Vorstellung über das Tempo der einzelnen Abschnitte zu haben.
Der Mathe-Teil hat zum Beispiel 60 Fragen, die Sie in 60 Minuten beantworten müssen. Da die Fragen nach aufsteigendem Schwierigkeitsgrad geordnet sind, sollten Sie die früheren Fragen schneller bearbeiten, um Zeit für die späteren, schwierigeren Fragen zu sparen. Zielen Sie darauf ab, die ersten 20 Fragen in 12 Minuten, die zweiten 20 Fragen in 15 Minuten und die restlichen 20 Fragen in 30 Minuten zu beantworten.
Hier ist eine Tabelle, wie lange Sie für jeden Abschnitt haben und wie viele Sekunden Sie pro Frage haben.
| Sektion | Mathe | Englisch | Lesen | Naturwissenschaften |
| Gesamtzahl der Fragen | 60 | 75 | 40 | 40 |
| Gesamtzeit (Minuten) | 60 | 45 | 35 | 35 |
| Anzahl der Sekunden pro Frage | 60 | 36 | 52.5 | 52.5 |
Auch sollten Sie wissen, dass es in Ordnung ist, schwierige Fragen in einem Abschnitt zu überspringen und am Ende des Abschnitts wieder auf sie zurückzukommen. Wenn Sie sich nicht mit Fragen aufhalten, die Ihre Zeit in Anspruch nehmen, haben Sie mehr Zeit für die Fragen, die Sie mit größerer Wahrscheinlichkeit richtig beantworten werden. Achten Sie darauf, dass Sie, auch wenn Sie eine Frage überspringen, Ihre beste Vermutung auf dem Antwortbogen eintragen. Es gibt keine Strafe für falsche Antworten, also sollten Sie keine Fragen auslassen.