Viele Kinder beginnen ihre Liebe zum Theater in einem sehr jungen Alter. Kinder lieben es, zu spielen, und Theaterspiele bieten eine Quelle der Inspiration und Kreativität. Unsere Auswahl an Theaterspielen für Kinder beginnt mit Schauspielspielen, die für Kindergruppen in einem Klassenzimmer oder an einem anderen Ort, an dem Kinder zusammenkommen, geeignet sind. Wenn die Liebe der Kinder zum Theater wächst, schließen sie sich häufig Gemeinde- oder Schultheaterclubs an. Der zweite Abschnitt dieses Artikels bietet Aktivitäten, die eine Theatergruppe begeistern und einbinden. Manchmal führt die Liebe eines Kindes zum Schauspielen zu einer ernsthafteren Tätigkeit. Kinder können ihre Fähigkeiten mit den Schauspielspielen für Kinder verbessern, die wir im dritten Teil dieses Artikels vorstellen. Denken Sie daran, dass Sie einfache, dramatische Anpassungen an bereits bekannte Lernaktivitäten vornehmen können, um Rollen zu schaffen und die Bedeutung durch Bewegung, Gesichtsausdruck und Stimme zu vermitteln.

Schauspielerspiele für Kinder

Schauspielerspiele funktionieren in vielen verschiedenen Umgebungen. Klassenzimmer, Gemeindezentren, Kindertagesstätten, Clubs und Camps finden alle, dass Schauspielspiele für Kinder nicht nur Unterhaltung bieten, sondern auch die Möglichkeit, Beziehungen aufzubauen und positive Charaktereigenschaften wie Teamarbeit, das Befolgen von Anweisungen und soziale Interaktion zu entwickeln.

Themenbezogene musikalische Stühle

Diese Aktivität lässt sich leicht an fast jedes Thema oder jede Geschichte anpassen. Wie bei einem traditionellen Spiel mit musikalischen Stühlen bilden Sie einen Stuhlkreis mit einem Stuhl weniger als die Anzahl der Kinder, die das Spiel spielen.

Wählen Sie drei oder vier Figuren aus einem Theaterstück oder einer Geschichte, die den Kindern bekannt ist oder die Sie zuvor mit ihnen geteilt haben, z. B. Alice im Wunderland. Sobald die Kinder sitzen, weisen Sie jedem eine Figur zu, z. B. Alice, der verrückte Hutmacher, die Grinsekatze, die rote Königin usw. Sie können die Charaktere wiederholen, wenn Sie viele Kinder spielen lassen.

Ein Kind steht in der Mitte des Kreises und ruft einen Charakter oder eine Eigenschaft aus. Es kann z. B. alle rufen, die blau tragen, oder alle, die Schnurrhaare haben. Diese Spieler stehen auf und versuchen, zusammen mit der Person in der Mitte einen leeren Stuhl zu finden. Wer keinen leeren Stuhl findet, nimmt den Platz des Rufers in der Mitte ein und das Spiel geht weiter.

Let’s Pretend

Let’s Pretend bietet den Kindern die Möglichkeit, ihre fünf Sinne zu erkunden. Sie können alle unten aufgeführten Möglichkeiten verwenden oder einige davon für die verfügbare Zeit auswählen. Bitten Sie die Kinder, sich zu entspannen, die Augen zu schließen und sich vorzustellen, wie sich jeder einzelne Sinn anfühlen, schmecken, klingen usw. würde. Lassen Sie sie dann die Augen öffnen und so tun, als ob:

• Sie sehen
  ein Auto, das dich anfahren will
  einen klitzekleinen, eine Schlange
• Riechen
  Frisch gebackene Kekse
  eine Blume
  Müll
• Schmecken
  Schokolade oder Eis Sahne
  Brokkoli
  Pizza
• Hören
  Wasser läuft
  Feueralarm
  Musik
  Berühren
  Eis
  Weiches Tierfell
  Eine scharfe Nadel

Schmecken Sie es!

Eine detailliertere sensorische Aktivität als die oben aufgeführten, Taste It! besteht darin, ein Lebensmittel so detailliert zu beschreiben, dass den Zuhörern das Wasser im Mund zusammenläuft. Für jüngere Kinder können Sie die Namen der verschiedenen Lebensmittel auf Zettel schreiben. Ältere Kinder können ihr eigenes Essen auswählen – vielleicht ein Lieblingsessen. Lassen Sie jeden Spieler abwechselnd sein Essen beschreiben. Nachdem alle Spieler an der Reihe waren, lassen Sie jedes Kind darüber sprechen, wie es das Lebensmittel tatsächlich gegessen hat. Ermuntern Sie sie, so viele Details wie möglich zu verwenden. Vielleicht möchten Sie diese lustige Aktivität mit der Beschreibung des Aussehens und des Verzehrs Ihrer Lieblingsspeise beginnen, um den Kindern den Einstieg zu erleichtern.

Voice It!

Das Erlernen des ausdrucksvollen Sprachgebrauchs ist ein wichtiger Bestandteil des Theaterspiels. Die folgenden Übungen helfen den Kindern, dies auf spielerische Weise zu tun.

• Schreiben Sie gebräuchliche, alltägliche Ausdrücke auf Notizkarten oder Zettel. Lassen Sie jedes Kind einen davon zeichnen und den Ausdruck auf drei verschiedene Arten sagen, z.B. glücklich, wütend oder traurig, usw. Sie können einige Vorschläge, wie man den Ausdruck sagen kann, an eine Tafel schreiben. Verwenden Sie eine der folgenden oder eigene Vorschläge:
  Hallo, mein Name ist _______.
  Lassen Sie mich rein.
  Wie geht es Ihnen?
  Entschuldigung.
  Bitte.
• Teilen Sie Ihre Kinder in Paare ein und lassen Sie sie ein „Gespräch“ mit einer anderen Person führen, indem sie den Namen ihres Partners verwenden. Ermutigen Sie sie, Gesten, Tonfall, Körpersprache und Mimik zu verwenden, um eine breite Palette von Bedeutungen zu kommunizieren.
• Es ist wichtig, sehr deutlich und präzise zu sprechen, damit das Drama effektiv ist. Lassen Sie die Kinder die Diktion üben, indem sie Zungenbrecher sagen. Verwenden Sie einen der folgenden oder finden Sie einen eigenen:
  Peter Piper hat ein Stück eingelegte Paprika gepflückt.
  Ein Stück eingelegte Paprika hat Peter Piper gepflückt.
  Wenn Peter Piper ein Stück eingelegte Paprika gepflückt hat,
  Wo ist das Stück eingelegte Paprika, das Peter Piper gepflückt hat?
  Wie viel Holz würde ein Murmeltier werfen, wenn ein Murmeltier Holz werfen könnte?
  Er würde so viel Holz werfen, wie er könnte, und so viel Holz werfen,
  wie ein Murmeltier, wenn ein Murmeltier Holz werfen könnte.

Drama Club Aktivitäten

Kinder treten einem Drama Club bei, weil sie ein Interesse am Schauspielen haben. Unsere Drama-Club-Aktivitäten sind darauf ausgelegt, einige grundlegende Fähigkeiten für angehende Schauspieler aufzubauen. Fantasievolles Spiel unterhält, während die Kinder lernen, sich auf verschiedene Weise auszudrücken.

Es ist meins, es ist deins!

Zwei Kinder haben ein Stofftier oder ein kleines Spielzeug. Sie sollen so tun, als ob sie es beide unbedingt haben oder loswerden wollen und verschiedene Möglichkeiten demonstrieren, wie sie das Objekt wegnehmen oder dem Partner geben können. Sie sollen demonstrieren, dass das Objekt eines der folgenden ist:

• Edel, wertvoll, viel Geld wert
• Hässlich, alt und etwas, das sie nicht wollen
• Sehr schwer, leicht, scharf, gefährlich
• Etwas, das gleich explodiert.
• Eine heiße Pfanne oder Platte.
• Ein verletztes Haustier.

Let’s Pretend

Make believe ist ein wichtiger Teil des Theaterspiels und Kinder brauchen Übung, um verschiedene Charaktere effektiv darzustellen. Let’s Pretend bietet verschiedene Szenarien, die es den Kindern ermöglichen, ihre Vorstellungskraft zu trainieren. Probieren Sie eine der folgenden Möglichkeiten aus oder kreieren Sie Ihre eigene:

• Spielen Sie einen Kampf
  Sie sollten einige Parameter festlegen, damit dieses Spiel nicht zu aggressiv wird. Bilden Sie Paare und lassen Sie die Kinder so tun, als würden sie im Wasser kämpfen, eine schwere Rüstung tragen oder eine Waffe wie ein Schwert haben.
• Abendessen
  Lassen Sie kleine Gruppen von vier oder fünf Kindern an einem Tisch sitzen und so tun, als würden sie gemeinsam eine Mahlzeit einnehmen. Sie müssen sich auf die Mimik verlassen – kein Reden.
• Mimik
  Der Spielleiter steht vor einer Gruppe von Kindern und macht übertriebene körperliche Bewegungen und Geräusche. Die Kinder müssen nachmachen, was der Leiter macht. Beginnen Sie mit einem erwachsenen Anführer und lassen Sie dann die Kinder abwechselnd die Gruppe anführen.

Künstler und Ton

Lassen Sie die Kinder in Paaren arbeiten und abwechselnd Künstler und Bildhauer sein. Derjenige, der den Bildhauer spielt, bewegt die Arme und Beine und biegt den Oberkörper des Kindes, das den Ton spielt, der sich entspannt, während er geformt und in Pose gebracht wird. Das Abspielen von Musik während der Arbeit hilft den Kindern, den Schwung beizubehalten. Wenn die ersten Statuen fertig sind, veranstalten Sie eine Kunstausstellung, bei der sie die Kreationen der anderen Kinder sehen können. Tauschen Sie dann die Plätze und lassen Sie die „Ton“-Kinder zu Bildhauern werden.

Es ist ein Zoo da draußen!

Werden Sie jedem Kind ein Tier zuweisen oder lassen Sie es sein eigenes wählen. Diese Aktivität funktioniert am besten, wenn alle Ihre jungen Schauspieler verschiedene Tiere sind. Ziel ist es, sich in Bewegung, Geräuschen und Haltung wie das jeweilige Tier zu verhalten. Sobald jedes Kind seine Rolle festgelegt hat, lassen Sie es der Gruppe einen Monolog vorlesen, als ob sein Tier sprechen würde.

Wahr oder Falsch?

Die Kinder stellen sich abwechselnd vor die Gruppe und erzählen eine einminütige Geschichte. Die Kinder hören zu und versuchen zu entscheiden, ob die Geschichte wahr oder erfunden ist. Das Ziel des Geschichtenerzählers ist es, seine Geschichte spannend und dennoch glaubwürdig zu gestalten. Ermutigen Sie Ihre Schauspieler, Handgesten, Gesichtsausdrücke und Körpersprache zu verwenden, während sie ihre Geschichte erzählen.

Theaterspiele für Kinder

Viele Kinder träumen davon, an Theaterproduktionen in ihrer Gemeinde oder Schule teilzunehmen. Unsere Theaterspiele für Kinder bieten die Möglichkeit, neue schauspielerische Fähigkeiten zu erlernen und die bereits erlernten zu verbessern. Sie können auch unser Theater

Emotionen

Schreiben Sie vier Emotionen an die Tafel – glücklich, traurig, ängstlich und wütend. Lassen Sie die Kinder abwechselnd eine Frage zu einer der vier Emotionen stellen. Die anderen Kinder heben ihre Hände und erraten die Emotion. Wenn sie richtig liegen, sagt das Kind den Satz in einer anderen Emotion. Wenn sie falsch liegen, nimmt das Kind, das spricht, seinen Platz ein und ein anderes Kind ist an der Reihe. Wenn ihnen keine Frage einfällt, versuchen Sie es mit einem der folgenden Vorschläge:

• Wie fühlst du dich?
• Was ist dein Problem?
• Willst du das wirklich sagen?
• Willst du ein Eis?

Kettengeschichte

Stellen Sie die Kinder in einer Reihe auf oder lassen Sie sie im Kreis sitzen. Ein Kind sagt ein Wort und der nächste Schüler fügt ein Wort hinzu. Das Ziel ist es, einen Satz einer Geschichte zu bilden und dann weiterzumachen, bis die Gruppe eine komplette Geschichte hat. Wenn Sie möchten, können Sie oder ein älteres Kind die Wörter aufschreiben, während die Kinder sprechen, und die Geschichte den Kindern vorlesen, wenn sie fertig sind. Dann können Sie sie die Geschichte vorspielen lassen.

Einführungen

Bringen Sie Ihren jungen Schauspielern mit diesem lustigen Spiel die Bedeutung der Charakterdarstellung bei. Lassen Sie die Kinder sich gegenseitig abwechselnd der Gruppe vorstellen. Der Spaß kommt von den verrückten Charakterbeschreibungen, die die Kinder verwenden müssen. Nach einer Vorstellung muss das vorgestellte Kind zu allen „Hallo!“ sagen und seine Rolle spielen. Ältere Kinder können sich ihre eigenen Charakterdarstellungen ausdenken, aber wählen Sie aus der folgenden Liste für jüngere Spieler oder erstellen Sie Ihre eigenen:

• Das ist John. John kommt vom Land und ist ein Schweinebauer. Er hat seinen Bart seit zehn Jahren nicht mehr geschnitten und hat seinen linken Arm verloren, als ein großes Wildschwein ihn abbiss. Er hat eine Maus als Haustier, die in seinem Bart lebt.
• Das ist Leon. Leon ist ein Löwenbändiger aus dem Zirkus. Allerdings hat er eine tödliche Angst vor Hauskatzen. Er spricht nur in Ein-Wort-Sätzen und schwingt ständig seine Peitsche herum.
• Das ist Emily. Sie ist eine taube Balletttänzerin, die nicht weiß, wann die Musik spielt und ob sie tanzen soll.

Nachdem sich alle vorgestellt haben, mischt sich die gesamte Gruppe in ihre verschiedenen Rollen.

Positiv und Negativ

Für dieses Kinderschauspiel wählt die Gruppe eines der folgenden Szenarien und alles, was sie sagen, muss negativ sein. Dann wechseln sie dazu über, alles Positive zu sagen.

• Ein Ausflug zum Lebensmittelgeschäft.
• Ein Essen im Freien.
• Eine Party mit Freunden.
• Ein Spiel im Freien.

Speak Up!

Diese Übung zeigt den Kindern, wie wichtig es ist, ihre Stimme zu zeigen. Markieren Sie drei Stellen mit einem Stofftier, einem Bohnensack oder einem anderen Gegenstand, die drei Meter voneinander entfernt sind; die erste Stelle ist drei Meter vom Sprecher entfernt, die zweite zwanzig Meter und die dritte dreißig Meter. Lassen Sie jedes Kind auf den ersten Gegenstand schauen und seinen Namen oder einen kurzen Satz Ihrer Wahl sagen. Lassen Sie sie dann zum zweiten Objekt und dann zum dritten sprechen. Sie müssen die Lautstärke ihrer Stimme jedes Mal erhöhen. Wenn Sie möchten, können Sie die Kinder an jeder Stelle stehen lassen, um zu hören, wie sich die Lautstärke ändert. Bei dieser Übung lernen die Kinder, wie wichtig es ist, laut zu sprechen, denn auch die Zuschauer in den hinteren Reihen eines Theaters müssen sie hören.

Handy Hands

Die Körpersprache kann über die Effektivität des Schauspiels in einer Szene oder einem Stück entscheiden. Lassen Sie Ihre Kinder Paare bilden und sich auf verschiedene Arten die Hände schütteln: zögernd, traurig; mit Liebe oder Wut; schnell, langsam; grob, sanft. Lassen Sie sie dann ihre Hände und Arme bewegen, um verschiedene Persönlichkeitsmerkmale darzustellen. Verwenden Sie einige der oben genannten und fügen Sie nervös, magisch, gierig, stark und ängstlich hinzu.

Drama beinhaltet die Darstellung einer spannenden oder emotionalen Situation oder eines Ereignisses – eine Aktivität, für die Kinder ein natürliches Talent haben. Theaterspiele für Kinder bieten einen kreativen Weg, Theaterfähigkeiten zu lehren und gleichzeitig die Kinder zu beschäftigen und zu interessieren. Sie steigern auch das Selbstvertrauen der jungen Schauspieler.

Vorstellen, erleben, unterhalten und Spaß haben!