Sprache und das Gehirn
Die für die Verarbeitung von Sprache notwendigen Bereiche des Gehirns: Broca-Areal, Wernicke-Areal, der primäre motorische Kortex, der hintere mittlere Gyrus temporalis und der mittlere und hintere obere Gyrus temporalis.
Broca-Areal
Das Broca-Areal, das sich im Frontallappen des Gehirns befindet, ist mit der Sprachproduktion verbunden, und neuere Studien haben gezeigt, dass es auch eine wichtige Rolle beim Sprachverständnis spielt. Das Broca-Areal arbeitet mit dem Arbeitsgedächtnis zusammen, um einer Person zu ermöglichen, sich verbal auszudrücken und gesprochene Worte zu verwenden. Eine Schädigung des Broca-Areals kann zu einer produktiven Aphasie (auch Broca-Aphasie genannt) führen, also zu einer Unfähigkeit zu sprechen. Patienten mit Broca-Aphasie können Sprache oft noch verstehen, aber sie können nicht fließend sprechen.
Wernicke-Areal
Das Wernicke-Areal, das sich in der Großhirnrinde befindet, ist der Teil des Gehirns, der am Verstehen geschriebener und gesprochener Sprache beteiligt ist. Eine Schädigung dieses Areals führt zu einer rezeptiven Aphasie (auch Wernicke-Aphasie genannt). Diese Art der Aphasie äußert sich als Verlust des Sprachverständnisses, so dass der Patient zwar scheinbar noch sprechen kann, seine Sprache aber unsinnig und unverständlich ist.
Sprache und das Gehirn
Die für die Sprache notwendigen Bereiche des Gehirns. Gesprochenes Wort, Kognition und geschriebenes Wort werden in verschiedenen Teilen des Gehirns in unterschiedlicher Reihenfolge verarbeitet.
Auditorischer Kortex und Gyrus angularis
Der primäre auditorische Kortex, der sich im Temporallappen befindet und mit dem auditorischen System verbunden ist, ist so organisiert, dass er auf benachbarte Frequenzen in den anderen Zellen des Kortex antwortet. Er ist verantwortlich für die Identifizierung von Tonhöhe und Lautstärke von Geräuschen.
Der Gyrus angularis, der sich im Scheitellappen des Gehirns befindet, ist für verschiedene Sprachprozesse verantwortlich, darunter Zahlenverarbeitung, räumliche Erkennung und Aufmerksamkeit.