Studienrichtung

Psychologie

Programmbeschreibung

Zu den Forschungseinrichtungen gehören: Spezialräume für die Erforschung von Wahrnehmungs- und Kognitionsproblemen; ein sozialpsychologisches Labor, das für experimentelle und beobachtende Studien ausgestattet ist; elektrophysiologische, histologische und chemische Laboratorien; chirurgische Einrichtungen; Einrichtungen für die Pflege und Verhaltensstudien von Wirbeltieren und wirbellosen Labortieren; Dunkelkammern und Werkstätten; ein audiovisuelles Studio, das für das Studium der Lehre ausgestattet ist; Laborcomputer und interaktive Terminals mit der Fähigkeit, Geräte in Experimenten zu steuern und Online-Verarbeitung und komplexe Datenanalysen durchzuführen; und andere spezialisierte Einrichtungen, sowohl auf dem Campus als auch an verschiedenen Standorten außerhalb des Campus.

Studenten entwickeln ein unabhängiges Studienprogramm in Absprache mit ihrem Sonderausschuss. Die drei Hauptmitglieder des Spezialkomitees müssen bis zum Ende des ersten Jahres gewählt werden; die Studenten werden ermutigt, mindestens ein Mitglied (nicht den Vorsitzenden) aus einem anderen Bereich als der Psychologie zu wählen. Der Director of Graduate Studies ernennt ein viertes Mitglied, dessen Aufgabe es ist, sicherzustellen, dass der Student eine angemessene Breite der Ausbildung erhält. Zu den aktuellen Anforderungen gehören eine Überprüfung im ersten Jahr und jährliche Treffen des Sonderausschusses, um den Fortschritt des Studenten zu überprüfen; eine Forschungsarbeit, die bis zum Ende des ersten Jahres abgeschlossen ist, und ein mündlicher Bericht über die Forschung, der bei einem Treffen von Studenten und Fakultätsmitgliedern präsentiert wird; ein einjähriger Kurs in Statistik und Versuchsplanung; mindestens zehn Stunden pro Woche betreute Lehrerfahrung für mindestens zwei Semester; die Admission to Candidacy-Prüfung, die bis zum Ende des dritten Jahres abgelegt werden sollte (eine Anforderung der Graduate School); ein schriftliches Dissertationsvorhaben, das in einer zu diesem Zweck einberufenen Sitzung des Sonderausschusses angenommen werden muss; und die eigentliche Dissertation mit einer Abschlussprüfung zur Dissertation (Anforderungen der Graduate School).

Kontaktinformationen

Website: https://psychology.cornell.edu/
Email: [email protected]
Telefon: 607 255-3834

211 Uris Hall
Cornell University
Ithaca, NY 14853

Schwerpunkte nach Themen

• Verhaltens- und evolutionäre Neurowissenschaften
• Wahrnehmung, Wahrnehmung, Kognition und Entwicklung
• Sozial- und Persönlichkeitspsychologie

Studiengebühren

$29.500

Bewerbungsvoraussetzungen und Fristen

Bewerbungsfristen:

Herbst, 1. Dezember

Anforderungen im Überblick:

Nur Bewerber, die den Doktortitel anstreben, werden akzeptiert. Die Bewerber müssen Abschriften der Undergraduate-Aufzeichnungen, drei Empfehlungsschreiben und eine akademische Absichtserklärung einreichen. Es ist nicht erforderlich, dass die Bewerber die Ergebnisse des GRE-Tests in Psychologie vorlegen oder ein Hauptfach in Psychologie studiert haben. Frühere Forschungserfahrung ist sehr wünschenswert; Bewerber können Forschungsberichte oder -arbeiten einreichen. Einsendeschluss für Bewerbungen ist der 1. Dezember. Personen, deren Hauptinteresse in der klinischen, Beratungs-, Arbeits- oder Schulpsychologie liegt, sollten sich nicht bewerben.

• alle Anforderungen der Graduate School, einschließlich des TOEFL Examens oder des IELTS Academic Examens für Bewerber, deren Muttersprache nicht Englisch ist
• akademische Absichtserklärung
• drei Empfehlungen
• GRE General Test*

*Aufgrund von COVID-19 werden für den Bewerbungszyklus im Herbst 2021 keine GRE General Test Scores verlangt.

Lernziele

Von einem Doktoranden in Psychologie wird erwartet, dass er die Beherrschung des Wissens auf dem Gebiet der Psychologie demonstriert und signifikante, originelle Forschung zu unserem Verständnis des Verhaltens innerhalb seiner/ihrer Subdisziplin beiträgt. Dabei soll der Kandidat die Fähigkeit zu demonstrieren:

1. den Stand seines/ihres Faches kritisch zu bewerten, indem er/sie die verfügbare wissenschaftliche Literatur analysiert
2. aktuelles Wissen zu synthetisieren und neue Forschungsfragen in seinem/ihrem gewählten Fachgebiet zu identifizieren
3. angemessene Forschungstechniken zu beherrschen und Originaldaten zu sammeln Daten
4. Analysieren von Ergebnissen unter Verwendung geeigneter technischer und statistischer Methoden
5. Einordnen und Interpretieren von Ergebnissen in einen wissenschaftlichen Kontext und Erkennen ihrer Bedeutung
6. Beherrschen von Kommunikationsfähigkeiten einschließlich der Veröffentlichung wissenschaftlicher Arbeiten, die Präsentation wissenschaftlicher Vorträge und das Halten pädagogisch fundierter Vorlesungen
7. Auf dem aktuellen Stand des gewählten Fachgebiets bleiben
8. Wissen durch Zusammenarbeit, Lehre und Mentoring fördern und verbreiten
9. Standards für wissenschaftliche Strenge und ethisches Verhalten einhalten, einschließlich Standards für den ethischen Umgang mit menschlichen oder tierischen Versuchspersonen in der Forschung.