In diesem Kapitel besprechen wir Verallgemeinerbarkeit, Übertragbarkeit und die Wechselbeziehung zwischen den beiden. Wir erklären auch, wie diese beiden Aspekte der Forschung in verschiedenen Methoden funktionieren, und zeigen, wie Forscher diese Konzepte während des gesamten Forschungsprozesses anwenden können.

Übersicht zur Verallgemeinerbarkeit

Verallgemeinerbarkeit wird von Forschern in einem akademischen Umfeld angewendet. Sie kann definiert werden als die Ausweitung von Forschungsergebnissen und Schlussfolgerungen aus einer Studie, die an einer Stichprobenpopulation durchgeführt wurde, auf die Population im Allgemeinen. Die Verlässlichkeit dieser Erweiterung ist zwar nicht absolut, aber statistisch wahrscheinlich. Da eine solide Verallgemeinerbarkeit Daten über große Populationen erfordert, bietet quantitative Forschung – z. B. experimentelle Forschung – die beste Grundlage für eine breite Verallgemeinerbarkeit. Je größer die Stichprobenpopulation ist, desto mehr kann man die Ergebnisse verallgemeinern. Eine umfassende Studie über die Rolle von Computern im Schreibprozess könnte zum Beispiel zeigen, dass es statistisch wahrscheinlich ist, dass Studenten, die den größten Teil ihres Schreibens am Computer erledigen, mehr Textabschnitte verschieben als Studenten, die nicht am Computer schreiben.

Übertragbarkeit im Überblick

Übertragbarkeit wird von den Lesern der Forschung angewendet. Obwohl Verallgemeinerbarkeit in der Regel nur für bestimmte Arten von quantitativen Methoden gilt, kann Übertragbarkeit in unterschiedlichem Maße für die meisten Arten von Forschung gelten. Im Gegensatz zur Verallgemeinerbarkeit geht es bei der Übertragbarkeit nicht um pauschale Behauptungen, sondern um die Aufforderung an die Leser der Forschung, Verbindungen zwischen Elementen einer Studie und ihren eigenen Erfahrungen herzustellen. Zum Beispiel könnten Lehrer auf der High-School-Ebene die Ergebnisse einer Studie, die zeigt, dass heuristische Schreibübungen den Studenten auf der College-Ebene helfen, selektiv auf ihren eigenen Unterricht anwenden.

Zusammenhänge

Verallgemeinerbarkeit und Übertragbarkeit sind wichtige Elemente jeder Forschungsmethodik, aber sie schließen sich nicht gegenseitig aus: Verallgemeinerbarkeit beruht in unterschiedlichem Maße auf der Übertragbarkeit von Forschungsergebnissen. Für Forscher ist es wichtig, die Implikationen dieser beiden Aspekte der Forschung zu verstehen, bevor sie eine Studie entwerfen. Forscher, die eine verallgemeinerbare Behauptung aufstellen wollen, müssen die an der Studie beteiligten Variablen sorgfältig untersuchen. Dazu gehören die verwendete Stichprobe der Population und die Mechanismen hinter der Formulierung eines Kausalmodells. Wenn Forscher die Ergebnisse ihrer Studie auf einen anderen Kontext übertragbar machen wollen, müssen sie darüber hinaus das Umfeld ihrer Forschung detailliert aufzeichnen und eine ausführliche Beschreibung dieses Umfelds in ihren Abschlussbericht aufnehmen. Bewaffnet mit dem Wissen, dass die Stichprobenpopulation groß und vielfältig war, sowie mit detaillierten Informationen über die Studie selbst, können Leser der Forschung sicherer verallgemeinern und die Ergebnisse auf andere Situationen übertragen.