Pourquoi les enfants vont-ils à l’école ? La plupart des gens diraient que c’est pour apprendre les trois R : lire, écrire et ‘rithmetic. Mais une culture scolaire qui favorise la diversité en classe apprend aux élèves quelque chose de plus important : comment vivre et travailler dans une société où chaque individu est unique.Dans une société de plus en plus fragmentée, la capacité de se connecter avec des pairs, des collègues et des voisins ayant des origines et des capacités diverses est inestimable. La diversité améliore les compétences de pensée critique, développe l’empathie et encourage les élèves à penser différemment.Si vous voulez aborder la question de la diversité en classe pour votre école, alors ce post est pour vous. Nous couvrirons :

• Une définition rapide de ce que signifie la diversité en classe pour votre école
• Pourquoi la diversité en classe est importante
• 7 façons de promouvoir la diversité dans votre école et votre communauté

Plus, nous avons établi une liste condensée des sept façons de défendre la diversité dans votre école, disponible en téléchargement gratuit que vous pouvez imprimer pour votre bureau !

Qu’est-ce que la diversité en classe ?

La diversité est tout ce qui rend les gens différents les uns des autres. Cela inclut de nombreux facteurs différents : la race, l’origine ethnique, le sexe, l’orientation sexuelle, le statut socio-économique, les capacités, l’âge, les croyances religieuses ou les convictions politiques. Tous ces facteurs se conjuguent pour influencer la manière dont les étudiants (et les enseignants, et tous les autres) appréhendent le monde. L’Université de Rhode Island définit la diversité dans la salle de classe comme « la compréhension du fait que chaque élève apporte des expériences, des forces et des idées uniques à notre salle de classe … La diversité est l’exploration et l’incorporation de ces différences pour enrichir l’apprentissage dans notre salle de classe. » Pour une définition illustrée de la diversité, cette vidéo décompose ce à quoi ressembleraient les États-Unis s’ils n’étaient qu’un groupe de 100 personnes :Ces réalités se reflètent déjà dans votre école, et il est important que vous y répondiez.

Pourquoi la diversité en classe est-elle importante ?

Si vous ignorez la question de la diversité en classe et choisissez de ne pas promouvoir la diversité dans votre école, vous ne faites pas votre travail. Les enfants vont à l’école pour être préparés à la main-d’œuvre, donc l’enseignement doit effectivement aborder et embrasser les réalités qui viennent de vivre et de travailler dans une école, une communauté et un pays diversifiés. Non seulement cela, mais il y a d’autres raisons soutenues par la recherche pour promouvoir la diversité dans la salle de classe :

La diversité dans la salle de classe construit de meilleurs penseurs

Selon un article de Scientific American, nous sommes plus susceptibles de réfléchir plus sérieusement à une question lorsque nous parlons à quelqu’un qui est différent de nous :

« Des décennies de recherches menées par des spécialistes de l’organisation, des psychologues, des sociologues, des économistes et des démographes montrent que les groupes socialement divers (c’est-à-dire ceux qui présentent une diversité de race, d’ethnie, de sexe et d’orientation sexuelle) sont plus innovants que les groupes homogènes. »

Le même article poursuit en soulignant que même l’apparence de la diversité (et avec elle, la suggestion que des opinions différentes existent) nous fait changer notre façon d’aborder les problèmes. Les élèves ne font pas exception à cette règle. La diversité en classe apprend aux élèves à apprécier des perspectives différentes et à tirer des conclusions plus solides. Mettre les élèves au défi d’envisager différentes perspectives peut également leur apprendre à interagir avec leurs pairs sur le plan social, et les doter de compétences qu’ils utiliseront pour le reste de leur vie.

Elle améliore les résultats scolaires

La diversité en classe n’améliore pas seulement les compétences sociales, elle peut également avoir un impact sur les résultats scolaires. Elle améliore les capacités de réflexion critique et encourage la confiance en soi dans les études. Selon une étude de cas de la Century Foundation, les élèves qui fréquentaient une école aimantée de Hartford, dans le Connecticut, tenue de respecter les normes d’intégration raciale par le biais d’un système de loterie, ont obtenu de meilleurs résultats aux tests standardisés que les élèves d’une école de banlieue qui comptait un pourcentage plus élevé d’élèves blancs et aisés. Le même rapport a également constaté que les écoles efficacement intégrées avaient moins de mauvais comportements, des niveaux de décrochage inférieurs et a remarqué que les élèves étaient plus susceptibles de vouloir poursuivre des études postsecondaires.

Il implique plus d’étudiants

Selon le professeur de l’OISE Ann Lopez, la diversité peut « perturber les récits et les stéréotypes dans la classe qui positionnent les personnes diverses comme manquant de connaissances précieuses ou non qualifiées. »

Nous félicitons cet instructeur de lycée californien pour avoir encouragé les #21stcenturyskills essentielles, telles que la communication et la sensibilisation sociale/à la diversité, par la collaboration en classe. https://t.co/fnxu1AScJGhttps://t.co/fnxu1AScJG

– Elizabeth Woods (@woods_spunky) April 1, 2019

Lorsque les écoles adoptent des approches inclusives et réactives à la diversité, les élèves sont plus susceptibles de voir leur identité représentée dans le matériel de classe ou chez les autres élèves. Lorsque la diversité n’est pas une priorité et que ces élèves ne se sentent pas inclus, ils sont plus susceptibles de ne pas participer et de se sentir inférieurs à leurs camarades. Une étude de l’Université de Californie, Los Angeles, a examiné des classes diversifiées pour évaluer les gains émotionnels des élèves, et a trouvé des résultats encourageants. Selon l’étude, les élèves des classes les plus diversifiées étaient plus susceptibles de se sentir plus en sécurité, moins seuls et moins victimes d’intimidation à l’école.

7 façons d’encourager une culture de la diversité dans votre école

Très bien. Il est donc important de cultiver la diversité dans votre classe en raison des avantages scolaires et sociaux. C’est une excellente chose à savoir, mais à quoi ressemble concrètement la diversité en classe ? Et comment pouvez-vous la promouvoir dans votre école ? Bonne nouvelle : il existe de nombreuses façons différentes !

Examinez votre matériel pédagogique

Quelles sont les voix qui s’expriment dans votre classe ? Autrement dit, quelles histoires racontez-vous ? En particulier dans les sciences humaines et sociales, le matériel pédagogique peut souvent se limiter à des récits occidentaux, blancs, masculins et de classe moyenne.https://www.instagram.com/p/Bue7_t5hAdu/?utm_source=ig_web_copy_linkWork avec vos enseignants pour voir si vous représentez un large éventail de voix dans le programme. Si possible, enseignez la littérature d’auteurs de couleur. Examinez les récits historiques pour voir quelles sont les voix manquantes – par exemple, une discussion sur le mouvement des droits civiques peut examiner comment il s’entrecroise avec l’égalité des sexes, l’immigration et les histoires des peuples latinos, hispaniques et amérindiens. Richard Messina, directeur du Dr Eric Jackman Institute of Child Study de l’IEPO, définit cette pratique comme la « diversité des idées » : »

« Pour comprendre une idée, il faut comprendre les idées qui l’entourent, y compris celles qui s’y opposent. La diversité des idées crée un environnement riche pour que les idées évoluent vers des formes nouvelles et plus raffinées. Cette approche pédagogique peut aider les élèves à apprécier et à valoriser toutes les formes de diversité et la façon dont la diversité enrichit l’apprentissage. »

C’est exactement ce que font les écoles à charte de Citoyens du monde en Californie en mettant l’accent sur un modèle d’apprentissage basé sur des projets, adapté à la culture et fondé sur des données.Voici quelques-uns des projets sur lesquels ils travaillent pour promouvoir la diversité en classe :

• Un rallye en première année pour mettre fin au sans-abrisme : Pour se renseigner sur le sans-abrisme et l’engagement civique, les élèves écrivent des lettres au maire et utilisent leurs compétences créatives pour produire du matériel de sensibilisation comme des affiches et des chansons.
• Pratique d’une deuxième langue en deuxième année : les élèves qui parlent espagnol à la maison aident à enseigner à leurs camarades de classe et à leurs enseignants comment prononcer et traduire une chanson espagnole.
• Histoire en quatrième année : Tout en découvrant la ruée vers l’or, les élèves écrivent des journaux intimes d’un large éventail d’acteurs historiques comme les travailleurs et les propriétaires des mines, mais aussi du point de vue des femmes et des immigrants qui travaillaient à leurs côtés.

S’il est difficile de modifier votre programme d’études existant, profitez de l’occasion pour demander aux élèves pourquoi différentes perspectives ne sont pas incluses et mettez-les au défi d’appliquer des compétences de pensée critique.

Apprenez à connaître vos élèves

Tous les élèves de votre école sont des individus uniques, alors utilisez ce fait pour construire une culture scolaire diversifiée et inclusive. Prenez le temps d’apprendre à connaître vos élèves : D’où viennent-ils ? Dans quel type de situation socio-économique vivent-ils, en général ? Respectent-ils les normes de réussite scolaire ou éprouvent-ils des difficultés ? S’entendent-ils bien avec leurs camarades ? Avec tout ce que vous devez suivre et faire, il peut être difficile de trouver le temps de nouer intentionnellement des relations avec les élèves, surtout si vous êtes nouveau dans l’école ou à un poste de direction. Voici quelques pistes pour commencer :

• Prévoyez du temps dans votre journée pour visiter les classes ou vous promener dans les couloirs. Faites savoir aux élèves qu’ils peuvent vous approcher en cas de problème (ou juste pour dire bonjour), puis donnez suite à ce qu’ils viennent vous voir.
• Communiquez votre vision et vos objectifs pour l’école à vos enseignants. Encouragez-les à venir vous voir pour toute question ou préoccupation, et travaillez avec eux pour promouvoir la diversité en classe.
• Faites preuve d’esprit d’école. Participez aux événements scolaires et visitez différents clubs ou activités extrascolaires. Si les élèves voient que vous êtes investi dans la culture de l’école, ils seront plus enclins à y participer également.

Lorsque vous connaîtrez vos élèves et que vous comprendrez leurs forces et leurs faiblesses, vous serez mieux équipé pour promouvoir la diversité et travailler avec les enseignants pour relever les défis et saisir les opportunités qui découlent de l’accent mis sur la diversité en classe.

Soyez prêt à aborder l’inégalité

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Une partie du soutien à la diversité en classe consiste à créer un espace pour que les élèves et les éducateurs puissent parler de la façon dont les questions de discrimination les affectent au niveau personnel, de la classe et de l’école.Plus la diversité est un sujet de discussion dans votre école, moins les élèves et les enseignants hésiteront à l’aborder. En tant que chef d’établissement, vous êtes en mesure de mener la conversation et d’inspirer les autres membres de l’école à suivre. Cette conversation ne doit pas se limiter à des mots – pour apporter un changement efficace, vous devez prendre des mesures pratiques pour lutter contre l’inégalité lorsque vous la rencontrez, par exemple :

• Faire taire la discrimination dès que vous l’entendez
• Utiliser un langage qui favorise la positivité et ne renforce pas les stéréotypes existants (par exemple, l’expression « les garçons seront des garçons » ne devrait pas être utilisée pour justifier le sexisme ou l’agression)
• Répondrez efficacement aux commentaires ou aux actions inappropriés. Prenez les infractions au sérieux et informez les parents si nécessaire
• Encouragez les élèves à inclure tous leurs camarades si vous voyez des divisions se former selon des critères raciaux ou économiques.
• Supprimez les marqueurs d’inégalité existants dans votre école. (Par exemple, assurez-vous que les élèves qui sont admissibles aux programmes de repas gratuits ou réduits ne sont pas montrés du doigt et ne se sentent pas différents.)

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Équitable n’est pas égal à égal – équitable signifie s’assurer que chaque élève a ce dont il a besoin pour réussir tant sur le plan personnel que scolaire. Lorsque vous menez la conversation et que vous donnez suite par des actions, vous signalez que la discrimination ne sera pas tolérée dans votre école.

Connectez-vous avec les parents et la communauté

Les écoles sont un élément central de la communauté, et devraient refléter et célébrer sa diversité. Communiquez aux parents vos objectifs en matière de diversité dans la classe. Demandez-leur s’ils ont des questions ou des préoccupations, puis écoutez-les. Invitez-les à identifier les domaines du programme ou de la culture scolaire qui, selon eux, pourraient bénéficier d’une plus grande attention à la diversité. Contactez les leaders de la communauté qui peuvent offrir des perspectives différentes, que ce soit en tant qu’experts dans leur domaine, professionnels, travailleurs communautaires ou militants. Envisagez de demander aux enseignants de développer des projets d’apprentissage par le service qui relient l’apprentissage en classe à des initiatives communautaires.

Lorsque vos élèves rencontrent des membres de leur communauté, ils obtiennent des exemples de personnes d’origines différentes qui réussissent dans leur domaine et peuvent être inspirés pour penser différemment à leur propre avenir. Autres options pour rester en contact et établir des relations avec les parents et les voisins :

• Organisez une collecte de nourriture communautaire. Demandez aux élèves, parents et voisins d’apporter des aliments nondenrées non périssables pour les donner à la banque alimentaire locale
• Lancez un bulletin d’information papier ou électronique pour communiquer aux parents les nouvelles et les événements de l’école
• Organisez une soirée pour les parents afin de souligner les ajouts au programme scolaire ou les événements spéciaux que l’école organise pour promouvoir la diversité

Répondre aux divers besoins d’apprentissage

La diversité va au-delà des seuls facteurs mesurables comme l’ethnicité, le statut socio-économique ou le sexe. Des normes uniformes ne peuvent pas s’appliquer à une classe diversifiée, alors commencez à travailler avec vos enseignants pour établir différentes approches pour les élèves ayant des besoins d’apprentissage différents. Quelques suggestions pour s’assurer que la classe reste accessible et équitable :

• Introduire des technologies adaptatives. Les technologies adaptatives donnent aux étudiants ayant des difficultés physiques ou d’apprentissage le soutien dont ils ont besoin pour entrer dans la leçon aux côtés de leurs pairs. Cela peut aller d’un logiciel de conversion de la parole en texte à des calculatrices parlantes pour les élèves atteints de dyscalculie, en passant par des accessoires informatiques modifiés pour les élèves ayant un handicap physique.
• Encouragez les enseignants à utiliser différentes stratégies d’enseignement. Des techniques comme l’apprentissage par projet, l’enseignement différencié et l’apprentissage mixte permettent toutes aux enseignants d’aider les apprenants ayant des besoins différents. (Pour encore plus d’idées sur les stratégies d’enseignement en classe, lisez notre liste ultime de stratégies d’enseignement).
• Assurez-vous que tous les élèves participent aux discussions et aux activités de la classe. Il est parfois difficile de dire si un groupe participe plus ou moins, alors encouragez les enseignants à suivre la participation de la classe et à ajuster si nécessaire.

Embauchez de manière diversifiée

La grande majorité des enseignants aux États-Unis sont blancs et de sexe féminin. Selon les données fédérales, 81,6 % des enseignants sont blancs, tandis que seulement 6,8 % sont noirs. En revanche, 47 % des élèves sont blancs, tandis que 16 % sont noirs.Dans une étude de 2018 du Learning Policy Institute, les chercheurs ont constaté que le fait d’avoir des enseignants de couleur augmentait les résultats scolaires des élèves de couleur. En tant que chef d’établissement, vous pouvez avoir un impact direct sur la diversité de votre corps enseignant grâce à vos efforts d’embauche et de recrutement. Voici quelques-unes des suggestions de l’étude pour embaucher un corps professoral plus diversifié :

• Établir des programmes au niveau du district qui recrutent des enseignants issus de programmes non traditionnels et fournissent une aide financière et une formation.
• Améliorer les systèmes de données qui surveillent les efforts d’embauche diversifiés, et récompenser les écoles qui répondent aux exigences de diversité.
• Embaucher plus tôt dans l’année pour atteindre davantage de candidats en demande
• Soutenir les programmes de préparation des directeurs d’école, notamment en recrutant activement des enseignants et en soutenant leur développement professionnel

Il est important de toujours embaucher le meilleur candidat pour le poste, quel que soit son parcours. Dans le même temps, travaillez à remettre en question vos préjugés et vos hypothèses sur ce qui rend un candidat qualifié. Un personnel qui reflète la diversité dans la salle de classe exposera vos élèves à différentes idées et styles d’enseignement, et les rendra plus forts en conséquence.

Soutien aux opportunités de développement professionnel

Vos enseignants assumeront probablement l’essentiel des efforts quotidiens pour promouvoir la diversité en classe. Offrez-leur des ressources de développement professionnel pour les aider à répondre efficacement aux défis et aux opportunités. À Blackstone Valley Prep, dans le Rhode Island, les enseignants suivent des sessions de développement professionnel spécifiques qui illustrent la manière dont les inégalités structurelles sont présentes dans la dynamique de la classe, et apprennent à élever les voix des élèves au-dessus des leurs. C’est d’autant plus important que leur corps étudiant présente une grande diversité économique et qu’il vise à donner au moins la moitié de son ouverture aux élèves qui ont droit à un repas gratuit ou réduit. Grâce au développement professionnel, les enseignants de cette école sont mieux équipés pour relever les défis et affronter les préjugés en eux-mêmes et chez leurs élèves.Voici quelques excellentes ressources et organisations pour vous aider à démarrer :

• Au-delà des héros et des vacances : Cette ressource s’adresse aux enseignants, aux chefs d’établissement, aux élèves et aux parents. Elle fournit un modèle pour construire un programme d’études adapté à la culture et comprend des activités en cours d’emploi, des stratégies d’enseignement et propose une analyse de l’inégalité raciale dans le système scolaire actuel.
• Le Center for Culturally Responsive Teaching and Learning est une organisation qui offre des possibilités de développement professionnel pour les écoles, les entreprises et le grand public sur le fait de devenir culturellement réceptif, « en allant au-delà de l’accent superficiel sur la culture. » Ils proposent des ateliers d’une demi-journée à plusieurs jours, ainsi que du coaching et des cours en ligne.
• Teaching Tolerance est une organisation qui aide « les enseignants et les écoles à éduquer les enfants et les jeunes à être des participants actifs dans une démocratie diversifiée. » Le programme met l’accent sur la justice sociale et la lutte contre les préjugés, et propose des ateliers dans un certain nombre de grandes villes ainsi que des ressources en ligne gratuites. Ils ont également une équipe de formateurs en développement professionnel disponibles pour animer des sessions au niveau de l’école ou du district.

Liste téléchargeable de stratégies pour la diversité en classe

Remplissez le formulaire ci-dessous pour télécharger et imprimer une liste simplifiée des moyens de promouvoir la diversité dans votre école, à garder sur votre bureau !

Pensées finales : La diversité en classe

La diversité s’exprime de tant de façons différentes, qu’il peut être décourageant d’essayer d’entamer des conversations pour l’amener en classe.La bonne nouvelle ? La bonne nouvelle, c’est que votre école est déjà pleine d’élèves et de personnel aux origines, aux capacités et aux compétences diverses et étonnantes ! Tout ce que vous avez à faire est de commencer à mettre en valeur cette diversité. Commencez lentement et intentionnellement. N’ayez pas peur d’admettre que vous ne connaissez pas la réponse, mais essayez toujours d’apprendre et de progresser. Écoutez ce que disent les personnes qui vous entourent et cherchez à obtenir un retour d’information et des moyens de vous améliorer en permanence. Le changement ne se fait pas du jour au lendemain, mais l’étape la plus importante est de commencer. Créez ou connectez-vous à votre compte de chef d’établissement sur Prodigy – une plateforme d’apprentissage des mathématiques gratuite et basée sur des jeux, facile à utiliser pour les éducateurs comme pour les élèves. Alignée sur les programmes scolaires du monde anglophone, elle est appréciée par plus d’un million d’enseignants et 50 millions d’élèves..