Synthèse des faits. Un élève a prononcé un discours de nomination lors d’une assemblée générale de l’école qui décrivait un autre candidat avec de fortes métaphores sexuelles.

Synthèse de la règle de droit. Les écoles peuvent déterminer que certains modes d’expression sont inappropriés et soumettre le discours à des sanctions.

Faits. Fraser (le défendeur) a prononcé un discours désignant son ami pour un poste au sein du corps étudiant lors de l’assemblée de l’école. Il a décrit les qualités de son ami en utilisant des métaphores sexuellement explicites. Bien qu’un enseignant ait examiné le discours et que l’orateur ait été mis en garde contre la tenue de ce discours, le défendeur a choisi de le faire quand même. Après le discours, un enseignant s’est plaint qu’il avait dû interrompre son cours normal pour expliquer et revoir certaines parties du discours. Le défendeur a ensuite été suspendu de l’école pendant trois jours.

Enjeu. Le discours obscène d’un lycéen est-il protégé par le premier amendement ?

Tenu. Non. La Cour a estimé que « la liberté incontestable de défendre des questions impopulaires et controversées dans les écoles et les salles de classe doit être mise en balance avec l’intérêt compensatoire de la société à enseigner aux élèves les limites d’un comportement socialement approprié. » Ici, les droits du Premier amendement de l’étudiant ont été contrebalancés par l’intérêt de l’école à contrebalancer les discours vulgaires et obscènes. Les intérêts de l’étudiant n’étaient pas liés à un quelconque point de vue politique, c’est-à-dire, ils étaient neutres sur le plan du contenu.

Points de droit – pour la réussite en droit

Une nuisance peut être simplement une bonne chose au mauvais endroit,–comme un cochon dans le salon au lieu de la basse-cour.

View Full Point of Law

Dissidence. Les remarques du défendeur n’ont pas perturbé le fonctionnement de l’école et n’auraient pas dû être sanctionnées.
Concurrence. Le discours n’était pas obscène. Cependant, le discours dépasse les limites admissibles pour cette situation, une assemblée scolaire.
Discussion. Parce que le discours était de nature explicite et nécessitait quelques explications aux plus jeunes élèves, il a perturbé les activités quotidiennes de l’école. En outre, la majorité a déterminé que le rôle des écoles est d’enseigner un comportement et un discours socialement appropriés. C’est à la discrétion de l’école de décider si et comment punir un tel discours.