Domaine d’études

Psychologie

Description du programme

Les installations de recherche comprennent : des salles spéciales pour la recherche sur les problèmes de perception et de cognition ; un laboratoire de psychologie sociale équipé pour les études expérimentales et d’observation ; des laboratoires d’électrophysiologie, d’histologie et de chimie ; des installations de chirurgie ; des installations pour l’entretien et l’étude comportementale des animaux de laboratoire vertébrés et invertébrés ; des chambres noires et des ateliers ; un studio audiovisuel équipé pour l’étude de l’enseignement ; des ordinateurs de laboratoire et des terminaux interactifs ayant la capacité de contrôler l’équipement dans les expériences et d’effectuer des traitements en ligne et des analyses de données complexes ; et d’autres installations spécialisées, tant sur le campus qu’à divers endroits hors campus.

Les étudiants élaborent un programme d’études indépendant en consultation avec leur comité spécial. Les trois membres principaux du comité spécial doivent être choisis avant la fin de la première année ; les étudiants sont encouragés à choisir au moins un membre (pas le président) dans un domaine autre que la psychologie. Le directeur des études supérieures nomme un quatrième membre, dont la fonction est de s’assurer que l’étudiant obtient une formation suffisamment large.
Le comité spécial supervise les exigences qui sont établies par le domaine. Les exigences actuelles comprennent un examen de première année et des réunions annuelles du Comité spécial pour examiner les progrès de l’étudiant ; un travail de recherche terminé à la fin de la première année et un rapport oral de la recherche présenté à une réunion d’étudiants et de membres du corps professoral ; un cours d’un an en statistiques et en conception expérimentale ; au moins dix heures par semaine d’expérience d’enseignement supervisé pendant au moins deux semestres ; l’examen d’admission à la candidature, qui doit être passé avant la fin de la troisième année (une exigence de l’École des études supérieures) ; une proposition de thèse écrite, qui doit être acceptée lors d’une réunion du comité spécial convoqué à cette fin ; et la thèse de doctorat elle-même avec un examen final sur la thèse (exigences de l’École des études supérieures).

Informations de contact

Site web : https://psychology.cornell.edu/
Email : [email protected]
Téléphone : 607 255-3834

211 Uris Hall
Cornell University
Ithaca, NY 14853

Concentrations par sujet

• neurosciences comportementales et évolutionnaires
• perception, cognition et développement
• psychologie sociale et de la personnalité

Frais de scolarité

29 500 $

Conditions et délais de candidature

Délais de candidature :

Automne, 1er décembre

Résumé des conditions requises :

Seuls les candidats cherchant à obtenir le diplôme de doctorat sont acceptés. Les candidats doivent soumettre des relevés de notes du dossier de premier cycle, trois lettres de recommandation et une déclaration d’intention académique. Les candidats ne sont pas tenus de soumettre les résultats du test GRE en psychologie ou d’avoir une spécialisation en psychologie. Une expérience préalable de la recherche est hautement souhaitable ; les candidats peuvent soumettre des rapports ou des travaux de recherche. La date limite de dépôt des candidatures est le 1er décembre. Les personnes dont les intérêts principaux sont la psychologie clinique, le conseil, la psychologie industrielle ou la psychologie scolaire ne devraient pas postuler.

• Toutes les exigences de l’école d’études supérieures, y compris l’examen TOEFL ou l’examen académique IELTS pour les candidats dont l’anglais n’est pas la langue maternelle
• Déclaration d’objectif académique
• Trois recommandations
• Test général GRE*

*En raison de COVID-19, les résultats du test général GRE ne seront pas requis pour le cycle de candidature de l’automne 2021.

Résultats d’apprentissage

On attend d’un candidat au doctorat en psychologie qu’il fasse preuve d’une maîtrise des connaissances dans l’ensemble du domaine de la psychologie et qu’il contribue par des recherches significatives et originales à notre compréhension du comportement dans sa sous-discipline. Ce faisant, le candidat doit démontrer sa capacité à :

1. évaluer de façon critique l’état de son domaine en analysant la littérature scientifique disponible
2. synthétiser les connaissances actuelles et identifier les nouvelles questions de recherche dans son domaine de prédilection
3. maîtriser les techniques de recherche appropriées et collecter des données originales
4. analyser les résultats à l’aide de méthodes technologiques et statistiques appropriées
5. placer et interpréter les résultats dans un contexte scientifique et identifier leur importance
6. maîtriser les compétences en communication, y compris la publication d’articles scientifiques, la présentation d’exposés scientifiques et la prestation de conférences pédagogiques solides
7. se tenir au courant de l’état actuel de son domaine de prédilection
8. soutenir et diffuser les connaissances par la collaboration, l’enseignement et le mentorat
9. supporter des normes de rigueur scientifique et de comportement éthique, y compris des normes d’utilisation éthique de sujets humains ou animaux dans la recherche.