Vous voulez savoir :  » Quels sont les différents types de styles d’apprentissage ? « 

Nous l’avons compris…

Il existe de nombreuses raisons pour lesquelles les enseignants doivent prendre en compte les styles d’apprentissage de leurs élèves. À moins de comprendre comment chaque élève apprend le mieux, vous ne serez pas en mesure de l’aider à apprendre au maximum de son potentiel.

Dans nos recherches, nous avons constaté qu’il existe sept façons communément admises pour les élèves d’apprendre. Comme toute chose dans le milieu universitaire, ces sujets sont toujours sujets à débat.

Donc, si vous avez des pensées, des opinions, des recherches que nous devrions examiner, ou toute autre chose qui pourrait nous informer ou informer d’autres personnes sur ce sujet, faites-le nous savoir !

Nous considérons ce site Web comme un document vivant, pour ainsi dire, et nous sommes des apprenants permanents. Ce qui signifie- que nous aimons mettre à jour nos articles et nos pages avec les informations et les données les plus récentes qui peuvent vous aider à prendre la bonne décision pour votre éducation.

Voulez-vous en savoir plus sur l’enseignement aux élèves ayant différents types de styles d’apprentissage ?

Peut-être êtes-vous déjà à l’école, en train d’obtenir votre diplôme en éducation, et vous êtes tombé sur cet article pour un travail de recherche. Ou, peut-être que vous envisagez de devenir enseignant, et que vous voulez savoir comment vous devrez communiquer avec différents types d’étudiants. Étant donné que vous rencontrerez des étudiants de divers milieux et statuts socio-économiques, qui ont également une variété de façons dont ils absorbent le plus efficacement l’information, cela est essentiel à votre réussite.

Le coup de théâtre est :

C’est une tâche assez compliquée ; surtout lorsque vous avez une classe de plus de 20 étudiants, non ?

C’est pourquoi nous avons décidé de décomposer les sept façons communément acceptées par les étudiants d’apprendre, ainsi qu’une analyse et des exemples pour chaque type.

Mais d’abord : si vous êtes prêt à en savoir plus sur les programmes de diplôme en éducation-

Nous pouvons vous aider là aussi. Tout ce que vous avez à faire est d’utiliser la boîte de recherche sur cette page pour voir les choix d’écoles d’enseignement accréditées dans votre état.

Maintenant, revenons à l’apprentissage…

Regardons ces façons uniques et intéressantes dont les étudiants apprennent. Et pendant que vous passez en revue chaque style, pensez à la façon dont vous apprenez le mieux. Cela vous aidera à faire preuve d’empathie lorsque vous essayez de comprendre un élève qui perçoit le monde à travers une lentille différente de la vôtre.

Sept types différents de styles d’apprentissage

Et comment leur enseigner à tous

1.) Les apprenants visuels . Les étudiants qui sont des apprenants visuels naturels seront mieux enseignés avec autant d’images et d’imagerie pour expliquer les concepts. Si vous leur enseignez la géographie, veillez à inclure beaucoup de cartes. La même approche s’applique aux professeurs d’histoire. Il existe tellement de représentations artistiques de toutes les époques de l’histoire de l’humanité que vous ne devriez pas avoir de problème à ajouter quelques éléments visuels à tout type de cours ou de présentation.

En outre, à peu près tous les types d’apprenants ou d’auditeurs apprécient d’avoir une aide visuelle lorsqu’ils écoutent une présentation destinée à enseigner ou à informer – ou même à divertir. Vous pouvez également montrer des extraits de films ou, si vous enseignez à une classe d’écriture, montrer comment un film s’adapte à la littérature dont il s’inspire.

Puisque vous ne pouvez pas toujours brancher des photos et des images dans chaque type d’expérience en classe, vous pouvez utiliser un tableau blanc ou un tableau noir (si votre classe en a encore un) pour noter des notes ou des points clés. Cela leur donnera des repères visuels qu’ils pourraient autrement survoler, ou regrouper dans d’autres informations qui pourraient ne pas être aussi essentielles au point de la leçon.

La façon dont vous vous adressez aux différents types d’apprenants dans la classe entrera également en jeu, si vous faites un effort conscient.

Les apprenants visuels réagissent également aux mots qui incluent des indices qui incitent les parties de leur cerveau qui les font tourner en rond. Par exemple, si vous demandez à un élève de prendre des initiatives et de travailler sur un processus ou un concept que vous avez présenté, vous pouvez dire :  » Voyons comment tu résoudrais ce problème. N’hésitez pas à utiliser du papier supplémentaire pour dessiner ce à quoi vous pensez, si nécessaire. » Vous pouvez voir comment cela pourrait libérer leur esprit pour utiliser son envie naturelle de visualiser ce à quoi il pense.

2.) Les apprenants auditifs. Les apprenants qui répondent principalement au son peuvent être un défi pour les enseignants qui ne donnent pas une leçon sur la musique. Mais il existe des techniques que vous pouvez utiliser pour stimuler les élèves qui répondent au son, si vous faites vos devoirs.

Ces élèves sont ceux qui savent chanter, jouent dans la fanfare de l’école ou ont leurs propres passe-temps musicaux. La musique est également connue pour susciter des sentiments et des réponses émotionnelles fortes chez ces types d’élèves. La musique qu’ils associent à des événements et des moments de leur vie peut les emporter dans leur esprit, où ils revivront presque les moments et les lieux qu’ils associent aux sons qu’ils entendent.

Alors, comment stimuler ce type d’élèves…

Sans chanter une chanson sur l’algèbre, ou les sciences de la terre – ou n’importe quelle matière que vous leur enseignez ? Cela ne doit pas être aussi compliqué que cela peut paraître. Cet article de mathinsider.com, donne plusieurs conseils pour aider les apprenants auditifs à saisir les concepts mathématiques clés. Beaucoup de professeurs de mathématiques peuvent se gratter la tête pour savoir comment faire des chiffres une expérience auditive pour les élèves.

Mais réfléchissez-y :

Votre propre voix n’est-elle pas un outil d’apprentissage auditif ? N’est-ce pas ce que vous utilisez pour enseigner tous les jours comme votre principal outil de communication ? Et vos élèves n’ont-ils pas leur propre voix qu’ils peuvent utiliser comme outil également ? Si c’est le cas, alors vous avez tout ce qu’il faut pour commencer avec quelques bases.

Premièrement, encouragez-les à utiliser leur propre voix, et partagez avec eux quelques connaissances sur ce que vous savez des différents types d’apprenants dans la classe. Les élèves sont formés à écouter principalement, et à ne parler que lorsqu’ils ont une question à poser à l’enseignant, ou lorsqu’ils travaillent à des travaux de groupe avec d’autres élèves.

Combien de fois leur disons-nous vraiment d’utiliser leur propre voix ? C’est pourquoi les experts recommandent d’encourager vos élèves sensibles à l’audition à écrire leurs notes et à se les relire à haute voix.

Ils peuvent également opter pour des livres audio, lorsqu’ils sont disponibles comme alternative aux éditions textuelles des lectures obligatoires. Vous pouvez les laisser enregistrer la leçon, afin qu’ils puissent la réécouter. Même les étudiants qui sont naturellement enclins à d’autres types d’apprentissage peuvent bénéficier de la commodité des outils d’apprentissage auditifs. L’écoute de votre cours pendant que vous courez sur le tapis roulant ou que vous rentrez de l’école en voiture peut être un bon moyen de faire pénétrer l’information un peu plus profondément. Les auteurs de l’article référencé ci-dessus donnent également de bons conseils pour les apprenants visuels et tactiles.

3.) Les apprenants verbaux . Lorsque vous entendez pour la première fois  » apprenant verbal  » en tant qu’enseignant, vous pouvez penser que c’est le plus facile, par rapport aux autres différents types de styles d’apprentissage.

Après tout, vous parlez, ils écoutent, ils apprennent, non ?

Pas si simple, mais c’est un élève plutôt propice par rapport à de nombreux types de programmes d’études. L’instruction verbale, ainsi que les activités d’écriture inspirent ces étudiants à absorber l’information le plus efficacement. Les élèves ayant de fortes capacités d’apprentissage verbal deviennent souvent des journalistes, d’autres types d’écrivains, des orateurs publics et des enseignants eux-mêmes.

C’est pourquoi les activités où ces élèves ont la chance de parler ou de présenter peuvent être efficaces pour faire ressortir leur capacité naturelle à verbaliser l’information et leur donner confiance. Les experts recommandent de nombreux types de techniques pour ces élèves, qui incluent même d’autres qui peuvent ne pas être aussi enclins à parler.

Voici quelques façons de vous assurer d’intégrer des techniques d’apprentissage verbal dans votre expérience en classe :

• Attacher des acronymes ou des moyens mnémotechniques aux leçons, ce qui peut les aider à se souvenir plus efficacement.
• Créer des activités où ces élèves ont l’occasion de faire des jeux de rôle, de lire à haute voix ou de faire du théâtre. Cela rendra vos leçons plus amusantes pour tout le monde, et peut même aider les élèves qui sont plus pratiques, les apprenants physiques à s’épanouir dans l’expérience aussi. Par exemple, disons que vous donnez un cours de commerce. Vous pouvez créer un exercice qui accompagne une leçon sur l’art de la vente et sur les éléments à mettre en avant pour convaincre les clients d’acheter vos produits. Vous pouvez demander aux élèves de jouer une situation dans laquelle ils vendent un produit à un autre élève. Vous pouvez aussi leur demander de faire semblant de diriger une émission de télévision ou de radio avec la participation du public. Cela donnera aux élèves qui réagissent aux techniques d’apprentissage verbal

4.) Les apprenants physiques. Avez-vous déjà remarqué des personnes, ou vos élèves, qui utilisent leurs mains plus que d’habitude lorsqu’ils parlent ? Ils semblent être toujours en mouvement, et ont toujours une forme de mouvement physique comme un chef d’orchestre avec leurs mots.

Ces individus sont des apprenants physiques, et ils s’expriment de la même manière. Ces types d’apprenants réagissent aux mots qui incitent au sentiment et à l’activité physique. Ils veulent comprendre ce que cela fait de passer par les mouvements de ce qu’ils apprennent.

Il existe de nombreuses façons de créer des exercices physiques pour aider ces types d’étudiants à apprendre. Non seulement vous pouvez créer des activités où ils sont physiquement en mouvement. Mais, vous pouvez utiliser des objets, comme des puzzles ou d’autres petits objets pour les faire participer à leur apprentissage.

Une autre tactique est celle à laquelle beaucoup d’enseignants ne pensent pas. Vous pouvez leur donner un stylo et du papier et leur demander de tracer leurs propres pensées et de résoudre des problèmes à la main. Après tout, l’acte d’écrire est un exercice mental et physique. Comme vous pouvez le voir, ces différents types de styles d’apprentissage varient considérablement !

5.) Les apprenants logiques . Ces apprenants sont ceux qui sont toujours en train de faire des listes, de s’organiser et d’essayer de trouver le lien entre une pièce du puzzle et une autre. Les apprenants logiques sont naturellement adaptés aux mathématiques, aux sciences et aux autres matières basées sur la logique à l’école.

Lorsque vous enseignez à ces apprenants, ils peuvent être de grands leaders ou assumer naturellement un rôle de type chef de projet dans les travaux de laboratoire, grâce à leur volonté de mettre les choses en ordre. Ces étudiants peuvent également être mis au défi de réfléchir à partir de différents points de vue. Ils sont naturellement doués pour rechercher des faits, et on les retrouve souvent en train de gagner des matchs au club d’échecs ou de surpasser leurs adversaires lors de débats ou de tournois de mathématiques. Ils poursuivent également des carrières telles que celles d’ingénieurs, de professeurs de mathématiques et de sciences, et d’autres professions connexes.

Pour créer un travail qui aide ces élèves ayant différents types de styles d’apprentissage à apprendre, mettez-les au défi de résoudre des problèmes et de percer le mystère de leur éducation par eux-mêmes. Ils ont besoin d’être mis au défi mentalement, et s’épanouissent en résolvant des problèmes de pensée critique. C’est pourquoi il est également bénéfique pour ces apprenants de sortir de leur zone de confort. Mettez-les au défi d’utiliser également le côté créatif de leur cerveau, pour comprendre que parfois il n’y a pas toujours un bien et un mal. Parfois, il n’y a que des opinions.

6.) Les apprenants sociaux . Les apprenants sociaux sont des travailleurs de groupe naturels, et sont le genre d’étudiants qui semblent être partout à l’école – à toutes les activités parascolaires, aux sports, à la fanfare, aux débats, et à la socialisation avec les enseignants et les étudiants tout au long de la journée. C’est peut-être un peu trop pour un seul élève, mais vous comprenez ce que je veux dire.

Ces apprenants répondront aux enseignants qui se montrent curieux et leur demandent ce qu’ils pensent et ressentent à propos de sujets et de concepts clés. Plus vous engagez verbalement ces élèves en tête-à-tête et parmi leurs pairs, plus ils s’épanouiront dans votre classe. Même des actes simples comme lire de la littérature à haute voix ou jouer des scènes de pièces de théâtre, ou demander aux élèves de présenter des sujets peuvent être d’excellents moyens d’engager ces apprenants.

7.) Les apprenants solitaires . Certaines personnes pensent que les apprenants solitaires sont timides ou parfois impolis parce qu’ils restent souvent entre eux. Ils peuvent passer pour des introvertis, par rapport aux autres différents types d’apprenants dans la classe.

Les apprenants solitaires sont plus à l’aise pour régler les problèmes par eux-mêmes, et leur indépendance devrait être célébrée et encouragée de manière saine. En tant qu’enseignant, vous pouvez engager vos apprenants solitaires en les faisant puiser dans des activités et des leçons qui leur permettent de se couler dans leur peau. Si vous leur donnez un endroit où se sentir à l’aise pendant au moins une partie de leur journée, ils auront plus de facilité à sortir de leur coquille lors des travaux de groupe ou des présentations.

Les apprenants solitaires ne sont pas toujours timides. Si un apprenant solitaire est muet pendant un cours ou une discussion, il peut être perdu dans son esprit, essayant de comprendre les choses comme si le reste du monde n’existait pas. C’est à ce moment-là que vous pouvez poser des questions pour faire ressortir ce qu’ils pensent et ressentent.

Ces apprenants sont également très concernés par les objectifs et les résultats du programme scolaire. Soyez donc prêt à expliquer exactement ce qu’ils peuvent s’attendre à réaliser dans votre classe.

Vous envisagez de devenir enseignant et vous voulez en savoir plus sur l’impact sur les élèves ayant différents types de styles d’apprentissage ?

Pour être un grand enseignant, vous devez avoir une grande éducation.

Pour les étudiants qui envisagent une carrière dans l’éducation, vous êtes déjà prometteur en faisant vos recherches sur les différents types d’élèves. C’est cet effort de compréhension qui révèle votre passion et les capacités naturelles qu’exige l’enseignement.

Si vous avez déjà votre baccalauréat, et que vous savez à quel point l’enseignement est génial, nous vous saluons. Alors pourquoi ne pas regarder les programmes d’études supérieures afin de pouvoir concevoir des programmes d’études plus efficaces pour les élèves ayant différents styles d’apprentissage dans votre école ?

Ou peut-être voulez-vous travailler pour une entreprise axée sur l’éducation qui développe des apps et des outils d’apprentissage qui font appel à ces différents élèves ?

Il suffit d’utiliser le champ de recherche en haut de cette page pour en savoir plus sur vos options en matière de programmes d’éducation pour les étudiants de votre État, afin de vous aider à enseigner à différents types d’apprenants en classe.

Nous incluons les options en ligne et sur le campus, lorsque nous le pouvons. Comme de nombreux employeurs et collèges sont sur la même longueur d’onde quant à l’efficacité des options en ligne, nous estimons que ces programmes valent la peine d’être comparés, car cela ne fait jamais de mal de comprendre toutes vos options.

Bonne chance sur votre chemin pour devenir un enseignant ! Et restez connecté avec nous sur les médias sociaux afin que nous puissions être témoins de votre succès et le partager avec les futurs étudiants !

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