Les ingénieurs agronomes appliquent leurs connaissances de la technologie et de la science de l’ingénierie à l’agriculture et à l’utilisation efficace des ressources biologiques. En conséquence, on les appelle aussi ingénieurs biologiques et ingénieurs agronomes. Ils conçoivent des machines, des équipements, des capteurs, des processus et des structures agricoles, comme ceux utilisés pour le stockage des récoltes. Certains ingénieurs se spécialisent dans des domaines tels que la conception de systèmes d’alimentation et de machines, le génie structurel et environnemental, et le génie alimentaire et des bioprocédés. Ils développent des moyens de conserver le sol et l’eau et d’améliorer la transformation des produits agricoles. Les ingénieurs agricoles travaillent souvent dans la recherche et le développement, la production, les ventes ou la gestion.
Milieu de travail
La plupart des ingénieurs travaillent dans des immeubles de bureaux, des laboratoires ou des usines industrielles. D’autres peuvent passer du temps à l’extérieur sur des chantiers de construction et des sites d’exploration et de production de pétrole et de gaz, où ils surveillent ou dirigent des opérations ou résolvent des problèmes sur place. Certains ingénieurs voyagent beaucoup pour se rendre dans des usines ou sur des chantiers ici et à l’étranger.
La plupart des ingénieurs travaillent une semaine standard de 40 heures. Parfois, les délais ou les normes de conception peuvent apporter une pression supplémentaire à un emploi, ce qui oblige les ingénieurs à travailler plus longtemps.
Éducation & Formation requise
Un baccalauréat en génie est requis pour presque tous les emplois de premier échelon en génie. Les diplômés du collège ayant un diplôme en sciences naturelles ou en mathématiques peuvent à l’occasion se qualifier pour certains emplois d’ingénieur, surtout dans les spécialités qui sont très en demande. La plupart des diplômes d’ingénieur sont décernés en génie électrique et électronique, en génie mécanique et en génie civil. Toutefois, les ingénieurs formés dans une branche peuvent travailler dans des branches connexes. Par exemple, de nombreux ingénieurs en aérospatiale ont une formation en génie mécanique. Cette souplesse permet aux employeurs de répondre aux besoins en personnel dans les nouvelles technologies et les spécialités pour lesquelles il peut y avoir une pénurie d’ingénieurs. Elle permet également aux ingénieurs de s’orienter vers des domaines offrant de meilleures perspectives d’emploi ou vers ceux qui correspondent davantage à leurs intérêts.
La plupart des programmes d’ingénierie comportent une concentration d’études dans une spécialité d’ingénierie, ainsi que des cours de mathématiques et de sciences physiques et de la vie. De nombreux programmes comprennent également des cours d’ingénierie générale. Un cours de conception, parfois accompagné d’un cours d’informatique ou de laboratoire, ou les deux, fait partie du programme de la plupart des programmes. Souvent, des cours généraux qui ne sont pas directement liés à l’ingénierie, comme ceux en sciences sociales ou humaines, sont également requis.
En plus du diplôme d’ingénieur standard, de nombreux collèges offrent des programmes de 2 ans ou de 4 ans en technologie de l’ingénierie. Ces programmes, qui comprennent généralement divers cours pratiques en laboratoire axés sur les questions actuelles d’application des principes d’ingénierie, préparent les étudiants à des travaux pratiques de conception et de production, plutôt qu’à des emplois qui exigent des connaissances plus théoriques et scientifiques. Les diplômés des programmes technologiques de quatre ans peuvent obtenir des emplois semblables à ceux obtenus par les diplômés d’un baccalauréat en génie. Toutefois, les diplômés en technologie du génie ne sont pas qualifiés pour s’inscrire comme ingénieurs professionnels dans les mêmes conditions que les diplômés en génie. Certains employeurs considèrent les diplômés des programmes de technologie comme ayant des compétences se situant entre celles d’un technicien et d’un ingénieur.
La formation supérieure est essentielle pour les postes de professeurs d’ingénierie et certains programmes de recherche et développement, mais elle n’est pas requise pour la majorité des emplois d’ingénieur de premier échelon. De nombreux ingénieurs expérimentés obtiennent des diplômes d’études supérieures en ingénierie ou en administration des affaires pour apprendre de nouvelles technologies et élargir leur formation. De nombreux cadres de haut niveau du gouvernement et de l’industrie ont commencé leur carrière comme ingénieurs.
L’Accreditation Board for Engineering and Technology (ABET) accrédite les programmes collégiaux et universitaires en ingénierie et en technologie de l’ingénierie. L’accréditation ABET est basée sur le corps professoral, le programme d’études et les installations d’un programme, les résultats des étudiants d’un programme, les améliorations du programme et l’engagement institutionnel envers des principes spécifiques de qualité et d’éthique. L’obtention d’un diplôme d’un programme accrédité par l’ABET peut être exigée pour les ingénieurs qui doivent obtenir un permis.
Bien que la plupart des établissements offrent des programmes dans les principales branches du génie, seuls quelques-uns offrent des programmes dans les plus petites spécialités. De plus, les programmes portant le même titre peuvent varier dans leur contenu. Par exemple, certains programmes mettent l’accent sur les pratiques industrielles, préparant les étudiants à un emploi dans l’industrie, tandis que d’autres sont plus théoriques et sont conçus pour préparer les étudiants aux études supérieures. Par conséquent, les étudiants doivent étudier les programmes et vérifier les accréditations avec soin avant de choisir un collège.
Les exigences d’admission pour les écoles d’ingénieurs de premier cycle comprennent une solide formation en mathématiques (algèbre, géométrie, trigonométrie et calcul) et en sciences (biologie, chimie et physique), en plus de cours d’anglais, d’études sociales et de sciences humaines. Les programmes de baccalauréat en génie sont généralement conçus pour durer quatre ans, mais de nombreux étudiants trouvent qu’il leur faut entre quatre et cinq ans pour terminer leurs études. Dans un programme d’études collégiales typique de quatre ans, les deux premières années sont consacrées à l’étude des mathématiques, des sciences fondamentales, de l’introduction à l’ingénierie, des sciences humaines et des sciences sociales. Au cours des deux dernières années, la plupart des cours portent sur l’ingénierie, généralement avec une concentration dans une spécialité. Certains programmes proposent un cursus général d’ingénierie ; les étudiants se spécialisent ensuite sur le tas ou dans une école d’études supérieures.
Certaines écoles d’ingénieurs ont conclu des accords avec des collèges de deux ans en vertu desquels le collège dispense la formation initiale en ingénierie et l’école d’ingénieurs admet automatiquement les étudiants pour leurs deux dernières années. En outre, quelques écoles d’ingénieurs ont des accords qui permettent aux étudiants qui passent 3 ans dans un collège d’arts libéraux pour étudier les sujets de préingénierie et 2 ans dans une école d’ingénieurs pour étudier les sujets de base de recevoir un baccalauréat de chaque école. Certains collèges et universités proposent des programmes de maîtrise de 5 ans. Certains plans coopératifs de 5 ans ou même de 6 ans combinent les études en classe avec des travaux pratiques, permettant aux étudiants d’acquérir une expérience précieuse et de financer une partie de leurs études.
Certifications nécessaires (permis d’exercice)
Les 50 États et le district de Columbia exigent un permis d’exercice pour les ingénieurs qui offrent leurs services directement au public. Les ingénieurs qui détiennent un permis d’exercice sont appelés ingénieurs professionnels (PE). Ce permis d’exercice exige généralement un diplôme d’un programme d’ingénierie accrédité par l’ABET, quatre ans d’expérience professionnelle pertinente et la réussite d’un examen d’État. Les diplômés récents peuvent entamer le processus d’obtention du permis en passant l’examen en deux étapes. L’examen initial Fundamentals of Engineering (FE) peut être passé dès l’obtention du diplôme. Les ingénieurs qui réussissent cet examen sont généralement appelés ingénieurs en formation (EIT) ou ingénieurs stagiaires (EI). Après avoir acquis une expérience professionnelle adéquate, les ingénieurs en formation peuvent passer le deuxième examen, appelé examen sur les principes et la pratique du génie. Plusieurs États ont imposé des exigences obligatoires en matière de formation continue pour le renouvellement du permis d’exercice. La plupart des États reconnaissent les permis d’autres États, à condition que la façon dont le permis initial a été obtenu respecte ou dépasse leurs propres exigences en matière de permis. De nombreux ingénieurs civils, mécaniques et chimiques sont titulaires d’un permis d’ingénieur. Indépendamment du permis d’exercice, divers programmes de certification sont offerts par des organisations professionnelles pour démontrer la compétence dans des domaines spécifiques de l’ingénierie.
Autres compétences requises (autres qualifications)
Les ingénieurs devraient être créatifs, curieux, analytiques et avoir le sens du détail. Ils devraient être capables de travailler en équipe et de bien communiquer, tant oralement que par écrit. Les capacités de communication deviennent de plus en plus importantes car les ingénieurs interagissent plus fréquemment avec des spécialistes dans un large éventail de domaines autres que l’ingénierie.
Les ingénieurs qui travaillent pour le gouvernement fédéral doivent généralement être citoyens américains. Certains ingénieurs, en particulier les ingénieurs nucléaires et les ingénieurs aérospatiaux et autres ingénieurs travaillant pour des entrepreneurs de la défense, peuvent avoir besoin de détenir une habilitation de sécurité.
Ingénieurs agronomes – Ce qu’ils font – Page 2

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