Audiologue, pédiatre du développement, conseiller pédagogique, diagnosticien pédagogique, conseiller professionnel agréé (LPC), Travailleur social clinique autorisé (LCSW), neuropsychologue (pédiatrique), ergothérapeute (OT), neurologue pédiatrique, physiothérapeute (PT), psychiatre (enfant), psychologue, orthophoniste (CCC-SLP)
Audiologue
Spécialisé dans la perte auditive et la surdité. Les tests sont différents de ceux qu’un enfant reçoit au cabinet du médecin. Ils peuvent déterminer le niveau de perte auditive d’un enfant. Ils adaptent les enfants aux appareils auditifs et autres dispositifs d’aide à l’écoute. Ils font partie d’une équipe professionnelle lorsque les enfants reçoivent des implants cochléaires. Bien que certains audiologistes en exercice puissent être titulaires d’une maîtrise, un doctorat est maintenant requis pour devenir audiologiste.
Pédiatre du développement
Un pédiatre qui a une formation supplémentaire dans l’évaluation et la gestion des symptômes et des sujets liés au développement, aux études et/ou au comportement. Un pédiatre du développement est le plus susceptible de voir des enfants atteints d’autisme, d’infirmité motrice cérébrale, de syndrome de Down et d’autres troubles du développement et d’apprentissage connexes.
Consultant éducatif
Tout le monde peut s’appeler consultant éducatif. Ils travaillent généralement en tant qu’entrepreneurs indépendants qui aident les familles à trouver un placement scolaire correspondant aux besoins d’apprentissage de leur enfant. En raison du grand nombre d’écoles privées dans la région DFW, le recours aux services d’un consultant n’est pas rare. Les frais de services peuvent être élevés et les personnes disposant de ressources limitées doivent être particulièrement prudentes et faire leurs devoirs. Il ne s’agit pas d’une profession agréée ou réglementée. Il incombe au consommateur d’enquêter sur les qualifications et l’expertise d’un consultant en éducation. Soyez particulièrement prudent si le consultant effectue des tests ou des évaluations et assurez-vous qu’il est qualifié pour le faire. Tous les tests standardisés exigent que les administrateurs aient une formation spécifique, et dans certains cas, des diplômes avancés et une licence. Vérifiez soigneusement les références.
Diagnosticien en éducation
Un diagnosticien peut diagnostiquer les différences d’apprentissage et évaluer le niveau de réussite scolaire d’un enfant et administrer une évaluation psycho-éducative. Ils peuvent interpréter les résultats des tests et fournir un profil d’apprentissage des forces et des défis qui sont utiles pour la planification de l’éducation et la fixation des objectifs. Ils travaillent au sein d’une équipe d’intervention dans les écoles. Dans l’État du Texas, ils sont titulaires d’une maîtrise et répondent aux exigences de certification de l’État.
Conseiller professionnel autorisé (LPC)
Un conseiller est un professionnel de la santé mentale qui fournit des services thérapeutiques à une famille ou à un enfant. Dans l’État du Texas, un LPC doit avoir un diplôme de niveau master ou doctorat en conseil ou dans un domaine connexe. Il est autorisé par l’État à exercer et doit satisfaire aux exigences chaque année pour conserver sa licence d’exercice. Ils orientent les patients vers un spécialiste si nécessaire. Certains LPC qui travaillent avec des enfants sont également des thérapeutes par le jeu agréés.
Travailleur social clinique agréé (LCSW)
Les travailleurs sociaux qui répondent aux exigences du Département des services de santé de l’État du Texas peuvent être LCSW, ce qui leur permet de diagnostiquer et de traiter les enfants dans un cadre de pratique privée. Ce sont des professionnels de la santé mentale avec un large champ d’exercice. Ils sont capables d’aider les enfants et les familles dans des contextes individuels, de groupe et cliniques.
Neuropsychologue (pédiatrique)
Psychologue de niveau doctorat (PhD) ayant une formation spéciale sur la façon dont le fonctionnement du cerveau affecte l’apprentissage, le comportement et les émotions. L’évaluation d’un neuropsychologue pédiatrique est différente de celle d’un psychologue en ce qu’elle porte sur l’attention, la mémoire, la perception, la coordination, le langage et la personnalité. Ils diagnostiquent les troubles de l’apprentissage et travaillent avec des enfants qui ont eu des lésions cérébrales.
L’ergothérapeute (OT)
Les thérapeutes qui se concentrent sur les activités fonctionnelles de la vie quotidienne. L' »occupation » d’un enfant consiste à prendre soin de lui-même et à être indépendant à la maison et à l’école. Les domaines abordés en thérapie sont la sécurité, l’habillage, l’alimentation, les activités de loisirs et les compétences professionnelles (pour les adolescents et les adultes). Les services les plus courants pour les enfants comprennent l’aide à la coordination motrice, l’écriture et les problèmes d’intégration sensorielle. Tous les ergothérapeutes ne se concentrent pas sur la thérapie d’intégration sensorielle ou ne la pratiquent pas. Cette thérapie est de plus en plus acceptée par le grand public, mais elle est considérée comme « alternative » par certains professionnels. Si un ergothérapeute a l’acronyme « SIPT » après son nom, cela signifie qu’il est formé et certifié dans l’administration du test d’intégration sensorielle et du Praxis Test, qui est un test standardisé qui peut être administré aux enfants pendant l’évaluation. Un thérapeute n’a pas besoin d’avoir une certification spéciale pour pratiquer les principes d’intégration sensorielle. Demandez à chaque thérapeute quelle est son orientation en matière d’intégration sensorielle si c’est ce que vous recherchez pour votre enfant. Les ergothérapeutes ont des diplômes de niveau master et une licence pour exercer et ils peuvent superviser des assistants (OTA).
Névrologue pédiatrique
Médecin (M.D.) qui traite les troubles et les conditions médicales chez les enfants liés au système nerveux (le cerveau). Les conditions peuvent inclure les crises, l’épilepsie, les troubles musculaires, les maux de tête, les lésions et tumeurs cérébrales, les déficiences cognitives (retard mental) et les troubles du développement avec des symptômes comportementaux et d’apprentissage. Ils peuvent prescrire des médicaments pour gérer les conditions.
Therapeute physique
Therapeute qui aide les enfants à gagner, ou retrouver, la force physique, la coordination, l’équilibre et l’endurance. Ils travaillent sur la motricité globale et fine. Ils peuvent travailler avec des enfants qui ont subi des blessures ou des enfants atteints de troubles congénitaux (anomalies congénitales) ou de troubles du développement. L’infirmité motrice cérébrale, le spina-bifida et le torticolis sont des affections courantes chez les physiothérapeutes. Un diplôme de niveau maîtrise et une licence sont requis pour les PT. Ils peuvent également superviser des assistants (PTA).
Psychiatre (enfant)
Médecin (M.D.) spécialisé dans les questions de santé et de maladies mentales. Un pédopsychiatre peut prescrire des médicaments pour gérer les émotions, l’humeur et le comportement. Souvent confondus avec les psychologues, les pédopsychiatres peuvent travailler plus étroitement avec une équipe de professionnels médicaux lorsque les conditions médicales et psychiatriques se chevauchent. La psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent est une sous-spécialité dans le domaine plus large de la psychiatrie générale.
Psychologue
Thérapeute titulaire d’un doctorat (PhD) en psychologie. Ils sont qualifiés pour diagnostiquer et traiter des clients de tous âges. Il n’y a pas de certification supplémentaire pour devenir un « psychologue pour enfants ». Souvent confondu avec le « psychiatre » (un médecin), le psychologue ne prescrit pas de médicaments. Chez les enfants, les psychologues diagnostiquent fréquemment le TDAH, le syndrome d’Asperger, l’anxiété, la dépression et d’autres troubles liés à l’humeur, aux émotions, au comportement et à l’apprentissage. Les psychologues peuvent avoir une « orientation » spécifique, ce qui signifie qu’ils pratiquent selon un point de vue particulier dans le domaine de la psychologie. Par exemple, un psychologue peut pratiquer la thérapie cognitivo-comportementale. Le domaine de la psychologie étant très vaste, il peut être important de demander au psychologue s’il a une orientation spécifique dans sa pratique et/ou s’il se concentre sur une population spécifique (par exemple, l’autisme, le TDAH, la dépression, l’adolescence, etc.) Ceci est particulièrement important si vous partez d’une liste de noms fournie par votre compagnie d’assurance et que vous ne savez rien de la nature de leur pratique.
L’orthophoniste (CCC-SLP)
L’orthophoniste évalue, diagnostique et traite les troubles de la communication et de la déglutition. Les troubles de la parole comprennent les problèmes d’articulation (faire les sons de la parole correctement) et les troubles moteurs de la parole comme l’apraxie et la dysarthrie, qui sont liés aux mouvements moteurs et à la force et la coordination musculaires. Les troubles du langage comprennent les problèmes d’expression ou de compréhension du langage parlé ou écrit. Parmi les troubles traités, on trouve : les troubles de l’apprentissage du langage, l’autisme, le bégaiement et les troubles de la voix. Les orthophonistes traitent également les troubles de la déglutition et de l’alimentation. Chez les enfants, ces troubles sont plus fréquents chez les prématurés et les enfants ayant des problèmes d’alimentation basés sur les sens ou l’aversion. Les orthophonistes sont des professionnels agréés, titulaires d’une maîtrise, et les « C » signifient « Certificate of Clinical Competencies » (certificat de compétences cliniques), qui sont désormais requis pour qu’une personne puisse exercer. Les orthophonistes travaillent dans les écoles, les hôpitaux, les cliniques et les cabinets privés.
Note : Tous les professionnels ci-dessus peuvent travailler en coordination ou dans le cadre d’équipes interdisciplinaires pour aider un enfant à obtenir le meilleur résultat possible. De nombreux troubles et conditions médicales chevauchent le champ de pratique de ces professionnels. En tant que parent, vous êtes probablement le coordinateur de l’intervention pour votre enfant. Il est utile de conserver les antécédents médicaux et de traitement dans un dossier et de l’emporter avec vous pour le montrer à chaque professionnel que votre enfant consulte.
Voir aussi :
Trouver le bon traitement
Comprendre la thérapie fondée sur la recherche
Qu’est-ce que je dois savoir ?
Programmes dans la région de DFW
Définitions des troubles du langage chez l’enfant
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