A prescindere dalla tua prima esperienza all’ACT, la buona notizia è che è probabile che il test diventi più facile la seconda volta che lo fai. Mentre le domande, il ritmo e il formato rimarranno gli stessi, andrai al test con un’idea migliore di cosa aspettarti. Anche la tua ansia da test è probabile che si plachi leggermente ogni volta che entri nella struttura del test.

Ancora meglio, la maggior parte degli studenti che ripetono un test standardizzato come l’ACT aumentano i loro punteggi di più tra la prima e la seconda somministrazione del test. Inoltre, più basso era il tuo punteggio iniziale, maggiore è l’aumento medio tra i punteggi dei test. Quindi, se hai fatto l’ACT e non sei soddisfatto del tuo punteggio, non perdere la speranza. Ci sono molti modi per migliorare il tuo punteggio, e fare il test è un primo passo importante.

Leggi la nostra top 10 per migliorare il tuo punteggio ACT.

Guida allo studio dell’ACT

La preparazione per il tuo prossimo ACT inizia nel momento in cui il tuo primo ACT è finito.

Lo scenario ideale è questo: Finisci il tuo ACT, il supervisore raccoglie i tuoi materiali, tu raccogli le tue cose e, prima di parlare con chiunque altro, prendi un taccuino e scrivi ogni singola cosa che ricordi del test. Potresti scrivere domande specifiche, potresti elencare aree di contenuto che ti sono sembrate estranee o più difficili del previsto, potresti ricordare sezioni in cui hai finito il tempo o hai avuto del tempo extra. Potresti anche scrivere parti del test che ti sono sembrate troppo facili. Questi appunti diventeranno una parte importante del tuo piano di studio per i test futuri.

Ma non preoccuparti se il tuo test è finito da tempo e non hai scritto nulla. È probabile che tu ricordi più di quanto pensi. Metti da parte qualche minuto tranquillo per riflettere davvero sulla tua esperienza di test. Visualizza te stesso nella stanza del test e cerca di ricordare il più possibile sul contenuto, sul formato e sull’esperienza generale del test stesso. Tutti i ricordi sono importanti, sia che si tratti di parti del test che ti sono sembrate facili, sia che si tratti di caratteristiche della struttura che ti hanno distratto o di sezioni che non hai avuto il tempo di finire. Usa questa lista per guidare il tuo studio.

Saper interpretare il tuo punteggio.

Di solito i risultati del tuo test ACT sono disponibili da due a otto settimane dopo la data del test. Questi risultati saranno disponibili online attraverso il tuo account web ACT, e vengono anche spediti alla tua scuola superiore. La tua inclinazione è probabilmente quella di visualizzare il tuo punteggio composito, dare un’occhiata ai punteggi delle tue sezioni, e poi appenderli sul frigorifero perché tutti li vedano o seppellirli nella spazzatura, a seconda di come sei andato.

Non lasciarti ingannare dall’idea di sorvolare sul tuo punteggio. In realtà contiene una tonnellata di informazioni utili che possono aiutare a guidare il tuo studio per gli esami futuri. In particolare, dovresti prestare attenzione ai tuoi sottopunti o “categorie di segnalazione”. Questo è un modo semplice per identificare le aree deboli della conoscenza dei contenuti. Guardi la sezione Detailed Results (Risultati dettagliati) del suo rapporto sul punteggio e trovi quali sottopunteggi erano più bassi. Questo vi darà una buona idea di dove avete bisogno di concentrare il vostro studio.

Sezione	Categorie di valutazione
Inglese	Produzione di scrittura (29-32%) Conoscenza della lingua (13-19%) Convenzioni di inglese standard (51-56%)
Math	Preparazione alla matematica superiore (57-60%) Numero & Quantità (7-10%) Algebra (12-15%) Funzioni (12-15%) Geometria (12-15%) Statistica & Probabilità (8-12%) Integrazione delle competenze essenziali (40-43%) Modellazione
Lettura	Interpretazione dei dati (45-55%) Indagine scientifica (20-30%) Valutazione di modelli, inferenze e risultati sperimentali (25-35%)
	Scienza	Interpretazione dei dati (45-55%) Indagine scientifica (20-30%) Valutazione di modelli, inferenze e risultati sperimentali (25-35%)

Fissa un punteggio obiettivo.

Prima di iniziare a migliorare il tuo punteggio ACT, dovrai fissare un obiettivo di punteggio per focalizzare il tuo piano di studio. Avere un obiettivo di punteggio ti darà un’idea migliore di ciò che devi fare per raggiungerlo.

Per esempio, se sai che vuoi ottenere un punteggio di 32, sai che in ogni sezione del test il tuo punteggio non dovrebbe essere inferiore a 30, e se pensi di ottenere un 30 in una sezione, è meglio che tu sia preparato a ottenere un 34 in un’altra sezione per pareggiare il punteggio. Saprai anche che se stai puntando a un 34 nell’ACT di Scienze, non puoi sbagliare più di due o tre domande. Questo potrebbe significare indovinare su due domande che sembrano richiedere molto tempo, e dedicare il resto della tua attenzione per ottenere ogni singola altra domanda corretta.

Ci sono due fattori da considerare quando stabilisci il tuo punteggio obiettivo. In primo luogo, dovrete considerare il vostro punteggio nel primo test. Mentre è vero che più basso è il tuo punteggio, più c’è spazio per migliorare, è anche vero che devi fissare obiettivi realistici. Se ottieni un 22 al tuo primo ACT, è piuttosto improbabile che tu ottenga un 36 la seconda volta. Se ottieni un 23 o meno, è probabilmente possibile puntare a un miglioramento di cinque o anche sei punti, se ti metti davvero al lavoro. Tuttavia, se hai un punteggio di 27 o superiore, un miglioramento di tre o forse anche quattro punti, anche se possibile, sarà più difficile da raggiungere.

L’altro fattore da considerare è la gamma di punteggio degli studenti ammessi nelle scuole che speri di frequentare. Puoi restringere le tue opzioni usando lo strumento di ricerca di College Simply, che ti permette di cercare i college in base al punteggio del test. Prova a inserire il tuo punteggio obiettivo e vedi se le scuole che vengono fuori sono in linea con le scuole che speri di frequentare. Se non è così, dovrai considerare di fare qualche aggiustamento. Puoi anche usare il nostro strumento di scoperta del college CollegeVine. Registrandoti per il tuo account gratuito CollegeVine, puoi scoprire le scuole in linea con il tuo GPA, i punteggi dei test, le preferenze, la selettività, il costo e altri fattori. Puoi anche salvare queste scuole in una lista principale e scrivere note su ciascuna di esse.

Capire quali errori fai più frequentemente.

Dopo aver fatto l’ACT una volta, è molto più facile identificare gli errori che più probabilmente ti faranno inciampare di nuovo in futuro. Se il tuo punteggio all’ACT è molto più basso di quello ottenuto in una qualsiasi delle prove dell’ACT che hai fatto, è molto probabile che la tua prestazione abbia sofferto di ansia da test. La buona notizia è che l’ansia da test generalmente diminuisce ogni volta che fai il test. Quindi, avendo già sostenuto l’ACT una volta, è probabile che tu veda un miglioramento la volta successiva. Per saperne di più su come affrontare l’ansia da test, leggi CollegeVine’s Dealing With Test Anxiety.

Se trovi che i tuoi errori sono raggruppati per area di contenuto, come identificato nella sezione Risultati dettagliati del tuo rapporto sul punteggio, allora il tuo punto debole è probabilmente la conoscenza specifica del contenuto. Questo è risolvibile attraverso un ulteriore rinforzo dei contenuti comunemente presenti nel test.

Se trovi che i tuoi errori sono distribuiti in tutte le aree di contenuto in modo abbastanza equo, eppure ti è rimasto del tempo alla fine di ogni sezione del test, è possibile che tu stia correndo attraverso il tuo lavoro e facendo errori incauti durante il tuo percorso. Puoi testare questa teoria facendo un test pratico senza tempo e ricontrollando ogni risposta. Potresti scoprire che i tuoi errori quasi scompaiono quando il tempo richiesto è finito. Se questo è il caso, avrai bisogno di imparare alcune strategie di gestione del tempo.

Valutate la vostra gestione del tempo.

L’ACT è notoriamente veloce. Se non ti muovi attraverso le domande ad un ritmo rapido, non avrai il tempo di rispondere a tutte. Pensa attentamente al tuo ritmo durante il test. Ti è rimasto molto tempo alla fine di ogni sezione? Forse stai correndo troppo. Hai esaurito il tempo durante qualche sezione? Non ti stai muovendo abbastanza velocemente. Un delicato equilibrio deve essere raggiunto per avere successo nel test.

Assicurati di portare un orologio accettabile al test e sapere esattamente quanto tempo hai per ogni sezione. Tieni presente che qualsiasi orologio che faccia rumore o che abbia capacità al di fuori del cronometraggio (ad esempio connettività internet, fotocamera, ecc.) è severamente vietato. Un buon punto di partenza è avere un’idea generale del ritmo di ogni sezione.

Per esempio, la sezione di matematica ha 60 domande a cui dovrete rispondere in 60 minuti, ma poiché le domande sono disposte in base alla difficoltà crescente, dovreste procedere con le prime domande a un ritmo più veloce per risparmiare tempo per le domande successive, più difficili. Cercate di completare le prime 20 domande in 12 minuti, le seconde 20 domande in 15 minuti, e le rimanenti 20 domande in 30 minuti, con tre minuti rimanenti per controllare il vostro lavoro o ripassare.

Qui c’è una tabella di quanto tempo avete a disposizione per ogni sezione, e quanti secondi avete a disposizione per ogni domanda.

Sezione	Matica	Inglese	Lettura	Scienza
Numero totale di domande	60	75	40	40
Tempo totale assegnato (minuti)	60	45	35	35
Numero di secondi per domanda	60	36	52.5	52.5

Sapete anche che va bene saltare le domande difficili in qualsiasi sezione, e tornarci alla fine di quella sezione. Non soffermandoti sulle domande che ti consumano il tempo, avrai quel tempo da dedicare alle domande che è più probabile che tu abbia ragione. Assicurati solo che, anche quando salti una domanda, compili la tua migliore ipotesi sul foglio delle risposte. Non ci sono penalità per le risposte sbagliate, quindi nessuna domanda dovrebbe mai essere lasciata in bianco.