Questi test diagnostici gratuiti ti aiutano a scoprire il livello in matematica di tuo figlio o studente, e a scoprire ESATTAMENTE dove hanno delle lacune (se ce ne sono). Sono test di fine anno (EOY) – in altre parole, pensato per essere preso dopo aver studiato il grado particolare.
Mentre i test SONO test di posizionamento per il curriculum completo Math Mammoth, funzionano altrettanto bene come GENERICI test di valutazione matematica.
L’utilizzo dei test vi permetterà di personalizzare l’istruzione per aiutare il bambino/studente proprio dove hanno più bisogno di aiuto. Si può facilmente scoprire se lo studente non ha imparato argomenti specifici, perché i test raggruppano le domande per argomento. Basta guardare i risultati dei test per “sezioni” di problemi simili (addizione, moltiplicazione, misurazione, geometria, valore del luogo, risoluzione dei problemi).
Puoi sempre mandarmi i risultati dei test di tuo figlio in caso di dubbio. (Basta che mi mandi il conteggio dei punti per ogni test.)
Per iniziare, guardate i test e cercate di trovare quello di livello più alto che PENSATE che il vostro studente o bambino possa superare. Poi dovrete naturalmente somministrare quel test.
Il video qui sotto spiega le basi di COME usare questi test:
Questa tabella mostra i possibili intervalli di punteggio e come interpretare il risultato:
| Punteggio | Significato |
|---|---|
| 90% o più | Amministrare il prossimo test di livello superiore. |
| Dal 80% al 89% | Lo studente può passare al livello successivo in Math Mammoth. |
| Dal 70% al 79% | Lo studente può probabilmente passare al livello successivo in Math Mammoth, ma potrebbe aver bisogno di aiuto per colmare le lacune. Usate il vostro giudizio. |
| dal 50% al 69% | Lo studente può eventualmente essere collocato al livello di grado del test. Oppure, si potrebbe somministrare il prossimo test di livello inferiore al fine di ottenere un quadro più completo di ciò che lo studente sa e non sa. |
| meno del 50% | Somministrare il prossimo test di livello inferiore. |
Tuttavia, è molto probabile che un solo test non vi dia una buona panoramica di ciò che lo studente ha imparato. Quindi non abbiate paura di somministrare due o anche tre test – o parti di test. Per esempio, diciamo che uno studente ottiene il 70% in un test, e in particolare, ottiene un punteggio basso nella sezione di geometria del test. In questo caso, è utile somministrare anche le sezioni di GEOMETRIA dei test successivi di livello inferiore, al fine di scoprire quanto “grande” sia il loro divario in geometria.
A volte, uno studente che è seriamente indietro può ottenere un punteggio basso anche in TRE test successivi. Fondamentalmente, le loro abilità e conoscenze sono “dappertutto”, per così dire. Questi studenti possono beneficiare di un approccio personalizzato in cui i materiali che studieranno saranno esattamente abbinati alle loro lacune.
Un’altra cosa importante. Per ridurre lo stress da test, non mettere nessun limite di tempo rigoroso per il completamento del test. Non vogliamo che gli studenti sviluppino ansia per questo o questi test. Ora, alcuni bambini hanno già sviluppato ansia nei confronti dei test e/o della matematica in generale. In questi casi, potrebbe essere meglio evitare anche questi test, o almeno rimandare l’esecuzione del test finché l’ansia non si sia un po’ placata.
- Test di fine anno di Math Mammut, Grade 1
Risposte al Test di fine anno di Math Mammut, Grade 1 - Test di fine anno di Math Mammut, Grade 2
Risposte al test di fine anno di Mammut della matematica, Grade 2 - Test di fine anno di Mammut della matematica, Grade 3
Risposte al test di fine anno di Mammut della matematica, Grade 3 - Test di fine anno di Mammut della matematica, Grade 4
Risposte al test di fine anno di Mammut della matematica, Grade 4 - Test di fine anno di Mammut della matematica, Grade 5
Risposte al test di fine anno di Mammut della matematica, Grade 5 - Test di fine anno di Mammut della matematica, Grade 6
Risposte al test di fine anno di Math Mammut, Grade 6 - Test di fine anno di Math Mammut, Grade 7 (pre-algebra)
Risposte al test di fine anno di Math Mammut, Grade 7
Suggerimento: Se notate che vostro figlio ha problemi con una o due aree concettuali in un particolare test, ma per il resto va bene, è possibile utilizzare i libri Math Mammoth Blue Series per “riempire quelle lacune”. Potete anche mandarmi un’email con i risultati del vostro test se avete problemi a decidere quale libro della Blue Series dovreste usare per tale lavoro di recupero.
I libri di lavoro di revisione a livello di grado Mammut possono anche essere usati per individuare aree di debolezza o per rivedere un intero livello di grado di argomenti.
Un esempio
Ecco un esempio dei risultati del test di uno studente e i consigli di collocamento che ho dato al genitore di questo studente.
Infondo: lo studente ha iniziato a studiare a casa lo stesso anno in cui sono stati fatti i test ed è tecnicamente in settima classe. Aveva iniziato a fare Algebra 1 con Teaching Textbooks. Tuttavia, il genitore ha notato che non conosceva alcune informazioni di base sulle frazioni, ha deciso di cercare un supplemento, e si è imbattuto in Math Mammoth.
Lo studente ha fatto tre test di fine anno: per il grado 6, grado 5, e grado 4. Non è andata molto bene nel test di grado 6, ma potete vedere il suo lavoro per i test di grado 4 e 5 nei link qui sotto. Se decidete di mandarmi i risultati dei test di vostro figlio, non è necessario mandarmi il test completo come ha fatto questa persona, ma è un buon esempio. La maggior parte delle persone mi manda solo il conteggio dei punti per le varie voci del test.
- Test di grado 5, lavoro completo dello studente
- Test di grado 5, il punteggio dello studente
- Test di grado 6, lavoro completo dello studente
- Test di grado 6, il punteggio dello studente
Ed ecco la mia valutazione e le mie raccomandazioni:
Penso che sia una buona idea farla iniziare al grado 5 in Math Mammoth.
Inoltre, penso che dovrebbe studiare questi libri della serie Blue.
- Geometria iniziale, perché non sembra capire i concetti di area e perimetro – che sono di fondamentale importanza. Questo libro è per le classi 1-3, quindi alcuni argomenti sono troppo facili e può saltarli.
- Geometria 1 – per le classi 4-5. Avrà bisogno di studiare prima le lezioni che sono nel livello di 4° grado (angoli, quadrilateri, triangoli, ecc.) Si prega di notare che alcuni dei contenuti qui si sovrappongono con MM grado 5. Lei può studiare le lezioni che si sovrappongono da entrambe le fonti.
- Misurare 1 – è per i gradi 1-3 ma lei può avere bisogno di rivedere tutto dall’inizio quando si tratta di unità di misura. Alcune lezioni possono essere troppo facili e possono essere omesse – usa il tuo giudizio su questo.
- Misurare 2 – per le classi 4-6. Si prega di notare che alcuni dei contenuti qui si sovrappongono con MM grades 5 e 6. Può studiare le lezioni che si sovrappongono da entrambe le fonti.
- Decimali 1
Non ha afferrato le basi di come frazioni e decimali si legano insieme – che, ancora una volta, è un concetto molto fondamentale. Dovrebbe studiare il libro dei decimali 1 prima di iniziare il capitolo dei decimali in grado 5.
A parte queste poche aree (geometria, misurazione, decimali), può essere inserita in MM 5.
A proposito, non assegnate tutti i problemi che hanno a che fare con i calcoli (grandi serie di esercizi) in nessuno dei materiali. E’ sufficiente assegnarne forse 1/3 all’inizio. Se ha difficoltà, allora usa il resto (e questo può essere il caso quando si tratta, per esempio, di perimetro e area).
E, lei è andata molto bene con le prime due sezioni del grade 5 test di fine anno, il che significa che forse potrebbe saltare i primi due capitoli di MM5. Potresti farle studiare le revisioni dei capitoli e/o i test di quei 2 capitoli. Controlla e vedi come se la cava con loro, e poi usa il tuo giudizio se ha bisogno di studiare qualcuna delle lezioni di quei capitoli.
Fortunatamente, lei capisce anche molte cose di aritmetica delle frazioni, il che renderà le cose più veloci nella parte 5-B.
Sono davvero contento che le sue ‘lacune’ non siano nella risoluzione di problemi generali! E’ molto più facile affrontare argomenti come le unità di misura, l’area e il perimetro, che sistemare una mancanza generale di non essere in grado di risolvere problemi di parole (che è il caso di molti bambini).
Sinceramente,
Maria Miller
Domande sulla collocazione
- Il mio studente K vuole più sfida e fare matematica di 1° grado. Come posso sapere se il Light Blue grade 1 è la scelta giusta per mio figlio?
Il Light Blue grade 1 inizia con lo stesso materiale di questi libri della Blue Series: Addizione 1 e Sottrazione 1. Guardare questi, vedere i loro campioni e contenuti, e che probabilmente vi dirà se i vostri bambini sono pronti per il grado 1. - Ho pensato che mio figlio aveva fatto bene in matematica in precedenza (ottenendo A e B), ma lui / lei ancora fallito il test di posizionamento per il loro livello particolare grado.
Questo è comune per un bambino proveniente dalla scuola pubblica o da un altro curriculum di matematica. E’ tipicamente dovuto al fatto che (i) Math Mammoth usa ampiamente problemi di parole a più passi dalla seconda elementare in poi; e (ii) il bambino potrebbe non aver coperto tutti gli argomenti nell’altro curriculum come quelli che sono trattati in MM. Geometria & misurazione spesso finiscono per essere tali aree.
Per recuperare, vedi il suggerimento di cui sopra sull’uso dei libri della serie blu. Un’altra cosa che si può fare è accelerare attraverso i primi livelli di Math Mammoth, per esempio studiando le recensioni dei capitoli, e fermandosi a studiare qualsiasi concetto che il bambino non ha capito.
Questo tipo di processo può essere fatto tipicamente in pochi mesi, quindi non preoccupatevi! È molto più importante ottenere una solida base in matematica che guardare i livelli di grado e andare avanti. In matematica, è fondamentale capire i concetti precedenti, perché altrimenti lo studente alla fine fallirà e la maggior parte inizierà anche ad odiare la matematica.
Vedi anche questo thread su un forum di discussione di homeschool: Unexpected experience with end-of-year test for Math Mammoth. - Uno studente sbaglia (o non ci prova nemmeno) la maggior parte dei problemi di parole nel test ma se la cava con i problemi di calcolo.
Questa è una situazione COMUNE per molti studenti. Di solito deriva dalla mancanza di buoni problemi di parole nel programma di matematica che lo studente ha studiato. Per favore, leggi quello che ho scritto sul problema dei problemi di parole in modo da capire meglio le sue origini.
In quella pagina, troverai anche un elenco di RISORSE per aiutarti. In aggiunta o in alternativa, il tuo studente potrebbe passare attraverso alcuni libri della Serie Blu, facendo solo i problemi di parole e le lezioni relative ai problemi di parole. Usate questo come linea guida:Lo studente ha tentato il test di fine anno di 2° grado:
Aggiungi & Sottrazione 2-A, Aggiungi & Sottrazione 2-B, e metà di Aggiungi & Sottrazione 3.Studente ha tentato il test di fine anno di 3° grado:
(eventualmente Aggiungere & Sottrarre 2-A) Aggiungere & Sottrarre 2-B, Aggiungere & Sottrarre 3, Moltiplicazione 1, e Divisione 1.Lo studente ha tentato il test di fine anno di 4° grado:
Aggiungi & Sottrazione 3, Moltiplicazione 1, Divisione 1, Moltiplicazione 2, e Divisione 2. - Mio figlio è andato bene nel test tranne che in tale area o argomento. Potete aiutarmi a scegliere il materiale di recupero?
Per favore consultate la seguente tabella.
Area di mancanza Libro di recupero Fatti di addizione e sottrazione entro 0-10 Sottrazione 1 Fatti di addizione e sottrazione entro 0-18 Aggiungi & Sottrai 2-A Valore di posizione delle decine e degli uni Valore di posizione 1 Valore di posizione di numeri a 3cifre Valore di luogo 2 Valore di luogo di numeri di 4 cifre Valore di luogo 3 Matematica mentale – strategie di addizione e sottrazione per 2numeri a 2 cifre Aggiungi & Sottrai 2-B Matematica mentale – strategie di addizione e sottrazione per 3numeri a 3 cifre Aggiungi & Sottrai 3 Concetto di moltiplicazione, tabelle di moltiplicazione, o semplici problemi di parole sulla moltiplicazione (grado 3) Moltiplicazione 1 Moltiplicazione a più cifre e relativi problemi di parole (gradi 4-5) Moltiplicazione 2 Prima fattorizzazione, LCM, GCF (gradi 4-6) Moltiplicazione & Divisione 3 Concetto base di divisione (divisori a unadivisori a una cifra) e relativi problemi di parole (grado 3) Divisione 1 Divisione lunga e relativi problemi di parole (gradi 4-5) Divisione 2 Leggere l’orologio, raccontare il tempo, o il tempo trascorso Orologio Ogni difficoltà legata alla misurazione nei gradi 1-3, inclusa la non conoscenza delle unità metriche Misurazione 1 Concetti geometrici nelle classi 1-3 Geometria precoce Geometria (gradi 4-7) Geometria 1 e Geometria 2 Concetti di frazione nei gradi 2-4 Introduzione alle frazioni Argomenti sulle frazioni nelle classi 5-6 Frazioni 1 e Frazioni 2 Concetto base dei decimali (classi 3-4) Decimali 1 Aritmetica decimale (gradi 5-6) Decimali 2 Rapporti e proporzioni (gradi 6-7) Rapporti, Proporzioni & Problem Solving Percento (gradi 6-7) Percentuale Integratori (gradi 6-7) Integratori Statistica (gradi 5-7) Statistica & Probabilità - Sono un utente Math-U-See e mio figlio non ha studiato alcuni dei materiali da voi trattati prima di MUS. Come faccio a passare a Math Mammoth?
Ti consiglierei semplicemente di farle fare prima un test di posizionamento per sapere esattamente cosa sa e cosa non sa su quegli argomenti che MUS non copre così tanto, come la misurazione, il denaro, l’orologio, la geometria e il problem solving.
Poi, una volta che hai fatto fare il test al bambino, puoi scegliere i libri della Blue Series per affrontare specifiche aree tematiche (vedi la tabella sopra).
Ricorda inoltre che sono pronto a guidarti in queste decisioni. Fatemi solo sapere i risultati del test del bambino entro le sezioni.
Di Maria Miller