Come esseri umani, è inevitabile credere che siamo nati in questo mondo con un istinto; una coscienza sconosciuta che è il mezzo per il nostro sviluppo. Senza questo istinto, molte delle attività che diamo per scontate sarebbero un pensiero prioritario (ad esempio respirare, dormire e camminare). Se gli esseri umani non fossero nati in questo mondo con un istinto, la vita quotidiana sarebbe una lotta perché la nostra mente dovrebbe pensare ad ogni riflesso per ogni movimento.

Molti hanno sostenuto che questo sviluppo è dovuto alla natura piuttosto che all’educazione. L’idea che si nasca con queste abilità e che, crescendo, queste diventino naturalmente più accessibili. Anche se molti anni di ricerca hanno dimostrato che mentre questi istinti ci sono dati alla nascita, ci vuole l’esercizio e la motivazione dei genitori per aiutare i bambini a raggiungere il loro pieno potenziale di istinto. Questa idea è la metà dell’argomento “nutrire”, dove la gente sostiene che è responsabilità del genitore insegnare a questi bambini come forse camminare o mangiare correttamente. Simile agli umani, gli uccelli nascono con questo stesso istinto, principalmente per l’azione del volo. Ora nessun uccello nasce con la capacità di volare perché ci vuole pratica. Piuttosto gli uccelli sono addestrati dai loro genitori attraverso il potere del rinforzo.

Paragoniamo il volo di un uccello a come un bambino viene addestrato a camminare. Un genitore può stare da un lato sostenendo il bambino, mentre l’altro genitore sta di fronte a loro con qualcosa di valore per il bambino, che sia un giocattolo o del cibo. L’idea è che l’eccitazione del bambino per ottenere qualsiasi cosa il genitore abbia da offrire, è ciò che il bambino usa come motivazione per lasciare il primo genitore e tentare di camminare da solo. Ovviamente questo richiederà alcune prove perché il bambino ha bisogno di imparare dai suoi errori. Ogni volta parlerà un po’ più lontano finché non avrà finalmente raggiunto il secondo genitore.

Questa idea di rinforzo è molto simile a quella di un uccellino. La principale fonte di motivazione per gli uccellini è il cibo. L’uccellino non sa altro che a intervalli regolari la madre verrà a lasciargli in bocca del cibo. Lentamente l’uccello madre starà sempre più lontano dal nido, costringendo l’uccellino ad uscire dal nido per avere il cibo. L’uccello si rende conto che ha bisogno di questo cibo per sopravvivere e questa è la motivazione per loro di avventurarsi su un ramo. È probabile che le prime volte l’uccello cada a terra, ma questo processo ripetitivo diventa lentamente abituale per l’uccello. Alla fine imparerà che può facilitare le sue cadute spiegando le ali. L’uccello si abituerà a questa idea e ogni volta che cadrà, cercherà di sbattere le ali sempre di più. Il risultato di non cadere a terra è qualcosa conosciuto come rinforzo positivo. Il risultato di non cadere/essere in grado di volare indietro per ottenere cibo motiverà l’uccello a volare più spesso.

Ci sono stati anche rapporti che i genitori a volte spingono un bambino fuori dal loro nido. Forse il piccolo non si rende conto che non può sopravvivere se non impara a volare e diventa troppo dipendente dal genitore. Quindi il genitore gli insegnerà con la forza che se non impara a sbattere le ali, continuerà a colpire il suolo e non otterrà cibo. Una volta che l’uccello ha sperimentato il volo per la prima volta, non rende la seconda o la terza volta molto liscia. L’uccello sbatterà le ali in modo goffo e si sosterrà solo per pochi secondi, se è così. Solo con la pratica imparano le corde e sviluppano i muscoli necessari per sbattere le ali al massimo del loro potenziale.