内容の妥当性とは、テストが意図されたドメインの測定値を捉える能力を意味します。

内容の妥当性には、該当する領域を特定し、それについての合意を得ることが第一に重要です。 内容の妥当性の第二の基準は、テスト構築の「賢明な」方法が採用されていることを保証することです。 批判的思考とは、デルファイ調査で定義された、人間の推論プロセスの構成要素として知られるいくつかの認知的操作を統合した構成概念である。 これらの操作は、APAデルファイ調査の報告書では、組み込まれた概念として含まれている。 例えば、「分析」「推論」「評価」などです。

それぞれのスキル評価の内容的妥当性は、人間の推論分野の教育者、人間の推論スキルを研究している研究者や博士論文の研究者、判断能力の高い従業員を雇用しようとしている人事担当者が、これらの評価を採用していることからも裏付けられています。 また、測定の妥当性は、テスト機器が、テスト受験者グループの回答選択に影響を与える意図しない妨害要因がなく、意図したテスト受験者グループに合わせて調整されていなければなりません。

インサイト・アセスメントが提供するクリティカル・シンキング・スキル・アセスメントでは、受験者は、問題文に提示された短いシナリオに基づいて、理由のある判断をするよう求められます。 批判的思考スキルの評価では、コンテンツエリアの知識は一切問われません。 スキル問題は、日常的な関心事の文脈で構成されており、評価対象となる職場や教育コミュニティの文脈を利用しています。 これにより、テストへの取り組みが向上します。 問題に正しく答えるために必要なすべての情報は、問題文に記載されています。 スキル評価は批判的思考のみを測定し、内容的な知識は測定しないという事実から、これらの測定器をプレテストおよびポストテストとして使用し、教育プログラムやスタッフ開発の演習中に発生する批判的思考の改善を測定することが可能である。 批判的思考の有効な測定のためには、テストされる個人またはグループのために、スコアの正確なスケーリングを可能にする適切な難易度の範囲を提示しなければなりません。 インサイト・アセスメントが提供するクリティカル・シンキング・スキルの評価は、対象となる人々に合わせて調整されています。

Insight Assessment が提供する従業員用の推論スキル評価ツールには、以下のものがあります。

• INSIGHT シリーズの評価ツールは、防衛、ビジネス、健康、ファーストレスポンダー、教育者、および法律の分野を対象としています。
  • CCTST
  • BCTST
  • HSRT
  • TER
  • BRT
  • CCT-G835
  • EDUCATE INSIGHT for K-12

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