ティーンがルールを破ったり、悪い行動をしたりした場合、親が介入して、結果を出すようにしなければなりません。 親のしつけは罰が目的ではなく、教訓を与えることが大切だと理解してください。
ティーンがいたずらをしたときに、適切な結果を出すためのアイデアをいくつかご紹介しましょう。 深刻な行動や危険な行動は決して無視してはいけません。 軽度の不適切な行動とは、イライラしたり迷惑をかけたりするものですが、人間（自分を含む）や動物、財産に危害を加えるものではありません。
Allow Natural Consequences
自然な結果とは、人の行動から自動的に得られるものです。 自然な結果は、ルールの理由を示し、親が何もしなくても矯正されるので、「自分を罰している」という親への恨みを持つことを防ぎます。 ルールがなぜ存在するのか、ルールを破ったときにどんな結果になるのかを身をもって体験することができます。 一般的に、自然な結果は子供たちが最もよく学ぶのに役立ちます。 重要なのは、自然な結果が生じたときに、親がティーンを「助けよう」としないことです。 親にとっては結果が厳しすぎると感じ、介入したくなることもありますが、それではせっかくのレッスンが台無しです。
- ティーンが宿題をするのを拒否した場合、0点を取られるか、宿題を終わらせるために放課後に残らなければならないという結果に直面します。 親が宿題をするように口うるさく言う必要はありません。その結果、口うるさく言うよりも彼の注意を引くことができるからです。
- ママはハンパーに入れた服しか洗わないという家のルールがある場合、ティーンエイジャーは、その服を着ない、自分で洗う、または汚れたまま着るという結果に直面します。
- 金曜日にお小遣いをもらうというハウスルールがあった場合、金曜日の夜にお小遣いを全部使ってしまうと、その週の残りの期間はお小遣いをもらえないという結果になります。
- 足の重い娘がスピード違反の切符を切った場合、その結果は、切符代を稼ぐ必要があるということです。
論理的な結果を与える
自然な結果がうまくいかないのは、抑止力が十分に強くないか、自然な結果が危険であるためである場合があります。 例えば、シートベルトを着用しないと死に至る可能性があるため、安全性の高い分野での自然な結果は適切ではありません。 このような状況では、保護者は望ましい行動を促すための論理的な結果を導き出す必要があります。 論理的な結果とは、悪い行動に直接関連するもので、ティーンを脅したり罰したりするものではありません。 先ほどのシートベルトの例では、シートベルトをしていないことがばれた場合の論理的な結果は、1週間車に乗れなくなることです。
余分な雑用を与える
場合によっては、不作法に対して自然または論理的な結果が得られなくても、それを修正する必要があります。
賠償の機会
ティーンの行動が他人を傷つけたり、物を壊したりした場合、結果としてティーンに償いをさせる絶好の機会があります。 これは優れた教訓であり、他者への共感を促すものでもあります。 償いをすることで、子供は受けたかもしれないダメージを修復しようとする機会を得ることができます。 例えば、あなたの10代の息子が隣人のフェンスを破壊した場合、フェンスを修理する費用を支払い、隣人のために少し余分な雑用をしなければなりません。また、あなたの10代の娘が妹のシャツを無断で借りて穴を開けてしまった場合、妹に新しいシャツを買ってあげ、1週間ベッドメイキングをしなければなりません。
特権を制限する
おそらく親が課す最も一般的な結末は、「グラウンディング」つまり特権を制限することです。 この方法には、いくつかのガイドラインがあります：
制限する特権の種類。 この結果を効果的にするには、ティーンが本当に楽しんでいるものを奪う必要があります。 それを失うことで、ティーンに不快感を与える必要がありますが、問題行動と釣り合わないものであってはなりません。 例えば、門限を破ったからといって、お気に入りのクラブやチームを辞めさせたりしてはいけません。 さらに、本当に影響を与えるためには、複数のアイテムを取り上げる必要がある場合もあります。 例えば、テレビだけを取り上げると、子供はパソコンでテレビを見るようになってしまい、苦痛がなくなってしまいます。 シートベルトをしないで運転すると、1週間運転権を失うことになるかもしれません。
制限の限界を説明する。 親は、いつ、どのようにしてその特権を取り戻せるのか、ティーンに具体的に伝える必要があります。 一定期間、何かを取り上げることが理にかなっている場合もあれば、権限を「獲得」させることがより適切な場合もあります。 また、「お行儀よくしていたら返してあげる」というような曖昧な言い方をしてはいけません。これでは、不満や恨みを買うことになります。
- 期間限定の特権。 これは、一定の時間、何かを取り上げる場合です。 24時間、あるいは、より重大な違反や繰り返しの違反の場合は数日間、特定のことができないように伝えます。 しかし、数週間や1ヶ月間、何かを取り上げることは、その効果が薄れてしまうのでやめましょう。 これは、親が10代の若者がどのようにして特権を取り戻せるかについて、明確なガイドラインを確立することです。 特権を取り戻すために何をしなければならないのか、ティーンが正確に理解することが重要です。 このタイプの制限の良い例は、もしあなたのティーンが門限に遅れた場合、新しい門限を1時間早く設定することです。 そして、2週間の間、責任ある行動をとり、時間通りに帰宅し、すべての雑用をこなすことで、遅くなった門限を取り戻せると伝えます。
制限を実行すること。 制限が有効なのは、ティーンが泣き言を言ったり、行動すると約束したりしたからといって、親がそれに屈したり、あきらめたりしない場合です。 行動の変化を見るためには、その結果を最後まで見届けなければなりません。 携帯電話を丸一日取り上げることを実際に実行できないと思うなら、そうすると脅してはいけません。 自分の力を失ってしまうからです。 自分が我慢できるものだけを取り上げて、それを実行するのです。 良い制限を選択し、その結果を実行することで、親が望む行動の変化が見られるでしょう。