子どもたちは毛皮のような（そして鱗のような！）小さな生き物が大好きです。 ペットは子どもたちに責任感や思いやりを教え、子どもたちの自尊心を育みます。
科学。
理科：ペットの生息環境や行動、食事、睡眠の習慣などを学ぶことで、理科のスキルを身につけることができます。 餌や水、そしてペットの大きさを測ることで、算数のスキルを身につけます。
Language:
Fine & Gross Motor（グロス・モーター）：ペットに関連した新しい言葉（mammal、reptileなど）を学ぶことで、子供たちは言語能力を高めます。 子どもたちは、ペットに餌を与えたり、ケージや生息地を掃除したり、ペットを扱ったり、一緒に遊んだりしながら、微細な運動能力と総体的な運動能力を発達させます！
しかし、保育園や家庭での保育に動物を導入することを決めるのは、大きな決断です。 動物の福祉だけでなく、教室への適合性など、考慮すべきことはたくさんあります。
1. 環境 – 教室の環境と地域の気候の両方を考慮してください。 あなたの教室は動物を飼うのにふさわしい環境ですか？ その動物はその気候で生きていけるでしょうか？
2.ケア – 施設が閉鎖された場合、誰がその動物の世話をするのでしょうか？ 特に動物が病気になった場合の獣医費用はどのように処理しますか？ 特定の種類の動物にとってリスクとなるようなものはないか？
3.健康/安全 – プログラムで特定の動物を禁止するような規制はありますか？ 子供たちやスタッフの中にアレルギーのある人はいますか？
私たちの多くが家でペットを飼っていることからわかるように、動物は楽しいものですが、継続的なケアも必要です。 可愛い」と思っていても、その魅力が薄れると忘れてしまうこともあります。
教室でペットを飼う場合、PetMDでは以下の動物を推奨しています:
1. Bearded Dragon
恐ろしげな名前に反して、Bearded Dragonは元々穏やかな性格です。 喉の下にあるトゲトゲした皮膚を膨らませるとヒゲのように見えることから、この名前が付けられました。 ベアデットドラゴンの原産地は砂漠なので、暖かくて乾燥した環境が必要です（詳しくはPetSmart’s Bearded Dragon Care Guideをお読みください）。 ウェブサイト「Pets in the Classroom」によると、新しい環境に慣れるには数日必要だそうです。 慣れてきたら、時々外に連れ出して扱うことができます。 ただし、他の小動物と同様、ベアード・ドラゴンも場所によっては壊れやすいものです。
2.モルモット
小型の哺乳類の中では、モルモットは世話が少なくて済むので、教室でのペットとして最適です。 ハムスターやスナネズミよりも体が大きいので、扱いやすいと、アメリカ獣医学協会（AVMA）の会長であるクラーク・フォビアン博士（DVM）は言います。 世話は簡単ですが、モルモットには走り回れるスペースが必要で、同性のモルモットと一緒にいることを好む場合が多いと「Pets in the Classroom」のサイトは伝えています。 モルモットはとても社交的な動物なので、退屈しないように毎日の交流と活動が必要です。
3.ウサギ
モルモットと同様に、ウサギも幼児の扱いに耐えられ、必要な世話も最小限で済むとフォビアン博士は言います。 Pets in the Classroom」によると、ウサギは知能が高く、愛情深く、社交的なので、快適に走ったり運動したりできる十分な広さの生息地に加えて、人や他のウサギとの日常的な交流が必要です。
うさぎは必ずしもすべての教室に適しているわけではありません。 うさぎの中には、他のうさぎよりも気が弱いものがいて、扱いを誤ったり、過剰な刺激を受けたりすると身構えてしまい、ひっかかれたり噛まれたりした子どもが泣きを見ることになりかねません。
4.ネズミ
教室で飼うペットとしては不自然に思えるかもしれませんが、ネズミは愛嬌があって幼い子供たちに人気があります、とFobian先生は言います。 ネズミやハムスターに比べて、知能が高く、世話が簡単で、匂いもよく、噛みつくことも少ないそうです。 Pets in the Classroom」によると、飼育容器はガラス、プラスチック、金属製で、底がしっかりしていて、脱走しないように蝶番で固定されているものが望ましい。 食事は、野菜や果物に加えて、ドライフードを与えます。 ブロッコリー、ケール、ブドウ、バナナなどが良いでしょう。また、切歯の長さを維持するために、噛み砕くためのスティックを与えるべきだとしています。 魚
他の教室で飼うペットのように実践的ではありませんが、冷水魚を教室で飼うことは、幼い子供たちにとって視覚的に興味をそそるものであり、餌や水の交換に対する責任感を教えるのにも役立つと、Fobian博士は言います。 また、魚にはストレスや不安を和らげる効果があるという証拠もあるので、そわそわしている子どもたちにはプラスになるでしょう。 Scott Weese博士によると、魚は教室で飼うペットとしても最適で、化学や生物学の基礎知識から水質や環境の授業まで、教室のカリキュラムに取り入れることができます。
また、魚の世話やメンテナンスは非常に簡単でシンプルであり、教室でペットを飼う上で欠かせない要素だとフォビアン博士は言います。 どんなペットでも、最大の問題は食事や環境、掃除などの維持管理です。
Watch this video to learn more than the pets in the classroom.
Other Classroom Pet Tips to Keep in Mind
教室にペットを連れてくる前に、教師はそのペットに必要なケアや、特定の動物から人に移る可能性のある病気などについて、しっかりと調べておく必要があります。 フォビアン博士によると、ペットは年に一度、特に初めて教室に入る前に獣医師の診察を受け、歯の病気や皮膚の問題、寄生虫などの証拠がないことを確認する必要があります。
ペットを教室に連れてきた後は、食習慣、排便、健康状態などを観察し、教室内で病気や不快感を与えていないかどうかを確認する必要があります。
「指導者が気をつけなければならないことはたくさんあります。特に高齢のペットについては、先を見越して行動する必要があります。 “
ペットを飼うことが自分のプログラムに適していると判断した場合は、地元のヒューメインソサエティやアニマルシェルターを訪れて、新しいペットを見つける方法を検討してみてください。 そのシェルターがその種の動物に対応していなくても、適切な場所を紹介してくれたり、最善の決断をするためのガイダンスを提供してくれることもあります。