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このページは、人々のグループについて書くときに、許容できる言葉の選択について、ライターを助けるためのガイドです。

一般的なアドバイス

• 幅広い聴衆を想定し、使用する用語が聴衆に与える影響について考えてみてください。 その用語は判断を意味していますか？ その用語は気分を害する可能性がありますか？
• 自分の言葉の選択に責任を持ちましょう。
• 文脈に必要な言葉だけを使いましょう：「女性消防士」は、その職業に就いている性別を具体的に議論する場合にのみ使います。
• 「low class」のような、劣等感や優越感を意味するような評価用語は避ける。
• 適切な程度の具体性を使用する。 “
• 分類の方法ではなく、人に焦点を当てる。 “
• いくつかのテーマを議論する際、歴史的な文脈の中でテーマを議論するために古い用語を使用する必要があるかもしれませんが、分析には現代的な言葉を使用してください。

どのような言葉を使えばよいかわからない場合は、教授やクラスメート、その分野の最新の学術書を参考にしてください。

人種・民族

人種と民族という概念は、人間がお互いを分類する2つの方法であり、多くの場合、違いを定義し区別するためのものです。 これらの分類は非常に複雑で、肯定的な理由で使用される場合もあれば、そうでない場合もあります。

• 分類の方法ではなく、人に焦点を当てた用語を使うこと

障害者ではなく障害者、奴隷ではなく奴隷民族

• できるだけ具体的に書くこと。 あるグループについて書くときは、特定のグループに言及します：

Asiansよりも韓国系の人々、HispanicsよりもDominicans

• マイノリティという言葉はできる限り避けます。 マイノリティは、多数派に属さない人々のグループを表すのによく使われます。 この言葉は劣等感を暗示する可能性があり、また、マイノリティは数的には少数派ではないことが多いため、廃止されつつあります。 代替案としては、historically marginalized populations（歴史的に周縁化された集団）が考えられます。
• people of colorやnon-whiteという言葉は、分野や文脈によって受け入れられる場合とそうでない場合があることに注意してください。 ある用語が受け入れられるかどうか不明な場合は、教授に確認してください。
• Hispanic（ヒスパニック）という用語は、通常、スペイン語を話す背景を持つ人を指すのに使用されます。 白人という言葉には、ヒスパニック系だと認識している人が含まれることもあります。
• Latino/Latina/Latin という用語は、主にアメリカで、ラテンアメリカとつながりのあるアメリカ人を指すために使われています。
• 人種／民族グループを大文字で表します。 黒人、アジア人、ネイティブアメリカン。

African Americans migrated to northern cities. (名詞)
アフリカ系アメリカ人の文学。 (形容詞)

言語は進化するものであり、文脈に依存することを忘れないでください。

SOCIAL CLASS

• 「クラス」は人々のグループを意味します：一人の人間はクラスではありません（しかし、クラスに属しているかもしれません）。 クラス」という言葉の使用を避けられない場合は、形容詞ではなく名詞として使用してください：

ex., Jessica belongs to the upper class not Jessica is upper class.

• 「上流階級」や「下流階級」、あるいは「上層階級」や「下層階級」といった言葉は、歴史的に評価的に使われてきたので使わないようにしましょう。 また、”low brow “や “high brow “も避けてください。
• 「地位」という言葉（「社会経済的」という修飾語なし）は、「階級」と交換可能なものではありません。なぜなら、「地位」は人気など他の尺度を指すことがあるからです。 分析/議論にとって重要なことを説明するために、具体的な言葉を使用する：例えば、貧困ライン以下で生活していることは貧困ではない。
• 数字を意識する：「高い」「低い」という明確な指標はありませんが、例えば所得階層によって個人がどの範囲に属するかを簡単に判断できるパーセンテージがあります。

障害者

障害者の権利と神経多様性：
障害は欠陥ではなく、人々の間の差異です。 このようにして得られた結果が、「障害者の権利」です。 障害に関する多くの言葉は、文脈や聴衆によって異なります。 一般的には、特定の文脈および特定の聴衆に配慮した言葉を使用してください。

一般的なガイドライン：

• 人を第一に考えた言葉を使う：

disabled peopleではなく、people with intellectual/physical/developmental disabilitiesを使う
（注：障害があることが自分にとって重要であると言って、後者を好む人もいます）。

• ネガティブな表現は避ける

clined to a wheelchairではなくuses a wheelchair
diagnosed with bipolar disorderではなくsuffers from bipolar disorder
person with a physical disabilityではなくphysical challenged

• 現在、ハンディキャップという言葉は法律用語として、文書や標識などで広く使われています。 とはいえ、この言葉が無神経であると感じる人もいます。
• 障害を人を指す名詞として使ってはいけません：

精神病の人を使ってはいけません

• 障害を持って生きているというだけで、「勇敢」や「英雄」と呼んではいけません。 afflicted, restricted, stricken, suffering, unfortunateなどの被害者的な言葉を使わないようにしましょう。
• lame（いい加減な考え）、blind（盲目の幸運）、paralyzed（優柔不断で麻痺している）、deaf（耳が聞こえない）、crazy, insane, moron, retarded, crippling, disablingなど、障害を持つ人を不当に汚名を着せるような比喩としての障害の言葉を使わないようにしましょう。
• グループ名を大文字にするのは、文化的なコミュニティであることを強調する場合（例：Deaf culture）であり、身体的な障害のみを指す場合は大文字にしない。
• 障害のない人を指す場合：

障害のない人（身体的）；神経質な人（精神的）；not normal, healthyを使う。 分野によっては、健常者という言葉が適切な場合もあります。

Ben-Moshe, Liat. “‘Lame Idea’: Disabling Language in the Classroom.” Building Pedagogical Curb Cuts: Incorporating Disability in the University Classroom and Curriculum（教育学上の歯止めを作る：大学の教室とカリキュラムに障害を取り入れる）。 Ben-Moshe et al.eds. Syracuse: The Graduate School, Syracuse University, 2005.

Guidelines for Non-handicapped Language in APA Journals:
http://www.apastyle.org/manual/related/nonhandicapping-language.aspx
National Center on Disability and Journalism’s Style Guide at http://ncdj.org/style-guide/
Publication Manual of the American Psychological Association, 6th edition. Washington, DC: American Psychological Association. 2010. 印刷する。
Traponline’s guide to Talking about Disability at http://www.traponline.com

著者であるEmma Bowman ’15、Krista Hesdorfer ’14、Jessica LeBow ’15、Rohini Tashima ’15、Writing Center DirectorのSharon Williamsは、このハンドアウトの作成にあたり、以下の方々のご協力に感謝いたします。 ダイバーシティ・インクルージョン・ディレクターのAmit Taneja氏、オポチュニティ・プログラム・ディレクターのPhyllis Breland氏、そして、Jessica Burke氏、Dan Chambliss氏、Christine Fernández氏、Todd Franklin氏、Cara Jones氏、Esther Kanipe氏、Elizabeth Lee氏、Celeste Day Moore氏、Andrea Murray氏、Kyoko Omori氏、Ann Owen氏、Steven Wu氏の各教授。
この資料では、違いを表現する言葉は複雑で常に進化していること、そして私たち全員が言葉を選ぶ際に熟慮する必要があることを説明しています。

このハンドアウトを改訂するためのご提案がありましたら、ライティングセンターまでご連絡ください。