子どもたちはなぜ学校に行くのでしょうか。 多くの人は、3つのR（読み、書き、算数）を学ぶためだと言うでしょう。 しかし、教室での多様性を促進する学校文化は、生徒たちにもっと重要なことを教えてくれます。それは、一人ひとりがユニークな存在である社会での生き方や働き方です。 多様性は、批判的思考スキルを向上させ、共感力を高め、生徒たちに異なる考え方を促します。もしあなたの学校で、教室における多様性の問題に取り組みたいのであれば、この記事はあなたのためのものです。 私たちがカバーするのは
- 教室での多様性が学校にとってどのような意味を持つかの簡単な定義
- なぜ教室での多様性が重要なのか
- 学校やコミュニティで多様性を促進するための7つの方法
さらに。 さらに、学校でダイバーシティを推進するための7つの方法をまとめたリストを無料でダウンロードできますので、デスクに印刷してお使いください
教室における多様性とは
多様性とは、人々を互いに異なる存在にしているものすべてを指します。 これには、人種、民族、性別、性的指向、社会経済的地位、能力、年齢、宗教的信条、政治的信念など、さまざまな要素が含まれます。 これらの要素はすべて、学生（そして教師をはじめとするすべての人）がどのように世界に遭遇するかに影響を与えます。 ロードアイランド大学では、教室における多様性を「生徒がそれぞれ固有の経験、強み、アイデアを教室に持ち込んでいることを理解すること」と定義しています…多様性とは、教室での学習を豊かにするために、これらの違いを探求し、取り入れることです。”
Why is diversity in the classroom important?
もしあなたが教室での多様性の問題を無視し、学校での多様性を促進しないことを選択するなら、あなたは自分の仕事をしていないことになります。 子どもたちは、社会人になるための準備をするために学校に行くのですから、教育は、多様性のある学校、地域社会、国で生活し、働くことに伴う現実を効果的に取り上げ、受け入れなければなりません。
Diversity in the classroom builds better thinkers
Scientific Americanの記事によると、自分とは異なる人と話しているときのほうが、問題について真剣に考える可能性が高いとのことです。
同じ記事では、多様性があるように見えること（それに伴い、異なる意見が存在することが示唆されること）でさえ、私たちは問題への取り組み方を変えさせられると指摘しています。 学生もその例外ではありません。 教室での多様性は、生徒に異なる視点を認め、より強い結論を導き出すことを教えます。
学業成績を向上させる
教室での多様性は、社会的スキルを向上させるだけでなく、学業成績にも影響を与えます。 批判的思考力を高め、学業に対する自信を促します。 センチュリー財団のケーススタディによると、コネチカット州ハートフォードにある、抽選方式で人種統合基準を満たすことが求められるマグネットスクールに通っていた生徒は、標準化されたテストの得点で、裕福な白人生徒の割合が高い郊外の学校の生徒よりも優れていました。 OISEのアン・ロペス教授によると、多様性は「教室内で、多様な人々を貴重な知識がない、あるいは資格がないとみなす物語や固定観念を破壊することができる」そうです。”
このカリフォルニア州の高校の講師が、教室でのコラボレーションを通じて、コミュニケーションや社会的/多様性意識など、#21stcenturyskillsに不可欠なスキルを奨励したことを称賛します。 https://t.co/fnxu1AScJGhttps://t.co/fnxu1AScJG
– Elizabeth Woods (@woods_spunky) 2019年4月1日
学校が多様性に対して包括的で応答的なアプローチをとると、生徒は教室の教材や他の生徒の中に自分のアイデンティティーが表現されているのを見る可能性が高くなります。 多様性が優先されず、これらの生徒が自分が含まれていると感じられない場合、参加しない可能性が高くなり、同世代の生徒に対して劣等感を抱くようになります。 カリフォルニア大学ロサンゼルス校の研究では、多様性のある教室を調査し、生徒の感情面での向上を評価したところ、有望な結果が得られました。 この研究によると、最も多様性のある教室にいる生徒は、学校での安全性、孤独感、いじめの少なさを感じる傾向がありました。
学校で多様性のある文化を奨励する7つの方法
さて、それでは。 学業面でも社会面でもメリットがあるので、教室で多様性を育むことは重要なのですね。 しかし、教室での多様性は、実際にはどのようなものなのでしょうか？ 朗報ですが、さまざまな方法があります！
教材を調べる
教室ではどのような声が話されているのでしょうか？ https://www.instagram.com/p/Bue7_t5hAdu/?utm_source=ig_web_copy_linkWork カリキュラムの中で幅広い声を表現しているかどうか、先生と一緒に確認してみましょう。 可能であれば、有色人種の作家による文学作品を教える。 例えば、公民権運動についての議論では、それが男女平等、移民、ラテン系、ヒスパニック系、ネイティブアメリカンの人々の物語とどのように交わっているかを検証することができます。 OISEのDr. Eric Jackman Institute of Child Studyの校長であるRichard Messina氏は、この実践を「アイデアの多様性」と定義しています。
これはまさに、カリフォルニア州のCitizens of the World Charter Schoolsが、プロジェクトベース、文化的対応、データ駆動型の学習モデルに焦点を当てて行っていることです。教室での多様性を促進するために取り組んでいるプロジェクトには、次のようなものがあります。
- ホームレス撲滅のための1年生の集会。 ホームレス問題や市民参加について学ぶため、生徒たちは市長に手紙を書いたり、クリエイティブなスキルを活かしてポスターや歌などの啓発物を制作したりしています。
- 2年生での第二言語の練習：家庭でスペイン語を話す生徒が、クラスメートや教師にスペイン語の歌の発音や訳し方を教えるのを手伝います。
- 4年生の歴史。 ゴールドラッシュについて学びながら、生徒たちは鉱山労働者やオーナーなどの歴史上の幅広いアクターだけでなく、彼らと一緒に働いた女性や移民の視点からも日記を書きます。
生徒を知る
学校に通う生徒はみな個性的なので、その事実を利用して、多様で包括的な校風を築きましょう。 時間をかけて生徒のことを知りましょう。 生徒の出身地はどこですか？ 彼らはどこから来たのか、大まかに言ってどのような社会経済的状況の中で暮らしているのか。 彼らは学業達成基準を満たしているのか、それとも苦労しているのか？ あなたが学校に来たばかりのときや、指導者としての立場になったばかりのときは特にそうです。 - 一日のうちに教室を訪問したり、ホールを歩いたりする時間を設けましょう。 生徒たちに、問題があれば（あるいは挨拶だけでも）あなたにアプローチできることを伝え、彼らがあなたに相談したことをフォローしましょう。
- 学校のビジョンや目標を先生方に伝えましょう。 質問や懸念があればあなたに相談するように促し、教室での多様性を促進するために彼らと協力してください。
- スクールスピリットを発揮してください。 学校行事に参加したり、さまざまなクラブや放課後の活動を見学したりしましょう。 あなたが学校の文化に貢献していることを生徒が知れば、生徒も参加しやすくなります。
生徒のことを知り、彼らの長所と短所を理解していれば、多様性を促進するための準備が整い、教室での多様性に焦点を当てたときに生じる課題や機会に、教師と協力して取り組むことができます。
不平等に積極的に取り組む
教室での多様性をサポートするためには、生徒や教育者が、個人的なレベル、クラスや学校全体のレベルで、差別の問題が自分にどのような影響を与えるかを話し合う場を作ることです。 学校で多様性が話題になれば、生徒も教師も躊躇することがなくなります。 効果的な変化をもたらすためには、不平等に遭遇したときに、次のような実践的なステップを踏むことが必要です。
- 差別を耳にしたら、それを黙殺する
- 肯定的な言葉を使い、既存のステレオタイプを助長しないようにする（例えば、「男の子は男の子らしく」という言葉。
- 不適切なコメントや行動には効果的に対応します。 違反行為を真摯に受け止め、必要に応じて保護者に報告する
- 人種や経済的な境界線による分裂が見られる場合は、生徒に仲間全員を含めるように励ます。
- 学校内に存在する不平等の目印を取り除く。 (例えば、無料または割引のランチプログラムを受ける資格のある生徒が、特別扱いされたり、差別されたりしないようにする)
公平であることは同じではありません。 あなたが会話をリードし、行動に移すことで、あなたの学校では差別が許されないことを示します。
保護者や地域社会とのつながりを持つ
学校は地域社会の中心的存在であり、その多様性を反映し、祝福すべきものです。 教室での多様性に関する目標を保護者に伝えましょう。 質問や懸念がないかどうかを尋ね、耳を傾けてください。 カリキュラムや校風の中で、もっと多様性に焦点を当てた方がいいと思う部分を挙げてもらう。 その分野の専門家、専門家、コミュニティで働く人、活動家など、異なる視点を提供できるコミュニティのリーダーに声をかける。
生徒がコミュニティのメンバーと出会うことで、さまざまなバックグラウンドを持つ人々が自分の分野で成功している例を目の当たりにし、自分の将来について別の考え方をするようになるかもしれません。 保護者や近隣の人々と連絡を取り合い、関係を築くためのその他の方法：- 地域のフードドライブを主催する。 生徒、親、近所の人に 生鮮食品ではないものを持ってきてもらい
- 学校のニュースやイベントを保護者に伝えるために、紙や電子メールのニュースレターを始める
- カリキュラムの追加や特別なイベントの概要を説明する機会として、保護者の夜を主催する。
多様な学習ニーズに対応する
多様性とは、民族、社会経済的地位、社会保障制度などの測定可能な要素だけではありません。 社会経済的地位や性別といった測定可能な要素だけではありません。 画一的な基準は、多様性のある教室には適用できません。ですから、教師と協力して、さまざまな学習ニーズを持つ生徒のために異なるアプローチを確立してください。 教室がアクセス可能で公平であるようにするためのいくつかの提案： - 適応技術を導入する。 アダプティブ・テクノロジーは、身体障害や学習障害のある生徒が、他の生徒と一緒にレッスンを受けるために必要なサポートを提供します。 これには、音声テキスト変換ソフトウェア、計算障害のある生徒のためのトーキング電卓、身体障害のある生徒のための改良されたコンピュータアクセサリなどがあります。
- さまざまな教授法を使用するよう教師に奨励します。 プロジェクトベースの学習、差別化された指導、ブレンデッド・ラーニングなどの手法は、すべて教師がさまざまなニーズを持つ学習者を助けることを可能にします。 (教室での教授法についてのさらなるアイデアは、「究極の教授法リスト」をお読みください！)
- すべての生徒が教室での話し合いや活動に参加していることを確認します。
多様な人材を採用する
米国の教師の大多数は白人の女性です。 連邦政府のデータによると、教師の81.6%が白人で、黒人はわずか6.8%です。 対照的に、生徒の47％は白人で、16％は黒人です。Learning Policy Instituteの2018年の研究では、研究者は、有色人種の教師を持つことで、有色人種の生徒の学業成績が向上することを発見しました。 学校のリーダーとして、あなたは雇用や採用活動を通じて教員の多様性に直接影響を与えることができます。 より多様な教員を採用するための研究結果からの提案は以下の通りです。 - 非伝統的なプログラムから教員を採用するプログラムを地区レベルで確立し、財政的な支援と研修を提供する。
- 多様な採用活動を監視するデータシステムを改善し、多様性の要件を満たした学校に報酬を与える。
- より多くの需要のある候補者を獲得するために、早い時期に採用する
- 教師を積極的に採用し、彼らの専門的な開発をサポートするなど、校長準備プログラムを支援する
経歴に関係なく、常にそのポジションに最適な候補者を採用することが重要です。 同時に、候補者の適格性を判断する際には、自分の偏見や思い込みに挑戦することも大切です。 教室に多様性を反映したスタッフがいれば、生徒たちはさまざまな考え方や教え方に触れることができ、結果的に彼らを強くすることができるでしょう。
専門的な開発の機会を支援する
教室での多様性を促進するための日常的な取り組みの大部分は、おそらく教師が担うことになるでしょう。 彼らが課題や機会に効果的に対応できるよう、専門的な開発リソースを提供しましょう。 ロードアイランド州のBlackstone Valley Prepでは、教師たちは専門的な開発セッションを受け、クラスの力学に構造的な不平等がどのように存在するかを説明し、生徒の声を自分の声よりも高くすることを学びます。 これは、同校の生徒が経済的に非常に多様であり、無料または低額の昼食を取る資格のある生徒に授業料の半分以上を提供することを目指していることを考えると、特に重要なことです。 この学校の教師は、専門的な知識を身につけることで、自分自身や生徒の中にある課題に取り組み、偏見に立ち向かうための能力を高めています。 この資料は、教師、学校の指導者、生徒、保護者に向けたものです。 文化的に対応したカリキュラムを構築するためのモデルを提供しており、現職の活動や指導のための戦略、現在の学校制度における人種的不平等の分析などが含まれています。 - Center for Culturally Responsive Teaching and Learningは、学校や企業、一般の人々を対象に、「文化に表面的に焦点を当てるのではなく、文化的に対応できるようになる」ための専門的な開発機会を提供している組織です。 半日から数日間のワークショップのほか、コーチングやオンラインコースも提供しています。
- Teaching Toleranceは、”教師や学校が子どもや若者を教育し、多様な民主主義に積極的に参加できるようにする “ことを支援する団体です。 社会正義と反偏見を重視し、多くの主要都市でワークショップを開催しているほか、無料のオンラインリソースも提供しています。
教室での多様性のための戦略のダウンロード可能なリスト
以下のフォームに記入して、学校で多様性を促進する方法の簡略化されたリストをダウンロードして印刷し、机の上に置いておきましょう
最後に考えたこと。 教室での多様性
多様性は非常に多くの異なる方法で表現されるため、教室で多様性を取り入れるための会話を始めるのは大変なことです。 あなたの学校には、すでに多様で素晴らしい経歴、能力、スキルを持った生徒やスタッフがたくさんいます。 あなたがすべきことは、その多様性を強調し始めることです。 ゆっくりと、意図的に始めましょう。 答えがわからないときには、それを認めることを恐れず、常に学び、成長し続けようとしてください。 周りの人の意見に耳を傾け、フィードバックや継続的に改善する方法を探しましょう。 変化は一夜にして起こるものではありませんが、最も重要なステップは始めることです。 Prodigyは、教育者にも生徒にも使いやすい、ゲームベースの無料の数学学習プラットフォームで、スクールリーダーのアカウントを作成またはログインします。