What Is Disorganized Attachment

子供の無秩序な愛着スタイルは、混乱した愛着としても知られており、子供が苦痛や恐怖の原因でもある人に感情的・身体的に依存しているときに形成されます1。 この愛着スタイルは、通常、幼少期に養育者から身体的、精神的、または性的な虐待を受けた経験のある人に見られます。

愛着とは

赤ちゃんは、生きていくために、主な養育者とのつながりや近さを求めるように生まれてきます。 この深く根付いたつながりを求める行動により、子供は愛着のある人物への愛着を育むことができます。

  • 安全な愛着
  • 回避的な愛着
  • 二価的な愛着
  • 無秩序な愛着

これらの愛着スタイルは、乳幼児がストレスの多い状況や否定的な感情に対処する方法を学ぶことを表しています2。

乳幼児の愛着のうち、最初の3つは、それぞれの環境に適応しているため、組織的であると考えられます。

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女の子が泣いて怖い顔をしている -。 無秩序な愛着の特徴

子どもの無秩序な愛着

愛着理論では、子どもが恐怖を感じると、愛着のある養育者に向かうとしています。 子供は恐怖を感じたとき、愛着のある世話をする人に安心感や快適さを求めます。 しかし、その養育者が脅威の源でもある場合、子どもは解決できない問題を抱えていることになります。 一貫した組織的な戦略では恐怖を和らげることができず、無秩序な愛着問題が発生します。

無秩序な愛着とは、不安な愛着のことです。 子どもは、自分の感情的または物理的なニーズを満たすことができないため、親を安全基地とは見なしません。

メアリー・エインズワースが開発したストレンジ・シチュエーションの実験では、無秩序な乳児の行動は、他の愛着スタイルと矛盾しています。 赤ちゃんは、親が出て行ったり戻ってきたりすると、さまざまな奇異な行動、異常な行動、矛盾した行動、葛藤した行動を見せることがあります。

混乱した乳児は、ストレンジ シチュエーションにおいて、次のような変則的または混乱した行動を示します。

矛盾した行動 – 赤ちゃんは分離中にかなりの苦痛を示しますが、親が戻ってくると無関心または矛盾した再会行動を示します。

誤った行動または中断された行動 – 赤ちゃんは分離後、親ではなく見知らぬ人に近づこうとします。

ステレオタイプな行動 – 親がいるときに、赤ちゃんは視覚的にストレスを感じたり、不安を感じたりします。

Freezing – 赤ちゃんは親に向かって行くのか、親から離れるのかを選択できません。 子どもは何度も行ったり止まったりすることがあります。

Apprehension(不安) – 短期間の分離の後、親が戻ってきた直後に、赤ちゃんは親に対する恐怖を示します。

無秩序な愛着の例

無秩序な赤ちゃんは、養育者に対して、不可解な、奇妙な、混乱した、またはあからさまな葛藤のある行動を示します。

以下に、無秩序な子供が「奇妙な状況」でどのように反応するかの例を示します。 赤ちゃんは母親の膝の上に乗ろうとして大声で泣くかもしれません。

別の例では、親が帰ってくると、混乱した赤ちゃんは父親に向かって急に這い出すかもしれません。

別の例では、混乱した赤ちゃんが、親が帰ってくると父親に向かって急に這ってきますが、突然立ち止まり、顔を向けて、トランス状態のような無表情で壁を遠巻きに見ていますが、これも解離の兆候です。

子どもの無秩序な愛着の原因

無秩序な愛着にはさまざまな要因がありますが、一貫しているのは家庭環境と親の関与です。

無秩序な愛着の最も一般的な原因は、虐待を受けた養育者を持つことです。

無秩序な愛着を持つ子どもは、養育者やその予測不可能な虐待行為を恐れています。 しかし同時に、その人に頼らないと生きていけないのです5。 養育者が恐怖の源であると同時に、子どもにとって唯一の安全な避難場所である場合、無秩序な愛着が生じることが多いのです。

このような養育者は通常、敵対的で自己中心的です。 養育者の恐怖が解消されずに存在していると、赤ちゃんはストレスに対処するための組織的な戦略を使うことができません。

親に暴力的なパートナーがいる場合も、子どもに形成された愛着に影響を与え、無秩序になります。

もう一つの一般的な原因は、親が過去にうつ病、夫婦不和、愛着のある人物の未解決の喪失、その他のトラウマ的な経験に苦しんでいることです6。

このような正常な親は、過去のトラウマや未解決の喪失のために、意図せずに乳児に恐ろしい行動を示すことがあります。 このような親は、過去のトラウマや未解決の喪失感から、無意識のうちに乳児に恐怖を与える行動をとってしまうことがあります。 このような親は、時に恐怖を感じたり、引きこもったりします。

研究者たちは、子供が長時間一人で放置された場合、神経学的な障害や薬理学的な介入が無秩序化に関係することも発見しました。

子どもの無秩序な愛着の特徴

無秩序な子どもは、以下のような特徴を持つ「解決策のない恐怖」を抱えています:

  • ストレスに対処するための注意や行動の戦略を持っていない7.
  • 乳幼児期にストレスを感じやすく8、苦しい状況では副腎皮質レベルが上昇する9.という特徴があります。
  • ネガティブな感情の制御スキルやコントロールが不足している4.
  • 幼少期や思春期に、反抗的、攻撃的、混乱した不安定な行動を示す10。
  • 自尊心が低く、社会的スキルが低い。
  • 学童期に心的外傷後ストレス障害(PTSD)症状、思春期に解離性障害などのトラウマ関連障害を経験しやすい11,12。
赤ちゃんが泣くのは未解決の愛着スタイルが原因

成人における無秩序な愛着

幼少期の無秩序な愛着に続いて、幼少期や思春期に養育者から受けたトラウマがある場合。 新たなトラウマ的相互作用が、子ども自身と養育者の内的作業モデルを更新・確認することで、大人の未解決または無秩序な愛着が生じます。

無秩序な愛着を持つ成人は、成人愛着面接(AAI)で確認することができます。

無秩序な愛着を持つ成人は、成人愛着面接(AAI)で確認することができます。無秩序な成人は、喪失や虐待などの人生経験を語る際に、推論の著しい欠如や支離滅裂さを示します。

このような大人は、乳児期の無秩序な愛着を持っていることが多く、そのため無秩序な愛着関係は世代間で続く傾向があります13。 感情のコントロールが難しい傾向があります。

無秩序な大人は、通常、恋愛関係に悩んでいます。 彼らは親密な関係を切望していますが、恋愛相手から拒絶されることを強く恐れています。 この見捨てられることへの過剰な恐怖は、通常、短期的で不安定な恋愛パターンをもたらします16。

このような大人は、矛盾した精神状態と行動を持っていて、長続きする健全な関係を築くのに苦労しています。

現実から切り離され、痕跡のような状態になる深刻な状態である解離性同一性障害も、初期の無秩序な愛着と相関していることがわかっています18。

親の無秩序な愛着の兆候

親の無秩序な愛着の兆候としては、異常な形のおびえた行動、おびえた行動、解離した行動などが挙げられます。

例えば、敵対的な親は、突然、無言で猫のように乳児に向かって這い寄ってきて、明らかに遊びではない「おびえた」行動を模倣することがあります。

無秩序な愛着を癒す

子供の無秩序な愛着の治療

幼少期に無秩序な愛着を持っていたからといって、大人になってから自動的に無秩序な愛着を持つようになるわけではありません。

修正的な愛着体験や保護因子は、かつて無秩序だった幼少期の精神障害の発症を防ぐことができます。

安全で安心な愛着システムを再構築するためには、親が徐々に外傷性の記憶を詳しく説明できるようになり、その結果、子供に徐々に肯定的な愛着体験を提供できるようになる可能性があります。

大人の無秩序な愛着の治療

無秩序な大人が安全を感じ、親密で意味のある関係を築くことは可能であり、

個人が悪意のある幼少期の経験を克服すると、幼児期の不安定な愛着が時間とともに変化し、獲得型の安全な愛着になります。 この人は、無秩序な愛着の世代間サイクルを断ち切ったのです19。

獲得型安全な愛着は、代替となる支援者がいる場合に可能です20。 無秩序な大人は、社会化して他者との信頼関係を築くことが難しいため、社会的サークルの中で支援を求めることは難しいかもしれません。

このような人を支援するには、専門家の助けを借りることを勧めてください。 セラピーは、過去のトラウマの意味を理解し、ストレスに対処する健康的な方法を身につけるのに役立ちます。 関係性を重視したアプローチを行うセラピストを探しましょう21.

  1. Ainsworth M. Patterns of Attachment. Psychology Press Classic Edition; 1978.

  2. VAN IJZENDOORN MH, SCHUENGEL C, BAKERMANS-KRANENBURG MJ. 幼児期における無秩序な愛着。 前駆体、付随体、および後遺症のメタアナリシス。 Develop Psychopathol. Published online June 1999:225-250. doi:10.1017/0954579499002035

  3. Hesse E, Main M. Disorganized Infant, Child, and Adult Attachment: 行動と注意の戦略の崩壊。 J Am Psychoanal Assoc. Published online August 2000:1097-1127. doi:10.1177/00030651000480041101

  4. Benoit D. Infant-parent attachment: Definition, types, antecedents, measurement and outcome. Paediatrics & Child Health. Published online October 2004:541-545. doi:10.1093/pch/9.8.541

  5. Main M, Hesse E. Parents’s unresolved traumatic experiences are related to infant disorganized attachment status.両親の未解決のトラウマ体験は、乳児の無秩序な愛着状態と関連している。 おびえたおよび/またはおびえた親の行動が結びつきのメカニズムなのか? である。 ジョン・D・アンド・キャサリン・T・マッカーサー財団の精神衛生と発達に関するシリーズ。 John D and Catherine T. MacArthur Foundation Series on Mental Health and Development, The Attachment in the Preschool Years: Theory, Research, and Intervention. University of Chicago Press; 1990:161-182.

  6. Schuengel C, Bakermans-Kranenburg MJ, Van Ijzendoorn MH. 未解決の喪失と乱れた乳児の愛着を結びつける母親の怯えた行動。 コンサルティングと臨床心理学のジャーナル。 Published online 1999:54-63. doi:10.1037/0022-006x.67.1.54

  7. Hesse E, Main M. Nonmaltreating parentsにおける未解決のトラウマの第二世代効果。 解離した、おびえた、脅迫的な親の行動。 Psychoanalytic Inquiry. Published online January 1999:481-540. doi:10.1080/07351699909534265

  8. Hertsgaard L, Gunnar M, Erickson MF, Nachmias M. Adrenocortical Responses to the Strange Situation in Infants with Disorganized/Disoriented Attachment Relationships. Child Development.

  9. スパングラー G, グロスマン K. 乳児期における愛着の無秩序化の個人的・生理的相関関係。 愛着の無秩序化。 Published online 1999.

  10. Lyons-Ruth K.攻撃的行動問題を持つ子供の間の愛着関係:無秩序な初期の愛着パターンの役割。 J Consult Clin Psychol. 1996;64(1):64-73. doi:10.1037//0022-006x.64.1.64

  11. Carlson EA. A Prospective Longitudinal Study of Attachment Disorganization/Disorientation. Child Development. Published online August 1998:1107-1128. doi:10.1111/j.1467-8624.1998.tb06163.x

  12. Zeanah CH, Boris NW, Scheeringa MS. 乳幼児期の精神病理学。 J Child Psychol & Psychiat. Published online January 1997:81-99. doi:10.1111/j.1469-7610.1997.tb01506.x

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  18. Liotti G. Disorganization of attachment as a model for understanding dissociative psychopathology. で紹介しています。 愛着の無秩序化. The Guilford Press; 1999:291-317.
  • Roisman GI, Padron E, Sroufe LA, Egeland B. Earned-Secure Attachment Status in Retrospect and Prospect. Child Development. Published online July 2002:1204-1219. doi:10.1111/1467-8624.00467

  • Saunders R, Jacobvitz D, Zaccagnino M, Beverung LM, Hazen N. Pathways to earned-security: 代替支援者の役割。 Attachment & Human Development. Published online July 2011:403-420. doi:10.1080/14616734.2011.584405

  • Blizard RA. 無秩序な愛着、解離した自己状態の発達、および治療への関係的アプローチ。 Journal of Trauma & Dissociation. doi:10.1300/j229v04n03_03

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