Samenvatten betekent een beknopt overzicht geven van de belangrijkste punten van een tekst in je eigen woorden. Een samenvatting is altijd veel korter dan de oorspronkelijke tekst.

Het schrijven van een samenvatting houdt niet in dat je de bron bekritiseert of analyseert-je moet gewoon een duidelijk, objectief, nauwkeurig verslag geven van de belangrijkste informatie en ideeën, zonder enige tekst uit het origineel over te nemen en zonder ook maar één van de belangrijkste punten te missen.

Wanneer moet je samenvatten

Er zijn veel situaties waarin je een artikel of andere bron moet samenvatten:

• Als een op zichzelf staande opdracht om te laten zien dat je het materiaal hebt begrepen.
• Om aantekeningen te maken die je helpen onthouden wat je hebt gelezen.
• om een overzicht te geven van het werk van andere onderzoekers in een literatuuroverzicht.

Wanneer je een academische tekst schrijft, zoals een essay, een research paper of een proefschrift, zul je op verschillende manieren met het werk van andere onderzoekers aan de slag gaan. Soms gebruik je een kort citaat om je punt te ondersteunen; soms parafraseer je een paar zinnen of paragrafen.

Maar vaak is het goed om een heel artikel of hoofdstuk samen te vatten als het bijzonder relevant is voor je eigen onderzoek, of om een overzicht te geven van een bron voordat je deze analyseert of bekritiseert.

Het doel van samenvatten is in ieder geval om je lezer een duidelijk begrip te geven van de oorspronkelijke bron. Volg de 4 stappen hieronder om een goede samenvatting te schrijven.

Stap 1: Lees de tekst

Je moet het artikel meer dan eens lezen om er zeker van te zijn dat je het goed hebt begrepen. Het is vaak effectief om in drie fasen te lezen:

1. Scan het artikel snel om een idee te krijgen van het onderwerp en de algemene vorm.
2. Lees het artikel zorgvuldig, markeer belangrijke punten en maak aantekeningen terwijl je leest.
3. Lees het artikel nogmaals door om te bevestigen dat je de belangrijkste punten hebt begrepen, en lees bijzonder belangrijke of moeilijke passages opnieuw.

Er zijn een paar eenvoudige trucs die u kunt gebruiken om de belangrijkste punten te identificeren terwijl u leest:

• Begin met het lezen van de samenvatting-dit bevat al de eigen samenvatting van de auteur van hun werk, en het vertelt u wat u kunt verwachten van het artikel.
• Let op de koppen en subkoppen – deze moeten je een goed idee geven van waar elk deel over gaat.
• Lees de inleiding en de conclusie samen en vergelijk ze: wat wilde de auteur doen, en wat was het resultaat?

Stap 2: Deel de tekst op in secties

Om de tekst hanteerbaarder te maken en de subpunten te begrijpen, deel je de tekst op in kleinere delen.

Als de tekst een wetenschappelijk artikel is dat een standaard empirische structuur volgt, is deze waarschijnlijk al onderverdeeld in duidelijk gemarkeerde secties, meestal met een inleiding, methoden, resultaten en discussie.

Andere soorten artikelen zijn misschien niet expliciet onderverdeeld in secties. Maar de meeste artikelen en essays zullen worden gestructureerd rond een reeks subpunten of thema’s.

Probeer eens naast elke paragraaf in de kantlijn een woord of zin te schrijven die de inhoud van de paragraaf beschrijft. Dan kunt u in één oogopslag zien waar elk deel van het artikel zich op richt. Als verschillende paragrafen over vergelijkbare of verwante onderwerpen gaan, kunt u ze groeperen in secties.

Stap 3: Identificeer de belangrijkste punten in elke sectie

Nu is het tijd om door elk deel te gaan en de belangrijkste punten eruit te pikken. Wat moet uw lezer weten om het algemene argument of de conclusie van het artikel te begrijpen?

Bedenk dat het bij een samenvatting niet gaat om het parafraseren van elke afzonderlijke alinea van het artikel. Je doel is om de essentiële punten eruit te halen, en alles weg te laten wat als achtergrondinformatie of aanvullende details kan worden beschouwd.

In een wetenschappelijk artikel zijn er een aantal eenvoudige vragen die je kunt stellen om de belangrijkste punten in elk deel te identificeren:

Inleiding

• Welke onderzoeksvraag of welk probleem werd behandeld?
• Zijn er hypothesen geformuleerd?

Methods

• Wat voor soort onderzoek is er gedaan?
• Hoe zijn de gegevens verzameld en geanalyseerd?

Resultaten

• Wat waren de belangrijkste bevindingen?
• Werd de hypothese ondersteund?

Discussie/conclusie

• Wat is het algemene antwoord op de onderzoeksvraag?
• Hoe verklaart de auteur deze resultaten?
• Wat zijn de implicaties van de resultaten?
• Zijn er belangrijke beperkingen?
• Zijn er belangrijke aanbevelingen?

Als het artikel een andere vorm heeft, moet je misschien beter nadenken over welke punten het belangrijkst zijn voor de lezer om het betoog te begrijpen.

In dat geval moet je vooral letten op de stelling – de centrale bewering die de auteur ons wil doen geloven en die meestal in de inleiding staat – en de onderwerpzinnen die de hoofdgedachte van elke alinea aangeven.

Stap 4: schrijf de samenvatting

Nu je weet wat de belangrijkste punten van het artikel zijn, moet je ze in je eigen woorden gaan weergeven.

Om plagiaat te voorkomen en te laten zien dat je het artikel hebt begrepen, is het essentieel om de ideeën van de auteur op de juiste manier te parafraseren. Kopieer en plak geen delen van het artikel, zelfs niet slechts een zin of twee.

De beste manier om dit te doen is om het artikel terzijde te leggen en je eigen begrip van de belangrijkste punten van de auteur uit te schrijven.

Laten we eens naar een voorbeeld kijken. Hieronder vatten we dit artikel samen, waarin het oude gezegde “een appel per dag houdt de dokter weg” wetenschappelijk wordt onderzocht.”

Davis et al. (2015) stelden zich ten doel om het populaire gezegde “een appel per dag houdt de dokter weg” empirisch te testen. Appels worden vaak gebruikt om een gezonde levensstijl te vertegenwoordigen, en onderzoek heeft aangetoond dat hun voedingseigenschappen gunstig zouden kunnen zijn voor verschillende aspecten van de gezondheid. De unieke benadering van de auteurs bestaat erin het gezegde letterlijk te nemen en de vraag te stellen: doen mensen die appels eten minder vaak een beroep op de gezondheidszorg? Als er inderdaad zo’n verband bestaat, suggereren zij, zou het bevorderen van de appelconsumptie kunnen helpen om de kosten van de gezondheidszorg te verlagen.

De studie maakte gebruik van openbaar beschikbare transversale gegevens van de National Health and Nutrition Examination Survey. Deelnemers werden gecategoriseerd als appeleters of niet-appeleters op basis van hun zelfgerapporteerde appelconsumptie in een gemiddelde periode van 24 uur. Ze werden ook ingedeeld in mensen die het gebruik van gezondheidszorg in het afgelopen jaar vermeden of niet vermeden hadden. De gegevens werden statistisch geanalyseerd om te testen of er een verband was tussen appelconsumptie en verschillende afhankelijke variabelen: doktersbezoeken, ziekenhuisverblijven, gebruik van geestelijke gezondheidszorg, en gebruik van voorgeschreven medicatie.

Hoewel appeleters iets vaker doktersbezoeken vermeden, was dit verband statistisch niet significant na correctie voor verschillende relevante factoren. Er werd geen verband gevonden tussen appelconsumptie en ziekenhuisverblijf of gebruik van geestelijke gezondheidszorg. Appeleters bleken echter een iets grotere kans te hebben om voorgeschreven medicijnen te vermijden. Op basis van deze resultaten concluderen de auteurs dat een appel per dag de dokter niet weghoudt, maar het kan wel de apotheker weghouden. Zij suggereren dat deze bevinding implicaties kan hebben voor het terugdringen van de kosten van de gezondheidszorg, gezien de hoge jaarlijkse kosten van receptmedicatie en de ongevoeligheid van appels.

De auteurs wijzen echter ook op een aantal beperkingen van de studie: de belangrijkste is dat appeleters waarschijnlijk verschillen van niet-appeleters op manieren die de resultaten kunnen hebben verstoord (appeleters zijn bijvoorbeeld waarschijnlijk meer op hun gezondheid gericht). Om een oorzakelijk verband tussen appelconsumptie en het vermijden van medicijnen vast te stellen, bevelen zij experimenteel onderzoek aan.

Click to expand

Een samenvatting van een artikel zoals hierboven zou geschikt zijn voor een op zichzelf staande samenvattingsopdracht. Vaak wil je echter een nog beknoptere samenvatting van een artikel geven.

Bijvoorbeeld in een literatuuroverzicht of onderzoekspaper wil je deze studie misschien kort samenvatten als onderdeel van een bredere bespreking van verschillende bronnen. In dit geval kunnen we onze samenvatting nog verder inkorten om alleen de meest relevante informatie op te nemen.

Gebruik makend van nationale onderzoeksgegevens, testten Davis et al. (2015) de bewering dat “een appel per dag de dokter weg houdt” en vonden geen statistisch significant bewijs ter ondersteuning van deze hypothese. Hoewel mensen die appels consumeerden iets minder vaak voorgeschreven medicijnen gebruikten, kon het onderzoek geen oorzakelijk verband tussen deze variabelen aantonen.

Bij het samenvatten als onderdeel van een grotere tekst, is het essentieel om de bron van de samenvatting correct te citeren. Het precieze formaat van de bronvermelding hangt af van je citatiestijl, maar gewoonlijk bestaat het uit een citaat in de tekst en een volledige referentie aan het eind van je paper.

Je kunt je citaties en referenties eenvoudig in APA of MLA maken met behulp van onze gratis Citation Generators.

APA Citation Generator MLA Citation Generator

Stap 5: Controleer de samenvatting aan de hand van het artikel

Lees tot slot het artikel nog een keer door om er zeker van te zijn dat:

• Je hebt het werk van de auteur accuraat weergegeven
• Je hebt geen essentiële informatie gemist
• De formulering lijkt niet te veel op zinnen in het origineel.

Als je veel artikelen samenvat als onderdeel van je eigen werk, is het vaak een goed idee om een plagiaat-checker te gebruiken om te controleren of je tekst volledig origineel is en correct wordt geciteerd. Zorg er wel voor dat je er een gebruikt die veilig en betrouwbaar is.

Vergelijking van plagiaatcheckers

Veelgestelde vragen over samenvatten