Een Individualized Family Service Plan (IFSP) is een plan voor het verkrijgen van speciale onderwijsdiensten voor jonge kinderen binnen openbare scholen in de VS. Het wordt bij wet verstrekt aan gezinnen van in aanmerking komende kinderen in de leeftijd van geboorte tot 3 jaar. De Individuals with Disabilities Act (IDEA) is de federale wet die in aanmerking komende kinderen het recht geeft op speciale onderwijsdiensten. Deel B van de IDEA heeft betrekking op de diensten voor kinderen van 3 tot 21 jaar. In sommige staten regelt Deel C de diensten voor kinderen vanaf de geboorte tot drie jaar. IDEA werkt aan de bescherming van en de vroegtijdige interventie diensten voor baby’s en peuters met een ontwikkelingsachterstand of specifieke gezondheidsproblemen.

De ouders hebben het recht om te vragen dat hun baby of peuter wordt beoordeeld door een gemeenschapsinstelling of het schooldistrict waar zij wonen. Zij kunnen dit eerst met hun arts bespreken. Een IFSP behandelt de individuele behoeften van het kind, de zorgen van de ouders, en vroegtijdige interventiediensten. Via het verwijzingsproces werkt een dienstencoördinator samen met de familie om hen in contact te brengen met diensten die gebaseerd zijn op de specifieke behoeften van het kind. Volgens IDEA deel C, wordt een risicokind gedefinieerd als een kind jonger dan 3 jaar met een ontwikkelingsachterstand die waarschijnlijk niet zal verbeteren zonder vroegtijdige interventie. Elke staat heeft zijn eigen specifieke criteria om in aanmerking te komen. Volgens de Californische onderwijswet moet het kind een achterstand van minstens 33% hebben op een of meer ontwikkelingsgebieden. Deze gebieden omvatten cognitieve, emotionele, adaptieve, communicatieve, sociale, motorische, of andere achterstand. Mogelijke diensten die gezinnen kunnen krijgen zijn visus-, gehoor-, spraak- en taaldiensten, ergo- of fysiotherapie, en andere gespecialiseerde diensten.

Een IFSP wordt opgesteld op basis van de zorgen van het gezin en de behoeften van het kind. Het plan moet het volgende bevatten: een beoordeling van de huidige ontwikkelingsniveaus van het kind, een verklaring van doelen, ondersteunende diensten die zullen worden ingezet om die doelen te bereiken, de datum waarop de diensten zullen beginnen, en de naam en identificatie van de servicecoördinator. Het wordt gebruikt om ondersteuning en diensten te bieden die de ontwikkeling van het kind zullen bevorderen. Een herevaluatie wordt gewoonlijk om de 6 maanden uitgevoerd, maar kan vaker worden uitgevoerd indien nodig. Zodra een kind 3 jaar wordt, komt het in aanmerking om over te stappen op een Individualized Education Plan (IEP).