Cyberbullying é o bullying que tem lugar sobre dispositivos digitais como telemóveis, computadores, e tablets. O cyberbullying pode ocorrer através de SMS, Texto, e aplicações, ou online em redes sociais, fóruns, ou jogos onde as pessoas podem ver, participar, ou partilhar conteúdos. O cyberbullying inclui o envio, publicação, ou partilha de conteúdo negativo, nocivo, falso, ou maldoso sobre outra pessoa. Pode incluir a partilha de informação pessoal ou privada sobre outra pessoa, causando embaraço ou humilhação. Alguns actos de ciberbullying cruzam a linha em comportamentos ilegais ou criminosos.

Os locais mais comuns onde o cyberbullying ocorre são:

  • Meios sociais, tais como Facebook, Instagram, Snapchat, e Tik Tok
  • Mensagens de texto e aplicações de mensagens em dispositivos móveis ou tablet
  • Mensagens instantâneas, mensagens directas, e conversação online através da Internet
  • Foros em linha, salas de conversação, e quadros de mensagens, tais como Reddit
  • Email
  • Comunidades de jogo em linha

Interesses especiais

Com a prevalência das redes sociais e fóruns digitais, comentários, fotos, posts, e conteúdos partilhados por indivíduos podem muitas vezes ser vistos por estranhos, bem como por conhecidos. O conteúdo que um indivíduo partilha online – tanto o seu conteúdo pessoal como qualquer conteúdo negativo, médio ou prejudicial – cria uma espécie de registo público permanente das suas opiniões, actividades, e comportamento. Este registo público pode ser pensado como uma reputação online, que pode ser acessível a escolas, empregadores, faculdades, clubes, e outros que possam estar a pesquisar um indivíduo agora ou no futuro. O cyberbullying pode prejudicar a reputação online de todos os envolvidos – não só da pessoa que está a ser intimidada, mas também daqueles que praticam o bullying ou participam no mesmo. O cyberbullying tem preocupações únicas na medida em que pode ser:

Persistente – Os dispositivos digitais oferecem uma capacidade de comunicação imediata e contínua 24 horas por dia, pelo que pode ser difícil para as crianças que experimentam o cyberbullying encontrar alívio.

Permanente – A maioria da informação comunicada electronicamente é permanente e pública, se não for comunicada e removida. Uma reputação negativa em linha, incluindo para aqueles que praticam bullying, pode ter impacto nas admissões universitárias, emprego, e outras áreas da vida.

P>Dificuldade de Notar – Porque professores e pais podem não ouvir ou ver o cyberbullying a ter lugar, é mais difícil de reconhecer.

Lei e Sanções

Todos os estados têm leis que exigem que as escolas respondam ao bullying. Como o cyberbullying se tornou mais prevalente com o uso da tecnologia, muitos estados incluem agora o cyberbullying, ou mencionam infracções de cyberbullying, ao abrigo destas leis. As escolas podem tomar medidas, quer como exigido por lei, quer com políticas locais ou escolares que lhes permitam disciplinar ou tomar outras medidas. Alguns estados também têm disposições para lidar com o bullying se este afectar o desempenho escolar. Pode tomar conhecimento das leis e políticas de cada estado, inclusive se elas abrangerem o cyberbullying.

Frequência do Cyberbullying

Existem duas fontes de dados recolhidos a nível federal sobre bullying juvenil:

  • O Suplemento ao Inquérito Nacional sobre Vítima de Crime de 2017 (National Center for Education Statistics and Bureau of Justice) indica que, entre os estudantes com idades compreendidas entre os 12-18 anos de idade que declararam ter sido alvo de bullying na escola durante o ano lectivo, 15% foram alvo de bullying online ou por texto.
  • O Sistema de Vigilância do Comportamento de Risco dos Jovens de 2019 (Centros de Controlo e Prevenção de Doenças) indica que cerca de 15,7% dos alunos do ensino secundário foram vítimas de bullying electrónico nos 12 meses anteriores ao inquérito.

p>Ver também “Frequência de Bullying”

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