Intonation é o passo ascendente e descendente na voz. Se já analisou as nossas secções sobre grupos de pensamento e stress de palavras, então já está familiarizado com a forma como a entoação e o stress estão intimamente ligados. Se alguma vez tentou imitar os padrões de entoação de um falante de inglês e se sentiu desconfortável, pode ser porque os padrões de entoação da sua primeira língua são diferentes e/ou têm um alcance maior ou menor. Como exemplo, ouça a seguinte pergunta e decida se ouve o tom crescente ou decrescente no final da pergunta:

Qual é o seu nome?

Embora muitos aprendentes possam prever que todas as perguntas em inglês têm um tom ascendente, muitas perguntas têm na realidade um tom descendente. De facto, se esta mesma pergunta fosse dita com entoação crescente, soaria assim:

Qual é o seu nome?

P>Pode provavelmente detectar a diferença, mas mais importante, a intenção subjacente a cada pergunta é diferente. A primeira pergunta é típica das introduções; o orador quer saber o nome de uma pessoa. Na segunda pergunta, o orador provavelmente ouviu mal o nome, ou fica surpreendido com o nome de alguma forma (por exemplo, o nome da pessoa é Harry Potter). Portanto, aprender a entoação do inglês é mais do que tentar soar como um falante de inglês; uma entoação estreita ou imprópria pode, na realidade, ter um impacto negativo no significado da sua mensagem!

Como com toda a aprendizagem de pronúncia, é importante que seja capaz de perceber a diferença entre subir e descer o tom. Ouça as frases seguintes e decida se cada frase termina num tom ascendente ou descendente. Se já leu a secção sobre Grupos de Pensamento, então saberá que o final de cada frase tem uma “palavra de foco”; esta palavra de foco será o principal ponto de partida da inclinação crescente ou decrescente. Para ajuda adicional, ouça a versão kazoo para que não se distraia com as palavras.

Não percebi bem a sua pergunta.

>Possuiu-se o livro?

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    1. Subir
    2. Cair
    3. Cair
    4. Cair
    5. Erguer-se
    br>6. Cair

Agora que é capaz de identificar o tom ascendente e descendente, aprender sobre como a entoação pode expressar certeza ou incerteza, pedidos de mais informação ou esclarecimento, e mostrar que ainda não terminou de falar.

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