Este artículo proporciona información útil para los niños que luchan contra la disgrafía, la escritura a mano y la organización de los pensamientos en el papel. Se incluyen enlaces de afiliados para su comodidad. Integrated Learning Strategies (ILS) es un centro de aprendizaje y académico. Como recordatorio, ILS no es un proveedor de atención médica y ninguno de nuestros materiales o servicios proporciona un diagnóstico o tratamiento de una condición específica o desafío de aprendizaje que pueda ver en su hijo o estudiante. Si usted busca un diagnóstico o tratamiento para su hijo o estudiante, por favor contacte a un profesional capacitado que pueda proveer una evaluación del niño.
No es raro escuchar a algunas personas bromear sobre la mala letra. Mi propia firma es bastante difícil de leer. Como profesión, los médicos suelen tener mala fama por su letra ilegible. Esto me recuerda una ocurrencia que un médico dijo una vez: «Tengo tan buena letra que los pacientes no creen que sea un médico de verdad». Mucha gente tiene mala letra, pero a veces pasa algo más grave.
Escribir no es una habilidad fácil. Es una de las funciones más complejas que puede hacer un humano. No se trata sólo de formar una frase y teclear en un ordenador, sino de escribir realmente con un bolígrafo o un lápiz en un papel. La escritura requiere la organización de los pensamientos y la capacidad de expresar ideas, junto con la habilidad de conseguir que la mano y los dedos formen esos pensamientos en el papel, letra a letra. La mala caligrafía tampoco es inusual en los niños mientras desarrollan su motricidad fina, pero una caligrafía extremadamente difícil de leer o que no mejora mucho a medida que el niño crece puede apuntar a algo más serio. El problema podría ser un problema de aprendizaje de origen cerebral llamado Disgrafía.
¿Qué es la disgrafía?
La disgrafía es un problema de aprendizaje que implica problemas con la habilidad de escribir. Esta condición afecta el procesamiento en el cerebro de un niño que involucra las habilidades necesarias para escribir. Este problema puede afectar a una o más de las siguientes habilidades en un niño:
- Organizar los pensamientos
- Expresar las ideas a través de la escritura
- Formar letras y números correctamente
- Ortografiar correctamente (dyslexia.org)
- Instrucciones para recablear el cerebro
- Cómo los ejercicios de escritura a mano benefician el desarrollo del aprendizaje de su hijo
- Ejercicios de línea para el desarrollo y el reconocimiento de las letras
- Los laberintos, el punto a los puntos, el trazado, el coloreado, las actividades de perforación y más
- Curvas, cajas y formas
- Reconectar el cerebro Parte I Nivel Inicial – 63 páginas de ejercicios y actividades
- Reconectar el cerebro Parte II Nivel Intermedio – 40 páginas de ejercicios y actividades
- Fortalecer las muñecas y los arcos de las manos para la caligrafía
- Motricidad fina utilizando cuentas, monedas y bloques de letras
- Utilizar pelotas de espuma para fortalecer las manos y la escritura
Para muchos niños con disgrafía, sostener un lápiz de colores o de colores es muy difícil. Luchan con el desarrollo de la motricidad fina que asegura la ejecución de esta habilidad. Algunos de los problemas que experimentan los escritores disgráficos parecen estar relacionados con la falta de control de la motricidad fina. Cuando hay una desconexión en el cerebro, y el niño elige su trayectoria de movimiento, resulta que el lápiz va en la dirección equivocada, y crea una incapacidad para controlar el agarre o el tamaño relativo del símbolo que se está escribiendo. (Desarrollo de la motricidad & Habilidades de percepción visual).
Organizar las letras y las palabras en una línea es otra lucha a la que se enfrentan los niños con disgrafía. Su escritura tiende a ser desordenada y no muestra mucha mejoría a pesar de la práctica constante, especialmente en los primeros años de primaria. Muchos tendrán dificultades para deletrear y plasmar sus ideas y pensamientos en el papel. El niño se sentirá frustrado por la cantidad de energía que necesita para escribir y entonces empezará a negarse a intentarlo.
Los niños con disgrafía suelen carecer de lo que se denomina «madurez gráfica», un proceso de escritura que se vuelve automático para los niños sin esta discapacidad. Para un niño normal, cuando se domina el arte de la escritura a mano, el cerebro pasa a centrarse en el contenido y no en el proceso de escribir una palabra. Con esta falta de «madurez gráfica» el niño empezará a rebelarse y a protestar contra la idea de escribir.
¿Qué causa la disgrafía?
Discutiremos lo que no causa la disgrafía. La disgrafía es un problema que no es causado por problemas de atención o falta de práctica de la escritura. La escritura descuidada suele deteriorarse con el paso de los años. La escritura disgráfica muestra una forma estructural deficiente desde el principio, cuando el niño está aprendiendo a formar las letras. Los investigadores y expertos no están seguros de todas las causas de la disgrafía y otras deficiencias de la escritura en los niños. Sin embargo, puede ser un problema con los pasos que se necesitan para la expresión escrita.
Un área que puede mostrar debilidad es cuando el niño trata de organizar las ideas y la información que se almacena en su memoria. Según la hoja informativa sobre disgrafía de la Asociación Internacional de Dislexia, algunos expertos creen que se trata de una disfunción entre los sistemas cerebrales que permiten a una persona traducir el lenguaje mental al lenguaje escrito. Además, un niño tendrá dificultades para plasmar las palabras o los símbolos en su papel.
La memoria de trabajo también puede desempeñar un papel en la disgrafía. Cuando un niño ve una palabra nueva, el cerebro la coloca en el área visual de su memoria de trabajo. A veces, la codificación de las palabras y las letras no sale como estaba previsto y el problema radica en que no se consigue almacenar esa palabra para su uso inmediato. Otra teoría describe que la disgrafía puede representar un tipo de déficit de memoria motriz en el niño. La memoria muscular de cómo escribir las letras, lo corto o largo que debe ser un trazo, o la dirección de la curva, todo ello interviene en la disfunción. El niño mostrará una incapacidad para recordar el patrón motor de ciertos símbolos (letras, formas, números, etc.)
¿Cómo es la disgrafía?
La disgrafía va mucho más allá de una letra descuidada y de la afición de un niño por escribir cuentos. La disgrafía tiene unos síntomas distintos que se manifiestan en diferentes edades a medida que el niño madura.
Preescolar
Lo que se ve en el colegio: Tu hijo te dice con frecuencia que colorear le cansa la mano. Copian las letras y los números mucho más lentamente que otros niños, incluso después de practicar. Su hijo se moverá mucho cuando intente dibujar, porque los niños con disgrafía suelen desanimarse a medida que les resulta más difícil utilizar un lápiz de color o un lápiz.
Lo que ve en casa: Al trazar letras y números, su hijo hace las letras demasiado grandes o demasiado pequeñas. Su hijo tendrá dificultades con actividades como el punto a punto y rara vez elegirá libros para colorear o tendrá el deseo de leer libros durante el tiempo de juego.
Escuela primaria
Lo que se ve en la escuela: Tu hijo escribirá la misma palabra de forma diferente, incluso en el mismo cuento o página. Sus papeles están llenos de palabras o letras tachadas y muchas marcas borradas. En la escuela, a su hijo le cuesta escribir lo suficiente para una tarea. A menudo repite palabras o frases en sus escritos.
Lo que ve en casa: Su hijo a menudo se quejará de que no tiene ideas para la tarea de escritura. En quinto grado, su hijo aún olvida la mayoría de los signos de puntuación. Esto se debe a la falta de una memoria de trabajo que funcione bien, ya que recordar todas las reglas del lenguaje es difícil. Si su hijo le deja una nota, está llena de palabras sencillas mal escritas.
¿Qué se puede hacer?
Los ejercicios de escritura pueden preparar el cerebro para planificar, revisar, organizar, atender, expresar y hablar. La formación de letras, palabras y frases debe acabar siendo automática para los niños. Si los niños no pueden identificar una letra con la siguiente, no serán capaces de comunicar sus ideas ni de convertir el lenguaje expresivo en un texto bien escrito.
Ejercicios de escritura a mano para las grandes emociones y la fuerza de las manos
Para mejorar la fuerza de las manos de su hijo, el arraigo emocional, el desarrollo de la motricidad fina y las habilidades para la lectura y la escritura, los Cuadernos Rewiring the Brian pueden ayudar. Proporcionan instrucciones y actividades divertidas para ayudar a los niños a construir su desarrollo cognitivo para un mayor aprendizaje.
Los dos manuales, para principiantes e intermedios, proporcionan a los padres, profesores, terapeutas ocupacionales, terapeutas pediátricos y educadores varias actividades de aprendizaje divertidas y lúdicas para encender el aprendizaje. El manual incluye algunas de las siguientes características:
Cada manual digital se dirige al desarrollo emocional y educativo del niño. Se basa en el nivel del niño en lugar de su edad. Puedes tener un niño de 8 años, pero que todavía está en un nivel inicial.
Las actividades deben realizarse durante al menos 20 minutos al día. La repetición y la práctica son la clave. Todas las actividades requieren la supervisión de un adulto al principio y pueden utilizarse junto con la musicoterapia y el desarrollo de la motricidad gruesa si es necesario.
Vídeos para fortalecer las habilidades de escritura
Para ejercicios adicionales para fortalecer las habilidades de escritura de su hijo, vea los siguientes vídeos:
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Estrategias de aprendizaje integradas es un centro con sede en Utah dedicado a ayudar a los niños convencionales y a los niños con problemas de aprendizaje a alcanzar el éxito académico. Nuestros servicios proporcionan a los niños programas de tutoría no tradicionales dentro del condado de Davis, Kaysville, Layton, Syracuse, Farmington y Centerville. Las áreas para encontrar Estrategias Integradas de Aprendizaje incluyen: Tutores de Lectura en Kaysville, Tutores de Matemáticas en Kaysville, Tutores de Núcleo Común en Kaysville, Tutores en Utah, Programas de Tutoría en Utah
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