La clé pour gérer une crise d’autisme est d’abord de la comprendre. Cela signifie identifier les raisons pour lesquelles ils se produisent et repérer les signes avant-coureurs qui y conduisent.

Les parents peuvent apprendre à minimiser efficacement les crises de fusion en reconnaissant les événements et les actions qui peuvent les déclencher. Souvent, les parents peuvent éviter complètement une crise de fusion en reconnaissant qu’il y en aura une et en supprimant le facteur de stress potentiel.

Une crise de fusion autistique est différente d’une crise de colère typique chez les jeunes enfants. Pour un enfant autiste, une crise de nerfs peut survenir à tout âge, et elle n’est pas utilisée comme un outil de manipulation.

Les crises de fusion autistiques se produisent lorsqu’une personne est tellement submergée par ses émotions, ou subit une surcharge sensorielle si forte, qu’elle ne peut plus contrôler ses comportements. Cela peut se manifester par un retrait, une explosion émotionnelle ou un déchaînement physique. Ces crises peuvent être prolongées et intenses. Les crises peuvent être difficiles pour les parents d’enfants autistes. Mais il est essentiel de rester calme pour gérer une crise en cours. Les techniques qui peuvent être utilisées à l’avance peuvent aider à prévenir une crise d’autisme, et les stratégies d’adaptation peuvent aider les parents à désamorcer une crise en cours.

Pourquoi ces crises surviennent-elles ?

L’autisme est un trouble du spectre qui touche jusqu’à 1 enfant sur 54. En tant que trouble du développement, les symptômes du TSA (trouble du spectre autistique) comprennent des problèmes de compréhension des émotions chez soi et chez les autres. Les retards de langage et les déficits de communication sont des aspects de l’autisme qui peuvent entraîner des frustrations et une incapacité à communiquer efficacement ses désirs et ses besoins. Les problèmes sensoriels, les crises émotionnelles et l’agressivité sont fréquents chez les enfants autistes.

Les crises de colère sont une méthode normale que les enfants utilisent pour obtenir une attention négative ou pour avoir un impact sur leur situation. Une crise de colère autistique est différente. Elle n’est pas utilisée comme un outil pour obtenir quelque chose que l’enfant veut. Il s’agit plutôt d’une perte de contrôle. Les crises d’autisme signifient un envahissement complet du système (sens et/ou émotions) et une perte de contrôle du comportement en conséquence.

Les enfants autistes ont des difficultés à réguler leurs émotions et luttent contre les changements de leur routine. Ils ont souvent des problèmes sensoriels et des difficultés à communiquer efficacement. Toutes ces choses peuvent conduire à une fusion lorsque leur système se sent surchargé et qu’ils ne peuvent plus contrôler ce qui se passe dans leur esprit ou leur corps.

Les crises d’autisme :

• peuvent survenir à tout âge et ne sont pas spécifiques aux jeunes enfants. Cela peut être un défi pour les parents lorsqu’ils sont en public, car l’enfant peut ne pas montrer de signes extérieurs de handicap.
• Ne sont pas utilisés dans un but précis. Les fondus d’autisme, contrairement aux crises de colère, ne sont pas de nature manipulatrice. Au contraire, un effondrement autistique est le signe d’une crise interne et un appel à l’aide.
• Sont fréquemment précédés de signes avant-coureurs. Il y a souvent un signe extérieur de détresse avant qu’un effondrement autistique ne s’accélère. Ce signe peut être verbal ou physique.
• Peut inclure des comportements d’autostimulation, avant ou pendant l’effondrement. Les mouvements répétitifs – comme se balancer d’avant en arrière, tapoter ou faire les cent pas – peuvent être des signes d’une crise d’autisme imminente.

Reconnaître une crise d’autisme

Une crise d’autisme peut se manifester de diverses manières, notamment par des débordements physiques et émotionnels. L’agressivité est fréquente chez les enfants autistes. Dans une étude, plus de la moitié des participants ont dirigé cette agression vers leurs soignants. L’automutilation est une autre préoccupation, car un quart des enfants autistes se blessent intentionnellement d’une manière ou d’une autre.

Un effondrement autistique peut inclure :

• Retrait social.
• Fuite ou fuite en avant.
• Zoner ou se mettre à l’écoute.
• Crier ou hurler.
• Trapper, donner des coups de pied ou agresser les autres.
• Comportements autodestructeurs, comme mordre, frapper ou se frapper la tête.
  Pleurs extrêmes.

Les crises d’autisme peuvent être le résultat de plusieurs déclencheurs différents, comme une surcharge sensorielle, un changement d’horaire ou de routine, des difficultés de communication ou l’anxiété. Il est utile de savoir ce qui peut conduire à une crise de fusion afin de minimiser leur fréquence.

Gérer une crise de fusion

Il existe plusieurs étapes qui peuvent être utilisées pour gérer les crises de fusion de l’autisme.

1. Identifier la cause possible des crises de fusion. Il peut être utile de suivre les crises de fusion d’un enfant. Notez ce qui se passait avant, pendant et après la crise de nerfs. Cela peut vous aider à mieux comprendre pourquoi ils se produisent, ce qui fonctionne pour les atténuer et comment mieux les éviter à l’avenir. Ce journal ou cette trace écrite peut vous aider à remarquer des schémas dans ces crises de fusion.
2. Anticiper et contourner la crise de fusion avant qu’elle ne se produise. Il y a souvent des signes ou des  » grondements  » que les enfants autistes présentent avant une fusion complète. Les comportements d’auto-stimulation et les signes d’anxiété sont souvent présents avant. Lorsque ces signes apparaissent, une distraction, une diversion ou un retrait du facteur de stress potentiel peut souvent désamorcer une crise avant qu’elle ne commence.
3. Minimiser les déclencheurs potentiels. Il y a plusieurs choses qui peuvent mener à une crise d’autisme, et bien souvent, ces choses peuvent être gérées. Un enfant sensible aux bruits forts peut être apaisé avec un casque antibruit dans les environnements bruyants, par exemple. Il peut également être bénéfique d’avoir une méthode pour faire face aux changements soudains et inévitables. Prévoyez des moments de relaxation et enseignez à votre enfant des techniques pour gérer l’anxiété et le stress, comme la respiration profonde. Travaillez à améliorer la communication, afin que l’enfant puisse exprimer ses besoins plus facilement.
4. Restez calme. Il est important d’être gentil, compréhensif et aussi calme que possible pendant une crise d’autisme. Vous pouvez apprendre des techniques d’adaptation en thérapie que vous pouvez ensuite mettre en pratique avec votre enfant.
5. Donnez de l’espace à l’enfant lorsque cela est nécessaire. Il peut falloir un certain temps pour qu’un enfant se calme pendant une crise d’autisme. Un espace sûr ou une pièce tranquille peut l’aider. Cela peut être difficile lorsqu’il est en public. Il peut être utile d’avoir une carte à distribuer ou un autre signe visible pour expliquer que l’enfant est autiste et a besoin d’espace et de compréhension. Les enfants autistes ne présentent généralement pas de signes extérieurs de handicap, et une crise peut être déconcertante pour les passants et honteuse pour les parents. Avoir un moyen facile de faire savoir aux autres ce qui se passe aide certains parents à se concentrer sur leur enfant et à gérer ces sentiments inconfortables.
6. Utiliser une distraction. Une fois que l’enfant s’est un peu calmé, une distraction ou une diversion peut fonctionner pour changer le focus et ramener le sentiment de contrôle. Il peut s’agir d’un objet ou d’un sujet de conversation qui est réconfortant pour l’enfant.

Il est important de garder un enfant en sécurité pendant une crise de fusion. Cela peut signifier se tenir fermement à l’enfant, l’emmener dans un espace calme ou un environnement contrôlé, ou simplement le laisser seul.

Les enfants autistes peuvent se blesser ou blesser les autres pendant une crise de fusion. Parfois, il faut plus d’un adulte pour assurer la sécurité de tout le monde pendant une crise de fusion complète.

Interventions & Techniques thérapeutiques

Bien que les parents soient essentiels pour aider à minimiser et à gérer les crises de fusion, ils ont besoin d’aide. La thérapie joue un rôle essentiel dans la gestion globale du problème.

La thérapie par analyse appliquée du comportement (ABA) est considérée comme la principale forme de thérapie pour l’autisme. Elle enseigne la régulation émotionnelle et les compétences de communication. Lorsqu’un enfant est capable de reconnaître et d’exprimer ce qu’il ressent, les crises de fusion sont beaucoup moins susceptibles de se produire.

Les parents participent activement à la thérapie ABA, donnant au thérapeute et au technicien des informations précieuses qui façonnent le plan de traitement global. Les leçons enseignées en thérapie seront renforcées par les parents dans la vie quotidienne, ce qui aidera ces nouvelles compétences à s’installer.

Les jeux de rôle peuvent être un moyen efficace pour les thérapeutes et les parents d’établir des attentes sur la façon d’agir dans diverses situations. Votre enfant peut s’exercer à interagir et à réagir dans des environnements spécifiques avec un thérapeute tout en restant dans la sécurité de votre maison. Les problèmes potentiels peuvent être explorés dans cet environnement sûr, comme l’expérience de devoir faire la queue ou de marcher à travers les changements possibles qui peuvent survenir soudainement.

Lorsque les enfants autistes savent à l’avance à quoi s’attendre et savent ce que l’on attend d’eux, ils sont plus susceptibles de mieux se comporter. Récompensez les comportements positifs pour renforcer la leçon.

Les crises de fusion autistiques peuvent être effrayantes et imprévisibles, mais avec les bons outils et l’aide nécessaire, les parents peuvent apprendre à minimiser et à gérer ces crises avec succès. Discutez avec l’équipe de traitement de votre enfant pour trouver les stratégies spécifiques qui fonctionnent le mieux.

• Données & Statistiques sur les troubles du spectre autistique. (mars 2020). Centres de contrôle et de prévention des maladies (CDC).
• Comment les fusées autistiques diffèrent des crises de colère traditionnelles. (avril 2020). Verywell Health.
• L’agressivité dans les troubles du spectre autistique : Présentation et options de traitement. (juin 2016). Maladies et traitements neuropsychiatriques.
• Une vaste étude montre que l’automutilation est fréquente chez les enfants autistes. (juillet 2017). Spectrum News.
• Les crises de fusion. (2018). National Autistic Society.
•  » Meltdowns « , surveillance et gestion des émotions ; sortir avec des enfants autistes. (septembre 2010). Santé & Lieu.
• Les parents d’un enfant autiste cherchent de l’aide pour faire face aux fusions en public. (septembre 2018). Autism Speaks.