Dlaczego dzieci chodzą do szkoły? Większość ludzi powiedziałaby, że po to, by nauczyć się trzech R: czytania, pisania i arytmetyki. Ale kultura szkolna, która promuje różnorodność w klasie uczy uczniów czegoś, co jest ważniejsze: jak żyć i pracować w społeczeństwie, w którym każda jednostka jest wyjątkowa.W coraz bardziej podzielonym społeczeństwie, umiejętność nawiązywania kontaktów z rówieśnikami, współpracownikami i sąsiadami o różnym pochodzeniu i umiejętnościach jest nieoceniona. Różnorodność poprawia umiejętności krytycznego myślenia, buduje empatię i zachęca uczniów do myślenia w inny sposób.Jeśli chcesz zająć się kwestią różnorodności w klasie dla swojej szkoły, to ten post jest dla Ciebie. Omówimy:

• Szybka definicja tego, co różnorodność w klasie oznacza dla Twojej szkoły
• Dlaczego różnorodność w klasie jest ważna
• 7 sposobów promowania różnorodności w Twojej szkole i społeczności

Plus, przygotowaliśmy skondensowaną listę siedmiu sposobów na promowanie różnorodności w Twojej szkole, dostępną jako darmowy plik do pobrania, który możesz wydrukować na swoim biurku!

Co to jest różnorodność w klasie?

Różnorodność to wszystko, co sprawia, że ludzie różnią się od siebie. Obejmuje ona wiele różnych czynników: rasę, pochodzenie etniczne, płeć, orientację seksualną, status społeczno-ekonomiczny, zdolności, wiek, przekonania religijne czy przekonania polityczne. Wszystkie te czynniki razem wpływają na to, w jaki sposób uczniowie (i nauczyciele, i wszyscy inni) stykają się ze światem. Uniwersytet Rhode Island definiuje różnorodność w klasie jako „zrozumienie, że każdy uczeń wnosi do naszej klasy unikalne doświadczenia, mocne strony i pomysły… Różnorodność to badanie i włączanie tych różnic w celu wzbogacenia procesu uczenia się w naszej klasie.”Dla zilustrowania definicji różnorodności, ten filmik pokazuje, jak wyglądałyby Stany Zjednoczone, gdyby były grupą 100 osób: Te realia już znajdują odzwierciedlenie w Twojej szkole i ważne jest, byś się nimi zajął.

Dlaczego różnorodność w klasie jest ważna?

Jeśli ignorujesz kwestię różnorodności w klasie i decydujesz się nie promować jej w swojej szkole, nie wykonujesz swojej pracy. Dzieci idą do szkoły, aby być przygotowane do pracy, więc nauczanie musi skutecznie odnosić się do realiów życia i pracy w zróżnicowanej szkole, społeczności i kraju.

Różnorodność w klasie buduje lepszych myślicieli

Według artykułu z Scientific American, jesteśmy bardziej skłonni do głębszego zastanowienia się nad jakimś zagadnieniem, gdy rozmawiamy z kimś, kto jest inny niż my:

„Dekady badań naukowców zajmujących się organizacją, psychologów, socjologów, ekonomistów i demografów pokazują, że grupy zróżnicowane społecznie (czyli takie, w których występuje różnorodność rasy, pochodzenia etnicznego, płci i orientacji seksualnej) są bardziej innowacyjne niż grupy homogeniczne.”

W tym samym artykule zwraca się uwagę, że nawet pojawienie się różnorodności (a wraz z nią sugestia, że istnieją różne opinie) sprawia, że zmieniamy sposób, w jaki podchodzimy do spraw. Uczniowie nie są wyjątkiem od tej reguły. Różnorodność w klasie uczy uczniów doceniać różne punkty widzenia i wyciągać bardziej zdecydowane wnioski. Wyzwalanie uczniów do rozważania różnych perspektyw może również nauczyć ich, jak współdziałać z rówieśnikami na poziomie społecznym i wyposażyć ich w umiejętności, które będą wykorzystywać przez resztę życia.

Poprawia wyniki w nauce

Różnorodność w klasie nie tylko poprawia umiejętności społeczne, ale może mieć również wpływ na wyniki w nauce. Poprawia umiejętności krytycznego myślenia i zachęca do akademickiej pewności siebie. Według studium przypadku przeprowadzonego przez The Century Foundation, uczniowie, którzy uczęszczali do szkoły magnetycznej w Hartford w stanie Connecticut, która musiała spełniać standardy integracji rasowej poprzez system loterii, osiągali lepsze wyniki w testach standaryzowanych niż uczniowie szkół podmiejskich, w których był wyższy odsetek zamożnych, białych uczniów. W tym samym raporcie stwierdzono również, że skutecznie zintegrowane szkoły miały mniej niewłaściwych zachowań, niższy poziom porzucania nauki i zauważono, że uczniowie częściej chcieli kontynuować edukację policealną.

Wiąże się z większą liczbą uczniów

Według profesor OISE Ann Lopez, różnorodność może „zakłócić narracje i stereotypy w klasie, które pozycjonują zróżnicowanych ludzi jako pozbawionych wartościowej wiedzy lub niewykwalifikowanych.”

Chwalimy tego instruktora z kalifornijskiej szkoły średniej za zachęcanie do istotnych umiejętności #21stcenturyskills, takich jak komunikacja i świadomość społeczna/różnorodność, poprzez współpracę w klasie. https://t.co/fnxu1AScJGhttps://t.co/fnxu1AScJG

– Elizabeth Woods (@woods_spunky) April 1, 2019

Kiedy szkoły przyjmują integracyjne i responsywne podejście do różnorodności, uczniowie częściej widzą swoją identyfikację reprezentowaną w materiałach klasowych lub innych uczniach. Kiedy różnorodność nie jest priorytetem i ci uczniowie nie czują się włączeni, są bardziej prawdopodobne, aby nie uczestniczyć i czuć się gorsze od swoich rówieśników. Badania przeprowadzone na Uniwersytecie Kalifornijskim w Los Angeles dotyczyły zróżnicowanych klas i miały na celu ocenę emocjonalnych korzyści uczniów i przyniosły zachęcające wyniki. Według badań, uczniowie w najbardziej zróżnicowanych klasach częściej czuli się bezpieczniejsi, mniej samotni i mniej zastraszani w szkole.

7 sposobów, jak zachęcić uczniów do kultury różnorodności w Twojej szkole

W porządku. Tak więc różnorodność jest ważna, by kultywować ją w klasie ze względu na korzyści akademickie i społeczne. Świetnie o tym wiedzieć, ale jak wygląda różnorodność w klasie w praktyce? I jak możesz ją promować w swojej szkole? Dobra wiadomość: jest wiele różnych sposobów!

Sprawdź swoje materiały dydaktyczne

Jakie głosy przemawiają w Twojej klasie? To znaczy, czyje historie opowiadasz? Szczególnie w naukach humanistycznych i społecznych, materiały dydaktyczne mogą być często ograniczone do zachodnich, białych, męskich i należących do klasy średniej narracji.https://www.instagram.com/p/Bue7_t5hAdu/?utm_source=ig_web_copy_linkWork ze swoimi nauczycielami, aby sprawdzić, czy reprezentujecie szeroki zakres głosów w programie nauczania. Jeśli to możliwe, uczcie literatury kolorowych autorów. Przeanalizuj historyczne narracje, aby zobaczyć, których głosów brakuje – na przykład, dyskusja o ruchu praw obywatelskich może zbadać, jak krzyżuje się on z równością płci, imigracją i historiami Latynosów, Latynosek i rdzennych Amerykanów. Richard Messina, dyrektor Instytutu Badań nad Dziećmi OISE, definiuje tę praktykę jako „różnorodność idei:”

„Aby zrozumieć ideę, należy zrozumieć idee, które ją otaczają, w tym te, które stoją w kontrze do niej. Różnorodność idei tworzy bogate środowisko, w którym idee mogą ewoluować w nowe i bardziej wyrafinowane formy. To podejście pedagogiczne może pomóc uczniom docenić i wartościować wszystkie formy różnorodności oraz to, jak różnorodność wzbogaca uczenie się.”

To jest dokładnie to, co Citizens of the World Charter Schools w Kalifornii robi poprzez skupienie się na modelu nauczania opartym na projekcie, reagującym na kulturę i opartym na danych.Niektóre z projektów, nad którymi pracują, aby promować różnorodność w klasie obejmują:

• Rajd pierwszej klasy w celu zakończenia bezdomności: Aby dowiedzieć się o bezdomności i zaangażowaniu obywatelskim, uczniowie piszą listy do burmistrza i wykorzystują swoje zdolności twórcze do tworzenia materiałów uświadamiających, takich jak plakaty i piosenki.
• Praktyka drugiego języka w drugiej klasie: Uczniowie, którzy mówią po hiszpańsku w domu pomagają uczyć swoich kolegów i nauczycieli jak wymawiać i tłumaczyć hiszpańską piosenkę.
• Historia w czwartej klasie: Podczas nauki o gorączce złota, uczniowie piszą pamiętniki z szerokiego zakresu aktorów historycznych, takich jak pracownicy kopalni i właściciele, ale także z perspektywy kobiet i imigrantów, którzy pracowali obok nich.

Jeśli trudno jest zmienić istniejący program nauczania, wykorzystaj tę okazję, by zapytać uczniów, dlaczego różne perspektywy nie są uwzględniane i zachęcić ich do krytycznego myślenia.

Poznaj swoich uczniów

Wszyscy uczniowie w twojej szkole są wyjątkowymi jednostkami, więc wykorzystaj ten fakt, by budować zróżnicowaną i włączającą kulturę szkoły. Poświęć czas, by dowiedzieć się czegoś o swoich uczniach: Skąd pochodzą? W jakiej sytuacji społeczno-ekonomicznej żyją, ogólnie rzecz ujmując? Czy osiągają wyniki w nauce, czy też mają z tym problemy? Czy dogadują się z rówieśnikami? Biorąc pod uwagę wszystko, o czym trzeba pamiętać i nad czym trzeba pracować, może być trudno znaleźć czas na celowe budowanie relacji z uczniami – zwłaszcza jeśli jest się nowym w szkole lub na stanowisku kierowniczym. Oto kilka sposobów, jak zacząć:

• Zaplanuj czas w ciągu dnia, aby odwiedzić klasy lub przejść się po korytarzach. Daj uczniom do zrozumienia, że mogą się do Ciebie zwrócić z problemami (lub po prostu się przywitać), a następnie wykonaj to, z czym do Ciebie przyjdą.
• Przekaż nauczycielom swoją wizję i cele szkoły. Zachęcaj ich, aby przychodzili do Ciebie z pytaniami lub wątpliwościami i współpracuj z nimi, aby promować różnorodność w klasie.
• Pokaż trochę ducha szkoły. Uczestnicz w wydarzeniach szkolnych i odwiedzaj różne kluby lub zajęcia pozaszkolne. Jeśli uczniowie zobaczą, że jesteś zaangażowany w kulturę szkoły, będą bardziej skłonni do uczestnictwa.

Kiedy poznasz swoich uczniów i zrozumiesz ich mocne i słabe strony, będziesz lepiej przygotowany do promowania różnorodności i współpracy z nauczycielami, by stawić czoła wyzwaniom i możliwościom, które wiążą się z koncentracją na różnorodności w klasie.

Bądź gotów zająć się nierównością

|

Częścią wspierania różnorodności w klasie jest stworzenie uczniom i nauczycielom przestrzeni do rozmowy o tym, jak kwestie dyskryminacji wpływają na nich osobiście, na poziomie klasy i całej szkoły.Im bardziej różnorodność będzie tematem dyskusji w Twojej szkole, tym mniej uczniowie i nauczyciele będą się wahać, by się nią zająć. Jako lider szkoły masz możliwość poprowadzenia rozmowy i zainspirowania innych do pójścia w ślady szkoły. Ta rozmowa nie powinna ograniczać się tylko do słów – aby dokonać skutecznej zmiany, musicie podjąć praktyczne kroki, aby zająć się nierównością, kiedy ją napotkacie, takie jak:

• Uciszaj dyskryminację, gdy tylko ją usłyszysz
• Używaj języka, który promuje pozytywność i nie wzmacnia istniejących stereotypów (na przykład, zdanie „chłopcy będą chłopcami” nie powinno być używane do usprawiedliwiania seksizmu lub agresji)
• Reaguj skutecznie na nieodpowiednie komentarze lub działania. Traktuj poważnie wykroczenia i informuj rodziców, gdy to konieczne
• Zachęcaj uczniów do włączania wszystkich swoich rówieśników, jeśli widzisz, że tworzą się podziały na tle rasowym lub ekonomicznym.
• Usuń istniejące oznaki nierówności w szkole (na przykład, upewnij się, że uczniowie, którzy kwalifikują się do darmowych lub ulgowych obiadów, nie są wyróżniani i nie czują się inni)

|

Sprawiedliwy nie oznacza taki sam – sprawiedliwy oznacza upewnienie się, że każdy uczeń ma to, czego potrzebuje, by odnieść sukces zarówno osobisty, jak i akademicki. Kiedy prowadzisz rozmowę i podejmujesz działania, dajesz sygnał, że dyskryminacja nie będzie tolerowana w Twojej szkole.

Kontakt z rodzicami i społecznością lokalną

Szkoły są centralną częścią społeczności lokalnej i powinny odzwierciedlać i celebrować jej różnorodność. Przekaż rodzicom swoje cele związane z różnorodnością w klasie. Zapytaj, czy mają jakieś pytania lub wątpliwości, a następnie wysłuchaj ich. Zachęć ich do wskazania obszarów w programie nauczania lub w kulturze szkoły, które ich zdaniem mogłyby skorzystać na większym skupieniu się na różnorodności. Dotrzyjcie do liderów w społeczności lokalnej, którzy mogą zaoferować różne punkty widzenia, jako eksperci w swojej dziedzinie, profesjonaliści, pracownicy społeczni lub aktywiści. Rozważ poproszenie nauczycieli o przygotowanie projektów, które połączą naukę w klasie z inicjatywami społecznymi.Gdy uczniowie poznają członków swojej społeczności, widzą przykłady ludzi z różnych środowisk, którzy odnoszą sukcesy w swojej dziedzinie i mogą zostać zainspirowani do myślenia w inny sposób o własnej przyszłości. Inne możliwości pozostawania w kontakcie i budowania relacji z rodzicami i sąsiadami:

• Zorganizuj zbiórkę żywności dla społeczności lokalnej. Poproś uczniów, rodziców i sąsiadów o przyniesienie niepsujących się produktówniepsujące się artykuły spożywcze do przekazania do lokalnego banku żywności
• Załóż papierowy lub mailowy biuletyn informacyjny, aby przekazywać rodzicom szkolne wiadomości i wydarzenia
• Zorganizuj wieczór dla rodziców jako okazję do przedstawienia wszelkich dodatków do programu nauczania lub specjalnych wydarzeń, które szkoła organizuje w celu promowania różnorodności

Zaspokojenie zróżnicowanych potrzeb edukacyjnych

Różnorodność wykracza poza mierzalne czynniki, takie jak pochodzenie etniczne, status społeczno-ekonomiczny czy płeć. Obejmuje również sposób, w jaki uczniowie uczą się w klasie – czy jest to przyspieszony kurs nauki, czy też wsparcie dla osób z trudnościami w nauce.Jednolite standardy nie mogą być stosowane w zróżnicowanej klasie, więc zacznij pracować z nauczycielami, aby ustalić różne podejścia dla uczniów o różnych potrzebach edukacyjnych. Kilka sugestii, aby upewnić się, że klasa pozostaje dostępna i sprawiedliwa:

• Wprowadź technologie adaptacyjne. Technologie adaptacyjne zapewniają uczniom z problemami fizycznymi lub trudnościami w nauce wsparcie, którego potrzebują, by uczestniczyć w lekcji razem ze swoimi rówieśnikami. Może to być wszystko, począwszy od oprogramowania przekształcającego mowę na tekst, mówiących kalkulatorów dla uczniów z dyskalkulią lub zmodyfikowanych akcesoriów komputerowych dla uczniów z niepełnosprawnością fizyczną.
• Zachęcaj nauczycieli do stosowania różnych strategii nauczania. Techniki takie jak uczenie się metodą projektu, zróżnicowane nauczanie i nauczanie mieszane (blended learning) pozwalają nauczycielom pomagać uczniom o różnych potrzebach. (Aby uzyskać jeszcze więcej pomysłów na strategie nauczania w klasie, przeczytaj naszą listę strategii nauczania)!
• Upewnij się, że wszyscy uczniowie biorą udział w dyskusjach i zajęciach w klasie. Czasami trudno jest stwierdzić, czy jedna grupa uczestniczy w zajęciach bardziej czy mniej, więc zachęcaj nauczycieli do śledzenia uczestnictwa w zajęciach i dostosowywania się do niego w razie potrzeby.

Zatrudniaj różnorodnie

Zdecydowana większość nauczycieli w Stanach Zjednoczonych to biali i kobiety. Według danych federalnych, 81,6 procent nauczycieli jest białych, podczas gdy tylko 6,8 procent jest czarnych. Dla kontrastu, 47 procent uczniów jest białych, podczas gdy 16 procent jest czarnych.W badaniu z 2018 roku z Learning Policy Institute, naukowcy stwierdzili, że posiadanie nauczycieli koloru zwiększyło wyniki akademickie uczniów koloru. Jako lider szkoły, możesz bezpośrednio wpłynąć na różnorodność swojego wydziału poprzez zatrudnianie i wysiłki rekrutacyjne. Niektóre sugestie z badania dotyczące zatrudniania bardziej zróżnicowanych nauczycieli obejmują:

• Utwórz programy na poziomie powiatu, które rekrutują nauczycieli z nietradycyjnych programów i zapewniają pomoc finansową i szkolenia.
• Ulepsz systemy danych, które monitorują wysiłki związane z zatrudnianiem różnorodnych pracowników i nagradzają szkoły, które spełniają wymagania dotyczące różnorodności.
• Zatrudniaj na początku roku, aby dotrzeć do większej liczby poszukiwanych kandydatów
• Wspieraj programy przygotowujące dyrektorów, w tym aktywną rekrutację nauczycieli i wspieranie ich rozwoju zawodowego

Ważne jest, aby zawsze zatrudniać najlepszego kandydata na dane stanowisko, niezależnie od jego pochodzenia. Jednocześnie należy pracować nad przełamywaniem własnych uprzedzeń i założeń dotyczących tego, co sprawia, że kandydat ma odpowiednie kwalifikacje. Personel, który odzwierciedla różnorodność w klasie, pozwoli uczniom zapoznać się z różnymi pomysłami i stylami nauczania, a w rezultacie uczyni ich silniejszymi.

Wspieraj możliwości rozwoju zawodowego

Nasi nauczyciele prawdopodobnie wezmą na siebie większość codziennych wysiłków związanych z promowaniem różnorodności w klasie. Zaoferuj im profesjonalny rozwój, który pomoże im efektywnie reagować na wyzwania i możliwości. W Blackstone Valley Prep w Rhode Island, nauczyciele przechodzą przez specjalne sesje rozwoju zawodowego, które ilustrują, jak strukturalne nierówności są obecne w dynamice klasy i uczą się podnosić głosy uczniów ponad swoje własne. Jest to szczególnie ważne, jeśli weźmiemy pod uwagę, że uczniowie tej szkoły są bardzo zróżnicowani ekonomicznie i dążą do tego, by przynajmniej połowę miejsc w klasie zajmowali uczniowie, którzy kwalifikują się do darmowych lub ulgowych obiadów. Dzięki rozwojowi zawodowemu nauczyciele w tej szkole są lepiej przygotowani do podejmowania wyzwań i konfrontacji z uprzedzeniami w sobie i w swoich uczniach.Oto kilka wspaniałych zasobów i organizacji, od których możesz zacząć:

• Beyond Heroes and Holidays: Ten materiał jest przeznaczony zarówno dla nauczycieli, dyrektorów szkół, uczniów, jak i rodziców. Zawiera model budowania programu nauczania uwzględniającego kulturę i obejmuje zajęcia praktyczne, strategie nauczania oraz analizę nierówności rasowych w obecnym systemie szkolnym.
• Centrum Nauczania i Uczenia się Odpowiedzialnego Kulturowo jest organizacją, która oferuje możliwości rozwoju zawodowego dla szkół, firm i ogółu społeczeństwa w zakresie reagowania kulturowego, „schodząc poniżej powierzchownego skupienia się na kulturze”. Oferują pół do wielodniowych warsztatów, jak również coaching i kursy online.
• Teaching Tolerance to organizacja, która pomaga „nauczycielom i szkołom kształcić dzieci i młodzież na aktywnych uczestników zróżnicowanej demokracji.” Program kładzie nacisk na sprawiedliwość społeczną i anty uprzedzenia, i oferuje warsztaty w wielu dużych miastach, jak również darmowe zasoby online. Mają również zespół trenerów rozwoju zawodowego, którzy mogą prowadzić sesje na poziomie szkoły lub okręgu.

Do pobrania lista strategii różnorodności w klasie

Wypełnij poniższy formularz, aby pobrać i wydrukować uproszczoną listę sposobów promowania różnorodności w Twojej szkole, którą możesz trzymać przy swoim biurku!

Ostatnie przemyślenia: Różnorodność w klasie

Różnorodność przejawia się na tak wiele różnych sposobów, więc próba rozpoczęcia rozmowy na temat wprowadzenia jej do klasy może być zniechęcająca. Dobra wiadomość? Twoja szkoła jest już pełna uczniów i pracowników o zróżnicowanym pochodzeniu, zdolnościach i umiejętnościach! Wszystko, co musisz zrobić, to zacząć podkreślać tę różnorodność. Zacznijcie powoli i świadomie. Nie bój się przyznać, że nie znasz odpowiedzi, ale zawsze staraj się uczyć i rozwijać. Słuchaj tego, co mówią inni wokół Ciebie, szukaj informacji zwrotnych i sposobów na ciągłe doskonalenie. Zmiany nie dokonują się z dnia na dzień, ale najważniejszym krokiem jest rozpoczęcie pracy. Utwórz lub zaloguj się do swojego konta lidera szkolnego na Prodigy – bezpłatnej platformie do nauki matematyki opartej na grach, która jest łatwa w użyciu zarówno dla nauczycieli, jak i uczniów. Dostosowana do programów nauczania w całym anglojęzycznym świecie, jest uwielbiana przez ponad milion nauczycieli i 50 milionów uczniów.