Field of Study
Psychology
Program Description
Posiadane zaplecze badawcze obejmuje: specjalne sale do badań nad problemami percepcji i poznania; laboratorium społeczno-psychologiczne wyposażone w sprzęt do badań eksperymentalnych i obserwacyjnych; laboratoria elektrofizjologiczne, histologiczne i chemiczne; zaplecze chirurgiczne; obiekty do utrzymania i badań behawioralnych kręgowców i bezkręgowców laboratoryjnych; ciemnie i sklepy; studio audiowizualne wyposażone do badań nad nauczaniem; komputery laboratoryjne i terminale interakcyjne ze zdolnością do kontrolowania sprzętu w eksperymentach i do wykonywania przetwarzania online i złożonych analiz danych; oraz inne specjalistyczne obiekty, zarówno na terenie kampusu, jak i w różnych lokalizacjach poza kampusem.
Studenci opracowują niezależny program studiów w porozumieniu ze swoim Komitetem Specjalnym. Trzech głównych członków Komitetu Specjalnego musi zostać wybranych do końca pierwszego roku; studenci są zachęcani do wyboru co najmniej jednego członka (nie przewodniczącego) z dziedziny innej niż psychologia. Dyrektor Graduate Studies wyznacza czwartego członka, którego zadaniem jest zapewnienie, że student uzyskuje odpowiednią szerokość szkolenia.
Komitet Specjalny nadzoruje wymagania, które są ustalane przez pole. Obecne wymagania obejmują pierwszy rok przeglądu i coroczne spotkania Komisji Specjalnej do przeglądu postępów studenta; praca badawcza zakończona do końca pierwszego roku i ustne sprawozdanie z badań przedstawionych na spotkaniu studentów i członków wydziału; roczny kurs statystyki i projektowania eksperymentalnego; co najmniej dziesięć godzin tygodniowo nadzorowanego doświadczenia w nauczaniu przez co najmniej dwa semestry; egzamin Admission to Candidacy, który powinien być przeprowadzony do końca trzeciego roku (wymóg Graduate School); pisemna propozycja rozprawy, która musi być zaakceptowana na spotkaniu Komisji Specjalnej zwołanej w tym celu; oraz sama praca doktorska z egzaminem końcowym na temat rozprawy (wymogi Graduate School).
Informacje kontaktowe
Strona internetowa: https://psychology.cornell.edu/
Email: [email protected]
Phone: 607 255-3834
211 Uris Hall
Cornell University
Ithaca, NY 14853
Concentrations by Subject
- behavioral and evolutionary neuroscience
- perception, cognition and development
- social and personality psychology
Tuition
$29,500
Application Requirements and Deadlines
Application Deadlines:
Jesień, 1 grudnia
Podsumowanie wymagań:
Przyjmowani są tylko wnioskodawcy ubiegający się o stopień doktora. Wnioskodawcy muszą złożyć transkrypty z zapisów licencjackich, trzy listy polecające i akademickie oświadczenie o celu. Wnioskodawcy nie są zobowiązani do przedstawienia wyników testu tematycznego GRE w psychologii lub do posiadania licencjackiego kierunku w psychologii. Wcześniejsze doświadczenie badawcze jest wysoce pożądane; wnioskodawcy mogą składać raporty badawcze lub prace. Termin składania wniosków upływa 1 grudnia. Osoby, których główne zainteresowania leżą w psychologii klinicznej, doradczej, przemysłowej lub szkolnej nie powinny się ubiegać.
- wszystkie wymagania Graduate School, w tym egzamin TOEFL lub IELTS Academic Exam dla wnioskodawców nie będących rodzimymi użytkownikami języka angielskiego
- akademickie oświadczenie o celu
- trzy rekomendacje
- Test ogólny GRE*
*Z uwagi na COVID-19, wyniki testu ogólnego GRE nie będą wymagane w cyklu aplikacyjnym Fall 2021.
Wyniki nauczania
Oczekuje się, że kandydat na doktora psychologii zademonstruje opanowanie wiedzy w dziedzinie psychologii i wniesie znaczące, oryginalne badania do naszego zrozumienia zachowania w swojej subdyscyplinie. Czyniąc to, kandydat powinien wykazać zdolność do:
-
krytycznie oceniać stan swojej dziedziny poprzez analizę dostępnej literatury naukowej
-
syntetyzować aktualną wiedzę i identyfikować nowe pytania badawcze w wybranej przez siebie dziedzinie
-
opanować odpowiednie techniki badawcze i zbierać oryginalne analizy wyników z wykorzystaniem odpowiednich metod technologicznych i statystycznych
-
umieszczenie i interpretacja wyników w kontekście naukowym oraz określenie ich znaczenia
-
opanowanie umiejętności komunikacyjnych, w tym publikowania prac naukowych, prezentację wystąpień naukowych i wygłaszanie wykładów o charakterze pedagogicznym
-
pozostawać na bieżąco z aktualnym stanem wiedzy w wybranej dziedzinie
-
wspierać i upowszechniać wiedzę poprzez współpracę, nauczanie i mentoring
-
utrzymywać standardy rygoru naukowego i etycznego postępowania, w tym standardy etycznego wykorzystywania w badaniach ludzi i zwierząt.
.