An Individualized Family Service Plan (IFSP) jest planem uzyskania specjalnych usług edukacyjnych dla małych dzieci w szkołach publicznych w USA. Jest on dostarczany przez prawo rodzinom uprawnionych dzieci w wieku od urodzenia do 3 lat. Individuals with Disabilities Act (IDEA) jest prawem federalnym, które zapewnia uprawnionym dzieciom prawo do specjalnych usług edukacyjnych. Część B IDEA odnosi się do usług dla dzieci w wieku od 3 do 21 lat. W niektórych stanach, Część C reguluje usługi dla dzieci od urodzenia do trzech lat. IDEA działa w celu ochrony i zapewnienia wczesnych usług interwencyjnych dla niemowląt i małych dzieci z opóźnieniami rozwojowymi lub specyficznymi warunkami zdrowotnymi.

Rodzice mają prawo żądać, aby ich niemowlę lub małe dziecko zostało ocenione przez agencję społeczną lub ich macierzysty okręg szkolny. Mogą najpierw omówić to ze swoim lekarzem. IFSP odnosi się do zindywidualizowanych potrzeb dziecka, obaw rodziców oraz usług wczesnej interwencji. W procesie skierowania, koordynator usług pracuje z rodziną w celu połączenia ich z usługami opartymi na ukierunkowanych potrzebach dziecka. Zgodnie z częścią C IDEA, niemowlę zagrożone jest definiowane jako niemowlę poniżej 3 roku życia z opóźnieniami rozwojowymi, które nie ulegną poprawie bez wczesnej interwencji. Każdy stan ma swoje własne specyficzne kryteria kwalifikowalności. Zgodnie z kalifornijskim kodeksem edukacyjnym, niemowlę musi mieć co najmniej 33% opóźnienia w jednym lub więcej obszarach rozwoju. Obszary te obejmują poznawcze, emocjonalne, adaptacyjne, komunikacyjne, społeczne, motoryczne lub inne deficyty. Możliwe usługi, które rodziny mogą uzyskać mogą obejmować wzrok, słuch, mowę i język, terapię zajęciową lub fizyczną oraz inne specjalistyczne usługi.

Plan IFSP jest dostarczany w oparciu o obawy rodziny i potrzeby dziecka. Plan musi zawierać: ocenę obecnego poziomu rozwoju dziecka, określenie celów, usługi wspierające, które zostaną wprowadzone, aby osiągnąć te cele, datę rozpoczęcia świadczenia usług oraz nazwisko i identyfikację koordynatora usług. Jest ona wykorzystywana do zapewnienia wsparcia i usług, które wzmocnią rozwój dziecka. Ponowna ocena jest zazwyczaj przeprowadzana w odstępach 6 miesięcy, ale może być przeprowadzana częściej, jeśli jest to konieczne. Kiedy dziecko skończy 3 lata, kwalifikuje się do przejścia na Indywidualny Plan Edukacji (IEP).